中國教育在線
推動教育強國建設行穩致遠
——2023年(nian)我國教育事業(ye)改革發展述評
冬日(ri)的(de)(de)(de)陽光灑滿大地，馥郁的(de)(de)(de)書香彌漫校園(yuan)。歲末年(nian)初，大江南北的(de)(de)(de)校園(yuan)里，翻騰著澎(peng)湃的(de)(de)(de)求知(zhi)熱浪(lang)，充溢著勃發奮進的(de)(de)(de)力量(liang)——
那(nei)是一間間智慧(hui)教室里(li)思維碰撞的(de)(de)火(huo)花，是一個個先進實(shi)訓車間里(li)設(she)備(bei)運行的(de)(de)轟鳴；那(nei)是運動場上躍動歡呼的(de)(de)身姿，是實(shi)驗室里(li)攻堅克難的(de)(de)燈(deng)火(huo)……
光影交織(zhi)、畫面流動(dong)，記述著2023年中國教育事業改革(ge)發(fa)展堅實的足跡。
教(jiao)(jiao)育(yu)興(xing)則國(guo)家興(xing)，教(jiao)(jiao)育(yu)強則國(guo)家強。習近(jin)平總書(shu)記強調(diao)：“建設教(jiao)(jiao)育(yu)強國(guo)，是全面(mian)建成社會主義現(xian)(xian)(xian)代化強國(guo)的戰(zhan)略(lve)先導，是實現(xian)(xian)(xian)高(gao)水平科(ke)技自(zi)立自(zi)強的重(zhong)要(yao)支撐，是促進(jin)全體人民共同富裕的有效途徑，是以中(zhong)(zhong)國(guo)式現(xian)(xian)(xian)代化全面(mian)推進(jin)中(zhong)(zhong)華民族(zu)偉大(da)復興(xing)的基礎工程。”
牢記(ji)囑托，堅定(ding)信(xin)念(nian)，一年來，廣大教育工作者(zhe)步(bu)履(lv)鏗鏘，不懈奮斗，積極投身(shen)教育強國實踐(jian)，為全(quan)面推進(jin)中華民族偉大復(fu)興提供(gong)有力支撐。
育(yu)(yu)人之本(ben)，在于(yu)立德(de)鑄魂。習近(jin)平總書(shu)記(ji)指(zhi)出(chu)：“培養(yang)什么人、怎樣(yang)培養(yang)人、為誰(shui)培養(yang)人是教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)根本(ben)問(wen)題，也(ye)是建(jian)設教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國的(de)核心課題。”一年(nian)來，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系統堅持不懈用習近(jin)平新(xin)時代(dai)中國特色(se)社會主義思(si)想鑄魂育(yu)(yu)人，努力構建(jian)德(de)智體美勞全(quan)面培養(yang)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系，廣大(da)師生展現出(chu)昂揚向上的(de)精神風(feng)貌(mao)和聽黨(dang)話跟黨(dang)走的(de)堅定(ding)決(jue)心。
黨的創新理論進(jin)教(jiao)材進(jin)課堂(tang)進(jin)頭腦工作有力推進(jin)——
8月，中(zhong)宣部(bu)會同教(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)組織編(bian)寫的(de)《習近平新(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特色社會主(zhu)義思想概(gai)論》教(jiao)(jiao)(jiao)材出版發(fa)行；9月，中(zhong)等職業學(xue)校(xiao)三科統編(bian)教(jiao)(jiao)(jiao)材投(tou)入(ru)使用。廣大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)育工作者(zhe)圍繞教(jiao)(jiao)(jiao)材的(de)主(zhu)體內容和關鍵要點，及時更新(xin)統編(bian)課件，組織編(bian)寫教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)講義……復(fu)旦大(da)學(xue)馬克思主(zhu)義學(xue)院教(jiao)(jiao)(jiao)授高國(guo)(guo)希深(shen)感重(zhong)任在(zai)肩：“要用好新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)材，打(da)造(zao)春(chun)風化雨(yu)的(de)思政‘金(jin)課’。”
德智體美勞全面發展(zhan)的(de)育人體系不斷完善(shan)——
青少年讀書行(xing)動如火如荼開(kai)(kai)展，引導激勵青少年學(xue)生(sheng)愛(ai)讀書、讀好書、善讀書，立志為中(zhong)華民族(zu)偉(wei)大復興而讀書。教育(yu)部(bu)等(deng)十七部(bu)門(men)聯合(he)印發《全面加強(qiang)和改進新時(shi)代學(xue)生(sheng)心理健(jian)康工(gong)作專(zhuan)項(xiang)行(xing)動計劃(hua)(2023—2025年)》，推(tui)(tui)動切(qie)實把心理健(jian)康擺(bai)在更(geng)加突出(chu)的(de)位置，促進學(xue)生(sheng)身(shen)心健(jian)康協調發展。大運(yun)會、學(xue)青會等(deng)相繼(ji)舉行(xing)的(de)精彩賽事，在青少年心中(zhong)播撒下熱愛(ai)體育(yu)、崇尚運(yun)動的(de)種(zhong)子(zi)，推(tui)(tui)動教體融合(he)向(xiang)縱深展開(kai)(kai)。
學校(xiao)思(si)想政治教育(yu)工(gong)作持(chi)續加(jia)強改進——
大(da)中(zhong)(zhong)小學思想(xiang)政(zheng)治教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)一(yi)體化建設不斷(duan)推進，“時(shi)代新人(ren)鑄魂工(gong)(gong)程”“大(da)思政(zheng)課”建設工(gong)(gong)程深入(ru)實施，《中(zhong)(zhong)華人(ren)民共和國(guo)(guo)(guo)愛國(guo)(guo)(guo)主(zhu)(zhu)義(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)法》表決通過……各(ge)級各(ge)類學校(xiao)辦好思想(xiang)政(zheng)治理論課，推動(dong)相關內(nei)容融(rong)入(ru)各(ge)類學科，廣泛組織(zhi)開展校(xiao)內(nei)外實踐活動(dong)，將愛國(guo)(guo)(guo)主(zhu)(zhu)義(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)貫(guan)穿育(yu)(yu)(yu)人(ren)全過程。
越要(yao)實現高質(zhi)量發(fa)展(zhan)，就越依賴(lai)科技創新，越依賴(lai)高水平(ping)人(ren)才。這(zhe)一(yi)年，加快建設高質(zhi)量教育體系、為高質(zhi)量發(fa)展(zhan)蓄勢(shi)儲(chu)能(neng)的足音鏗鏘。
跨過“有學上(shang)”和“基(ji)(ji)本(ben)均衡(heng)”的關口，基(ji)(ji)礎(chu)教育布局(ju)與發展(zhan)向(xiang)著(zhu)更(geng)(geng)(geng)好、更(geng)(geng)(geng)穩、更(geng)(geng)(geng)深(shen)處行進。啟(qi)動實施新(xin)時代基(ji)(ji)礎(chu)教育擴(kuo)優(you)提質(zhi)行動計劃(hua)，更(geng)(geng)(geng)好滿足人(ren)民群眾(zhong)“上(shang)好學”的愿望；在(zai)教育“雙(shuang)減”中做好科學教育加法(fa)，點(dian)亮青(qing)少年(nian)創新(xin)夢想(xiang)；《校(xiao)外培訓行政處罰暫行辦法(fa)》正(zheng)式實施，我(wo)國校(xiao)外培訓依法(fa)治理(li)邁出重(zhong)要(yao)一(yi)步。
深(shen)化(hua)現代職業(ye)教育(yu)(yu)體(ti)系建(jian)設改革(ge)，職業(ye)教育(yu)(yu)不斷提質(zhi)升級。第(di)一批(pi)市域(yu)產教聯合(he)體(ti)、首個國(guo)家級產教融(rong)合(he)共同體(ti)成立，首批(pi)重(zhong)點(dian)(dian)(dian)領域(yu)職業(ye)教育(yu)(yu)專(zhuan)業(ye)課程改革(ge)試點(dian)(dian)(dian)工作啟動(dong)，11項現代職業(ye)教育(yu)(yu)體(ti)系建(jian)設改革(ge)重(zhong)點(dian)(dian)(dian)任務出(chu)爐(lu)，中國(guo)職業(ye)教育(yu)(yu)第(di)一所(suo)海外應用(yong)技術大學(xue)亮相……推進職普(pu)融(rong)通、產教融(rong)合(he)、科(ke)教融(rong)匯，職業(ye)教育(yu)(yu)高質(zhi)量(liang)發(fa)展迎來(lai)新篇(pian)章(zhang)。
全面提高人(ren)(ren)才(cai)(cai)自主培(pei)養(yang)(yang)質量、造就拔(ba)尖創新(xin)(xin)人(ren)(ren)才(cai)(cai)，高等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)勇擔龍(long)頭使命。淘汰不適應(ying)經濟(ji)社會發展的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內容，新(xin)(xin)設一批適應(ying)新(xin)(xin)技術、新(xin)(xin)產業(ye)、新(xin)(xin)業(ye)態(tai)、新(xin)(xin)模式的學(xue)(xue)科(ke)專業(ye)，學(xue)(xue)科(ke)布(bu)局不斷優化(hua)；瞄準(zhun)“從0到(dao)1”的基(ji)(ji)礎研究(jiu)，始終面向國家重(zhong)大需求培(pei)養(yang)(yang)人(ren)(ren)，在科(ke)研攻關一線鍛煉(lian)人(ren)(ren)；77所高水平大學(xue)(xue)的288個(ge)基(ji)(ji)礎學(xue)(xue)科(ke)拔(ba)尖學(xue)(xue)生(sheng)培(pei)養(yang)(yang)基(ji)(ji)地，已累計吸引3萬多名優秀(xiu)學(xue)(xue)生(sheng)投身基(ji)(ji)礎學(xue)(xue)科(ke)，基(ji)(ji)礎學(xue)(xue)科(ke)拔(ba)尖人(ren)(ren)才(cai)(cai)“梯隊網絡”已然形成；以基(ji)(ji)礎學(xue)(xue)科(ke)博(bo)士(shi)生(sheng)培(pei)養(yang)(yang)為重(zhong)點推進學(xue)(xue)術學(xue)(xue)位(wei)研究(jiu)生(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革、以卓越(yue)工(gong)程師培(pei)養(yang)(yang)為牽(qian)引深(shen)化(hua)專業(ye)學(xue)(xue)位(wei)研究(jiu)生(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革，研究(jiu)生(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)分類發展改革鼓點正勁……
與黨和國家事(shi)業發展(zhan)同頻共振，遵循(xun)教育規(gui)律，堅持改革創新。這一年，教育服務(wu)國家戰略(lve)和區(qu)域發展(zhan)的(de)能力(li)顯(xian)著增強，對高質(zhi)量發展(zhan)的(de)支撐力(li)、貢獻力(li)不斷提升。
在長(chang)三(san)角(jiao)、京津冀、粵港澳(ao)大灣區(qu)(qu)、中(zhong)西部、中(zhong)部、東(dong)北地區(qu)(qu)等區(qu)(qu)域(yu)重點城(cheng)市，多場(chang)教(jiao)(jiao)育強國戰略(lve)咨詢會召開(kai)；廣東(dong)啟動百(bai)校聯百(bai)縣助(zhu)力(li)“百(bai)千(qian)萬工(gong)程”行(xing)動，組織省內(nei)百(bai)家高校院(yuan)所與109個涉農(nong)縣(市、區(qu)(qu))結對共建，為(wei)縣鎮村發展提供人(ren)才、智力(li)和科技支撐(cheng)；黑龍江(jiang)推進教(jiao)(jiao)育、科技、人(ren)才一體(ti)(ti)發展，加快高教(jiao)(jiao)、職教(jiao)(jiao)兩(liang)大改革，建設教(jiao)(jiao)育支撐(cheng)的(de)國家級(ji)現代農(nong)業科研、重型裝備制造、中(zhong)俄教(jiao)(jiao)育合作、冰雪體(ti)(ti)育研學“四大新高地”，為(wei)新時代東(dong)北全面振興賦能(neng)提速。
“教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)家精神為新時代教(jiao)(jiao)師職業發展樹立精神航標，我(wo)將樹立‘躬耕教(jiao)(jiao)壇、強國(guo)有我(wo)’的(de)志向和(he)抱負，讓教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)家精神在鄉村振興、強國(guo)建設、民族(zu)復興偉業中更加(jia)閃亮。”全(quan)國(guo)教(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)(yu)人楷(kai)模、南京市(shi)浦口區(qu)行知教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)集團(tuan)總校長楊(yang)瑞清表示(shi)。
清華大學(xue)馬克(ke)思主義學(xue)院博士生(sheng)車宗凱則說出了億萬(wan)學(xue)子(zi)的(de)心聲：“我(wo)將(jiang)在時代浪潮中接過(guo)歷(li)史的(de)接力棒(bang)，以奮斗(dou)作(zuo)為青春的(de)亮麗底色，以拼搏書寫無愧(kui)于時代的(de)青春頌歌!”
以教育之(zhi)(zhi)力(li)(li)厚植人(ren)民(min)幸福之(zhi)(zhi)本，以教育之(zhi)(zhi)強夯實國家富(fu)強之(zhi)(zhi)基(ji)。源(yuan)源(yuan)不斷的高素質(zhi)人(ren)才，必將為(wei)全面推(tui)進中華民(min)族偉大(da)復興提供有(you)力(li)(li)支撐。
文字 | 鄧 暉(hui)
來源 | 《光明(ming)日報》
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