中國教育在線
11月15日，由中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)等教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)指導、重慶(qing)(qing)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)主辦(ban)的第六屆(jie)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)城市與(yu)高(gao)校發展大(da)(da)會(hui)(hui)順利召開，此次大(da)(da)會(hui)(hui)是第62屆(jie)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)等教(jiao)育博覽會(hui)(hui)的重要活動(dong)之(zhi)一。中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)等教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)副(fu)會(hui)(hui)長、教(jiao)育部原黨組(zu)成員、副(fu)部長林蕙(hui)青，重慶(qing)(qing)市委教(jiao)育工委書(shu)記、市教(jiao)委主任(ren)劉宴兵，重慶(qing)(qing)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)黨委常(chang)務副(fu)書(shu)記王時龍，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)社(she)會(hui)(hui)科學(xue)(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)(xue)部委員、中(zhong)國(guo)(guo)(guo)社(she)會(hui)(hui)科學(xue)(xue)(xue)(xue)院農村發展研究所所長魏后(hou)凱，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)土經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)理(li)(li)事長、中(zhong)國(guo)(guo)(guo)宏(hong)觀經濟研究院二級研究員肖金成，香港理(li)(li)工大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)協(xie)理(li)(li)副(fu)校長(環球(qiu)合作(zuo))沈岐平，重慶(qing)(qing)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)校長助理(li)(li)、國(guo)(guo)(guo)家(jia)卓越工程(cheng)師學(xue)(xue)(xue)(xue)院院長李英民等300余(yu)人參加大(da)(da)會(hui)(hui)主論(lun)壇(tan)。
大(da)會設置1個主(zhu)論(lun)(lun)壇(tan)和3個分論(lun)(lun)壇(tan)，主(zhu)論(lun)(lun)壇(tan)以“智聯未來 共(gong)筑夢想——超大(da)城市與高校協(xie)同(tong)發(fa)展(zhan)”為主(zhu)題，深(shen)入探索城市與高校深(shen)度融合、協(xie)同(tong)創新、共(gong)生(sheng)發(fa)展(zhan)的(de)路(lu)徑(jing)與機制(zhi)，為城市現代(dai)化建(jian)設與競爭力提升(sheng)出謀劃策。主(zhu)論(lun)(lun)壇(tan)由(you)重慶大(da)學黨委常委、副校長劉貴(gui)文主(zhu)持。
重慶大學(xue)黨委常委、副校長劉貴文主持主論壇
林蕙青在致辭中(zhong)提出(chu)四點建(jian)議：一(yi)是(shi)深刻把握教(jiao)育(yu)(yu)科技(ji)人才一(yi)體化發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)新(xin)(xin)要(yao)求(qiu)，明確校(xiao)(xiao)城(cheng)(cheng)(cheng)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)新(xin)(xin)任務(wu)。高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)與(yu)城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)要(yao)主(zhu)動作為、同頻共振，充分發(fa)(fa)揮各自優勢，建(jian)立一(yi)體融合發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)新(xin)(xin)機制(zhi)。二是(shi)加(jia)快培育(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)新(xin)(xin)質生(sheng)產(chan)(chan)力，確定校(xiao)(xiao)城(cheng)(cheng)(cheng)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)新(xin)(xin)方(fang)(fang)向。城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)在產(chan)(chan)業布局、科技(ji)研(yan)發(fa)(fa)、資(zi)(zi)源匯聚等方(fang)(fang)面(mian)因地制(zhi)宜加(jia)快培育(yu)(yu)新(xin)(xin)質生(sheng)產(chan)(chan)力；高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)要(yao)依城(cheng)(cheng)(cheng)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，助推城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)數(shu)字(zi)化轉型，支撐(cheng)綠色發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)與(yu)生(sheng)態治理。三是(shi)聚焦創(chuang)新(xin)(xin)驅動發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，打造(zao)校(xiao)(xiao)城(cheng)(cheng)(cheng)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)新(xin)(xin)動能。高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)要(yao)以創(chuang)新(xin)(xin)思維推動城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)建(jian)設(she)，以創(chuang)新(xin)(xin)成(cheng)(cheng)果(guo)服務(wu)社(she)會發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)；城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)要(yao)營(ying)造(zao)創(chuang)新(xin)(xin)要(yao)素生(sheng)長沃土(tu)，暢(chang)通創(chuang)新(xin)(xin)動力運轉的機制(zhi)，配置(zhi)創(chuang)新(xin)(xin)活力資(zi)(zi)源。四是(shi)搶抓重(zhong)大戰(zhan)略機遇，構建(jian)校(xiao)(xiao)城(cheng)(cheng)(cheng)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)新(xin)(xin)模式。要(yao)加(jia)強頂層設(she)計(ji)，在創(chuang)新(xin)(xin)平臺建(jian)設(she)、科技(ji)成(cheng)(cheng)果(guo)轉化、人才交流(liu)等方(fang)(fang)面(mian)組(zu)織(zhi)開展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)全方(fang)(fang)位、深層次合作，努力打造(zao)成(cheng)(cheng)渝雙城(cheng)(cheng)(cheng)聯動區域發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)新(xin)(xin)示范。
中國高等教育學會副(fu)會長、教育部原黨組成員、副(fu)部長林蕙青(qing)致辭
“近(jin)年來，重(zhong)慶(qing)高(gao)度重(zhong)視、大(da)力推動(dong)高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)高(gao)質量(liang)內涵式發展(zhan)，高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)整體實力和(he)辦學(xue)質量(liang)不斷提(ti)升(sheng)，以高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)龍頭之力支撐教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)強市的(de)勢頭持續(xu)(xu)向(xiang)上向(xiang)好。”劉宴(yan)兵指出，當前重(zhong)慶(qing)正聚(ju)焦(jiao)國家(jia)戰略和(he)經濟社會(hui)發展(zhan)需求，通過持續(xu)(xu)提(ti)升(sheng)學(xue)科專業和(he)產業發展(zhan)適配、持續(xu)(xu)深化科技創新和(he)成果(guo)轉化合作、持續(xu)(xu)推進校地交流和(he)就(jiu)業創業互通等(deng)舉措，推動(dong)高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與城市融(rong)合發展(zhan)，奮力建設教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)強市，持續(xu)(xu)打造(zao)“西部(bu)領先、全國進位和(he)重(zhong)慶(qing)辨識度”的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)標志性改革成果(guo)，為(wei)建成教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)強國、譜寫(xie)中國式現代化重(zhong)慶(qing)篇章作出新的(de)更(geng)大(da)貢獻。
重慶市委(wei)教(jiao)育工委(wei)書記、市教(jiao)委(wei)主任(ren)劉宴(yan)兵致(zhi)辭
王時龍(long)表示(shi)，要(yao)(yao)深刻(ke)把(ba)握城(cheng)市(shi)與高(gao)(gao)校協同發(fa)展的新內涵、新要(yao)(yao)求，構建以(yi)城(cheng)市(shi)發(fa)展需求為(wei)導(dao)向的學科(ke)專業、科(ke)研創新和人(ren)才培(pei)養體(ti)系(xi)，大力推動人(ren)才鏈(lian)(lian)、教育鏈(lian)(lian)、產(chan)業鏈(lian)(lian)、創新鏈(lian)(lian)有機銜接融合發(fa)展，以(yi)高(gao)(gao)水平學科(ke)建設、高(gao)(gao)質量科(ke)技創新、高(gao)(gao)素質人(ren)才培(pei)養服務城(cheng)市(shi)發(fa)展。
重慶大學黨委常務(wu)副(fu)書記王時龍(long)致辭
主(zhu)旨報告環節，魏后凱以(yi)《如(ru)何推(tui)動成渝(yu)地區雙(shuang)城經濟圈建設走深走實》為主(zhu)題(ti)作(zuo)主(zhu)旨報告。他提出，全面推(tui)進(jin)(jin)成渝(yu)地區雙(shuang)城經濟圈建設，要分(fen)圈層、分(fen)領(ling)(ling)域推(tui)進(jin)(jin)；要加(jia)強多層次、全方位區域合(he)作(zuo)，構建發展(zhan)共同體；要促(cu)進(jin)(jin)協(xie)同發展(zhan)，實現(xian)(xian)全域共建；要以(yi)新(xin)質生產力(li)引領(ling)(ling)先(xian)進(jin)(jin)制造業、現(xian)(xian)代化(hua)大(da)農業、現(xian)(xian)代服務(wu)業的發展(zhan)。
中(zhong)國社(she)(she)會科學院學部委員、中(zhong)國社(she)(she)會科學院農村(cun)發展研究所(suo)所(suo)長魏后凱(kai)作報告
肖金成(cheng)在題為(wei)《成(cheng)渝地區(qu)雙(shuang)城(cheng)經濟圈：發展與(yu)合(he)作(zuo)》的報告中建議，下(xia)一(yi)步，成(cheng)渝地區(qu)雙(shuang)城(cheng)經濟圈建設要(yao)加強次區(qu)域合(he)作(zuo)，通(tong)過建立(li)合(he)作(zuo)機(ji)(ji)制(zhi)，統籌(chou)發展體制(zhi)機(ji)(ji)制(zhi)，建立(li)健全利益(yi)分享(xiang)機(ji)(ji)制(zhi)、要(yao)素市場有序流動機(ji)(ji)制(zhi)、社會治理協同推進(jin)機(ji)(ji)制(zhi)、生態(tai)環境聯防聯治機(ji)(ji)制(zhi)，從(cong)而實現經濟區(qu)與(yu)行政區(qu)的雙(shuang)輪驅動。
中國國土(tu)經濟(ji)(ji)學會理事長(chang)、中國宏觀經濟(ji)(ji)研(yan)究院二級研(yan)究員肖(xiao)金成作報告
“人才(cai)培養是城(cheng)市、高校協同發(fa)展(zhan)的(de)(de)重要一環。”沈岐平以《創新人才(cai)培養及科研成(cheng)果轉(zhuan)化(hua)》為主(zhu)題作主(zhu)旨報告，分(fen)享(xiang)了(le)香港(gang)理工大學推出的(de)(de)“學系為本”組(zu)合課程，并介紹了(le)學校通(tong)過強化(hua)服務學習培養創新人才(cai)、積極(ji)推進科研成(cheng)果轉(zhuan)化(hua)等助力城(cheng)市發(fa)展(zhan)的(de)(de)舉措。
香港理工(gong)大(da)學協(xie)理副校長(環球合作)沈岐平(ping)作報(bao)告
“重(zhong)慶大(da)學致力于(yu)打造(zao)世界(jie)工(gong)程(cheng)教育的(de)中國方案，打造(zao)卓(zhuo)(zhuo)越工(gong)程(cheng)師(shi)培養(yang)‘樣板間(jian)’。”李英民以《卓(zhuo)(zhuo)越領航(hang) 助力區域發展——卓(zhuo)(zhuo)越工(gong)程(cheng)師(shi)培養(yang)的(de)“重(zhong)大(da)”范式探(tan)索》為(wei)主(zhu)題(ti)作主(zhu)旨(zhi)報告，介紹了重(zhong)慶大(da)學通過成立卓(zhuo)(zhuo)越工(gong)程(cheng)師(shi)學院，以一個(ge)標(biao)準、兩(liang)個(ge)紐帶(dai)、三個(ge)抓(zhua)手打造(zao)“明(ming)月科(ke)創”生態體(ti)系，實現有(you)組(zu)織的(de)科(ke)研和有(you)組(zu)織的(de)人才培養(yang)相結合。
重慶大學校長助理、國(guo)家(jia)卓(zhuo)越工(gong)程師學院(yuan)院(yuan)長李英民作(zuo)報告(gao)
當天下午，3個分論壇同(tong)步舉行，多位專(zhuan)家、學者分別圍繞“我國超大城(cheng)市治理現代(dai)化(hua)的(de)理論與(yu)實(shi)踐”“成渝雙城(cheng)：走深走實(shi) 加速共進(jin)”“智(zhi)匯未來：高校與(yu)智(zhi)慧城(cheng)市協同(tong)創(chuang)新”三個主題進(jin)行研究成果(guo)分享。
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