中國教育在線
7月2日至3日，教(jiao)育部職成(cheng)司副司長李智(zhi)帶隊(dui)來渝調研深化現代職業教(jiao)育體系改革工作。市(shi)委教(jiao)育工委委員、市(shi)教(jiao)委副主任李勁渝參加調研。
調(diao)研(yan)組(zu)一行深入重(zhong)慶電子科(ke)技職(zhi)業(ye)(ye)大(da)學、重(zhong)慶工(gong)業(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學院(yuan)(yuan)、重(zhong)慶城市(shi)管理職(zhi)業(ye)(ye)學院(yuan)(yuan)、重(zhong)慶工(gong)程職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學院(yuan)(yuan)和重(zhong)慶長(chang)安汽車股份有限(xian)公司、中電科(ke)芯片技術(shu)(集(ji)團)有限(xian)公司，采取實(shi)地調(diao)研(yan)、座(zuo)談交流(liu)等方式(shi)，重(zhong)點圍繞“一體(ti)兩翼五重(zhong)點”推進(jin)落實(shi)、急(ji)需緊(jin)缺領域技能人才(cai)需求以及產教融合“四合作(zuo)”、推動(dong)關鍵辦學能力(li)提升、職(zhi)業(ye)(ye)教育國(guo)際化發展(zhan)等工(gong)作(zuo)開展(zhan)調(diao)研(yan)，全(quan)面了解了我市(shi)深化現代職(zhi)教改(gai)革的現狀、工(gong)作(zuo)成(cheng)效、存在困難和下(xia)步打算(suan)。
在(zai)座談會上，調研(yan)組充(chong)分聽取了我市部(bu)分產業(ye)(ye)園區、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)本專(zhuan)科(ke)院校(xiao)、重(zhong)(zhong)點企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)意(yi)(yi)見和建議，并針(zhen)對當(dang)前存(cun)在(zai)的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)和困(kun)難提出指導意(yi)(yi)見。調研(yan)組高度認(ren)可市教委在(zai)深化現代職(zhi)(zhi)(zhi)教改革，扎實推進(jin)“一體兩翼五重(zhong)(zhong)點”工(gong)作(zuo)中的(de)(de)(de)務實舉(ju)措。充(chong)分肯定我市職(zhi)(zhi)(zhi)教戰(zhan)線在(zai)高技能(neng)人才培養工(gong)作(zuo)中的(de)(de)(de)突出成績。積極鼓勵我市職(zhi)(zhi)(zhi)教隊伍繼續為探(tan)索構(gou)建省域現代職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育體系建設(she)新模式(shi)走在(zai)前、做示范。
李智強調，要(yao)再(zai)提(ti)振奮進(jin)(jin)(jin)精神氣，從教(jiao)育(yu)(yu)情(qing)懷、育(yu)(yu)人責任(ren)、奮進(jin)(jin)(jin)作(zuo)(zuo)為上提(ti)高認識。再(zai)理清(qing)重(zhong)點工作(zuo)(zuo)，拿出硬政(zheng)策、真(zhen)政(zheng)策扎實(shi)推(tui)進(jin)(jin)(jin)好(hao)省域現代職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)體(ti)系建設，把(ba)市域產(chan)教(jiao)聯合體(ti)、行業(ye)產(chan)教(jiao)融合共同體(ti)做(zuo)實(shi)、做(zuo)細、做(zuo)出效果，夯實(shi)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)“五金”新(xin)基建，高質量(liang)推(tui)進(jin)(jin)(jin)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)數字(zi)化轉型發展(zhan)，認認真(zhen)真(zhen)謀劃推(tui)進(jin)(jin)(jin)好(hao)“教(jiao)隨產(chan)出，校企(qi)同行”。再(zai)樹(shu)牢質量(liang)意識，以服務(wu)為牽引(yin)，解決好(hao)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)與地方經(jing)(jing)濟(ji)(ji)緊密度(du)(du)不夠、與行業(ye)企(qi)業(ye)適(shi)配度(du)(du)不高等(deng)問題，進(jin)(jin)(jin)一步(bu)提(ti)升職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)服務(wu)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)社會(hui)發展(zhan)的能(neng)力(li)和水平。
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