狠狠色婷婷久久一区二区,岳毛多又紧做起爽,久久精品青草社区,精品一区二区三区在线视频,色综合99久久久无码国产精品

　　近日，北京、浙江(jiang)、吉(ji)林、河南、海南、遼寧(ning)、云南等(deng)31個省政府已陸續(xu)發布2025年地方政府工作報告(gao)。

　　聚焦新一(yi)年的教育、科技、人(ren)才工(gong)作，圍繞職業(ye)教育、學科專業(ye)調整，各地政府(fu)工(gong)作報告都說了啥？將開展(zhan)哪些重要(yao)工(gong)作？一(yi)起來(lai)看——

　　北京

　　建設高質量教育體系。落實應對學齡人口達峰工作方案，更好滿足各學段學齡人口入學需求。著力提升義務教育發展質量，增加中小學學位2萬個，統籌推進“雙減”和教育教學質量提升，強化學生、教師體質健康和心理健康建設，打造高素質專業化教師隊伍。支持在京高校高質量發展，推進市屬高校一校一策分類提升，吸引國外高水平理工農醫類大學合作辦學，促進良鄉大學城、沙河高教園、重點大學園區的校產城融合發展。開展職業教育本科試點，加強職業院校建設。

　　天津

　　推動教育科技人才一體化發展，協同高校建立科技發展、國家戰略需求牽引的學科設置調整機制和人才培養模式；完善職業院校與產業園區聯動、人才培養與產業需求適配等機制，打造職普融通、產教融合新高地。充分調(diao)動各類科(ke)研人(ren)員(yuan)積(ji)極性、主動性、創造性，賦予更大(da)技(ji)術路線決定權(quan)、經(jing)費支(zhi)(zhi)配權(quan)、資源調(diao)度權(quan)、科(ke)技(ji)成(cheng)果轉化收益(yi)分配自主權(quan)。完善人(ren)才培育、發(fa)(fa)現(xian)、流動、服務機制(zhi)，推動“海河(he)英才”行動計劃提(ti)質升(sheng)級，健全(quan)入(ru)職、入(ru)住、入(ru)戶(hu)、入(ru)學(xue)等保障機制(zhi)，加快引(yin)育科(ke)技(ji)領軍人(ren)才和創新(xin)團隊，吸(xi)引(yin)更多高(gao)校畢業(ye)生和留學(xue)回(hui)國人(ren)員(yuan)在津就業(ye)創業(ye)。深化產業(ye)工人(ren)隊伍(wu)建(jian)設改革。著(zhu)力(li)構建(jian)支(zhi)(zhi)持科(ke)技(ji)創新(xin)、產業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)的“天使+創投+產業(ye)+并購”基金群，有(you)針對性新(xin)建(jian)一(yi)批產業(ye)創新(xin)聯合體。

　　河北

　　促進高質量充分就業。實施重點領域、重點行業、城鄉基層和中小微企業就業支持計劃，促進高校畢業生、退役軍人、農民工等重點群體就業，強化殘疾人等就業困難人員幫扶，加強職業技能培訓，打造“15分鐘就業服務圈”，確保零就業家庭動態清零，城鎮新增就業86萬人。提高公共服務質效。實施基礎教育、職業教育、高等教育、教師隊伍建設三年行動計劃，新改(gai)擴建義務教育(yu)學(xue)校169所，創建省級特色高中(zhong)30所，打造一批產教融合新型載體，創建燕(yan)趙(zhao)名(ming)師(shi)工作室(shi)62個。加強學(xue)生心理健(jian)康教育(yu)。

　　山東

　　深化教育科技人才一體改革。深入實施一流學科建設“811”項目，支持山東大學等駐魯部屬高校高質量發展，推動山東農業大學等省屬高校突破國家一流學科，支持山東中醫藥大學等特色發展。推進優質本科擴容。完善新型研究型大學支持機制，加快空天信息大學籌建，吸引全球高水平理工類大學合作辦學。實施好省域現代職業教育新模式試點。建立職務科技成(cheng)果單列制(zhi)度，允許橫向結余經費出資科技成(cheng)果轉化。完善人才培育集聚、評價激勵機制(zhi)，讓(rang)各類人才扎根齊魯(lu)、盡(jin)展才華(hua)、實現(xian)價值。

　　遼寧

　　強化教育人才服務支撐。深化高等教育改革，加快推進高校“雙一流”建設，力爭10個學科穩定在世界一流水平。推進優質本科擴容，加快高校學科設置調整。高標準建設遼寧高等研究院，強化大學科技園建設。加快發展現代職業教育，推進職普融通、產教融合。深(shen)入實(shi)施“興遼英才(cai)計劃(hua)”“百萬(wan)學(xue)(xue)子留(liu)遼來遼”行動，持續引育優(you)秀人(ren)(ren)(ren)才(cai)和創新團隊。弘揚科學(xue)(xue)家精(jing)神(shen)、勞模(mo)精(jing)神(shen)，完善產(chan)業(ye)工人(ren)(ren)(ren)技能培(pei)訓體系，加大復合型技能人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)力度，培(pei)養(yang)造就大國工匠、卓越(yue)工程師。人(ren)(ren)(ren)才(cai)激勵要從優(you)、人(ren)(ren)(ren)才(cai)評價要搞活，遼寧要讓各(ge)類人(ren)(ren)(ren)才(cai)放飛夢想、成就人(ren)(ren)(ren)生!

　　吉林

　　發展社會事業。統籌穩崗擴崗、技能培訓、創業帶動、靈活就業等措施，城鎮新增就業21萬人，農村勞動力轉移就業270萬人，高校畢業生留吉超過15萬人。深化義務教育“優質校+薄弱校、新建校”集團化辦學，擴大優質高中招生規模，推進職業本科教育提質發展，支持省屬高(gao)校(xiao)建(jian)設(she)“雙一流”大學。建(jian)設(she)全國(guo)學校(xiao)體(ti)育高(gao)質量發展(zhan)試點省。編制(zhi)《青年發展(zhan)友好型省份建(jian)設(she)規(gui)劃》，完善青年就(jiu)業創業、權益維護等(deng)政策體(ti)系(xi)。

　　內蒙古

　　人才是科技創新的根基。要以“英才興蒙”工程為統領，聚焦內蒙古發展需要，精心引才、真心留才、悉心用才，在科研經費支持、創新引才方式、建立綠色通道、強化薪酬激勵、職稱評聘傾斜等方面綜合施策，讓好政策實實在在落地見效。教育是育才的根本途徑。高等教育要加大一流學科建設力度，繼續支持內蒙古大學“雙一流”建設，聚焦乳業、稀土、能源等領域推動建設高等研究院；職業教育要同區域發展相協調、產業布局相銜接，建好建強市域產教聯合體、行業產教融合共同體，支持內蒙古建筑職業技術學院、呼和浩特職業技術學院、興安職業技術學院整合資源設立職業本科。

　　廣東

　　提升各級各類教育質量。實施新時代立德樹人鑄魂工程，推進大中小學思政課一體化改革創新。優化區域教育資源配置，推進集團化辦學、中小學教師“縣管校聘”等改革，提升教育數字化水平。深入實施基礎教育提質工程，鞏固學前教育“5085”攻堅成果，新增義務教育學位40萬個，擴大普通高中公辦學位供給，推動縣域普通高中發展提升。深入推進職業教育培優工程，建設市域產教聯合體和行業產教融合共同體。實施(shi)高等教(jiao)育“沖(chong)一流、補短板、強特色”提升(sheng)計劃，深化高校“雙一流”建(jian)設，推進優質本科(ke)擴容，超(chao)常(chang)布局急需學(xue)(xue)科(ke)專(zhuan)業，加(jia)強基礎學(xue)(xue)科(ke)、新興學(xue)(xue)科(ke)、交叉學(xue)(xue)科(ke)建(jian)設。辦(ban)好特殊教(jiao)育、專(zhuan)門教(jiao)育。加(jia)快構建(jian)終身教(jiao)育體系。實施(shi)教(jiao)育家精神鑄魂強師行動(dong)，健全師德師風建(jian)設長效(xiao)機制。建(jian)設大灣(wan)區(qu)國際教(jiao)育示范區(qu)，支持籌辦(ban)大灣(wan)區(qu)大學(xue)(xue)，鼓勵(li)境外高水(shui)平理工(gong)類大學(xue)(xue)來(lai)粵合作辦(ban)學(xue)(xue)。

　　上海

　　暢通教育、科技、人才良性循環。落實立德樹人根本任務，加強大中小學思政課一體化建設，促進學生身心健康、全面發展，打造高素質專業化教師隊伍。建立同人口變化相協調的基本公共教育服務供給機制，完成義務教育優質均衡發展區創建，持續鞏固“雙減”成果、提升課堂教學水平。完善高校學科設置調整機制和人才培養模式，加快布局急需學科專業，加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設，完善重點產業人才住企培養、職業教育產教聯合體等育人新機制，建(jian)設(she)高(gao)校區(qu)域技(ji)術轉移轉化(hua)(hua)中心(xin)。全(quan)面深化(hua)(hua)高(gao)水平人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)高(gao)地建(jian)設(she)，建(jian)強(qiang)戰(zhan)略人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)力(li)量(liang)(liang)體系(xi)，加快(kuai)建(jian)設(she)各類(lei)吸(xi)引(yin)集聚(ju)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)平臺，深入實施白玉(yu)蘭人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)、東(dong)方英才(cai)(cai)(cai)等重(zhong)大人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)計劃，進一(yi)步打(da)(da)響“海(hai)聚(ju)英才(cai)(cai)(cai)”賽會品(pin)牌(pai)，大力(li)匯聚(ju)全(quan)球戰(zhan)略科(ke)(ke)技(ji)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)、一(yi)流科(ke)(ke)技(ji)領(ling)軍人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)和創新(xin)團(tuan)隊。持續打(da)(da)造(zao)高(gao)品(pin)質(zhi)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)生態，健全(quan)保障科(ke)(ke)研人(ren)(ren)(ren)員專(zhuan)心(xin)科(ke)(ke)研制(zhi)度，建(jian)立以創新(xin)能(neng)力(li)、質(zhi)量(liang)(liang)、實效(xiao)、貢獻為導(dao)向的人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)評價體系(xi)，優化(hua)(hua)學術環境，實施全(quan)球杰出人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)優享服(fu)務(wu)，推進人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)全(quan)周(zhou)期服(fu)務(wu)“一(yi)件事”改革，加快(kuai)建(jian)設(she)青年發展型城(cheng)市(shi)，營造(zao)近悅(yue)遠來的人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)發展環境。

　　河南

　　努力讓教育更優質。推動學前教育普及普惠安全優質發展，公辦園在園幼兒超過50%。加快義務教育優質均衡發展。實施普通高中內涵建設工程，保障新高考平穩實施。推進新一輪職業學校“雙高工程”建設。推(tui)動鄭(zheng)州大學(xue)、河南(nan)大學(xue)“雙一流”建(jian)設提質(zhi)晉位、第二(er)梯隊創建(jian)實(shi)現突破(po)，加(jia)快河南(nan)電子科技大學(xue)(籌(chou))、鄭(zheng)州航空航天大學(xue)(籌(chou))等基礎設施建(jian)設。辦好中國(guo)國(guo)際大學(xue)生(sheng)創新大賽。實(shi)施教(jiao)(jiao)(jiao)育家精神(shen)鑄魂強師(shi)行動，打造(zao)高(gao)素質(zhi)專業化教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)。加(jia)強學(xue)生(sheng)心理健(jian)康教(jiao)(jiao)(jiao)育，推(tui)進校園(yuan)安全管理規范化長效化，用(yong)心呵護學(xue)生(sheng)成長成才。

　　廣西

　　加(jia)(jia)快建設(she)高(gao)質量教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)體系。探(tan)索逐(zhu)步擴(kuo)大免費教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)范(fan)圍(wei)，實(shi)施“縣中振興計劃(hua)”，扎(zha)實(shi)推(tui)進優質本科擴(kuo)容，提(ti)升(sheng)高(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)服務(wu)經濟(ji)社會發展(zhan)(zhan)能力(li)。開展(zhan)(zhan)新一輪(lun)高(gao)職學校“雙高(gao)”、中職學校“雙優”建設(she)。落實(shi)國家獎助學金(jin)擴(kuo)面提(ti)標政策。發展(zhan)(zhan)繼續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、特殊教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、社區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。引導(dao)規范(fan)民辦教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)(zhan)。持續推(tui)進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)穩邊固邊示范(fan)帶建設(she)。加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)校園安全管理(li)。實(shi)施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)家精(jing)神鑄魂強(qiang)(qiang)師行動，切實(shi)減(jian)輕教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師非教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學負擔，加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師待遇(yu)保障。

　　福建

　　推進教育科技人才一體發展。強化協調聯動，暢通良性循環，提升創新體系整體效能。以教育筑牢創新之基，關注各學段學齡人口依次達峰影響，優化教育布局結構。促進學前教育優質普惠發展，普惠性幼兒園覆蓋率95%以上；加快推進義務教育優質均衡發展，支持福州、廈門、泉州爭創全國基礎教育綜合改革實驗區，穩步擴大普通高中招生規模，實現一級達標高中縣級全覆蓋；加快發展現代職業教育，深化職普融通、產教融合，探索產教協同育人新模式；分類(lei)推(tui)進高校(xiao)改革(ge)，加快“雙一流(liu)”和(he)新(xin)(xin)型(xing)(xing)研究型(xing)(xing)、一流(liu)應用型(xing)(xing)高校(xiao)建設(she)，推(tui)動(dong)優質本(ben)科(ke)(ke)(ke)擴容，優化(hua)學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)專(zhuan)業(ye)布(bu)局。支持閩江(jiang)學(xue)(xue)院更名閩江(jiang)大(da)(da)學(xue)(xue)、福建福耀科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)大(da)(da)學(xue)(xue)開(kai)(kai)辦招生、黎明職(zhi)業(ye)大(da)(da)學(xue)(xue)等(deng)(deng)(deng)高職(zhi)院校(xiao)升(sheng)(sheng)格本(ben)科(ke)(ke)(ke)。實施(shi)(shi)新(xin)(xin)時代立德樹(shu)人(ren)工程(cheng)(cheng)，健全(quan)“五育(yu)并(bing)舉”育(yu)人(ren)體系(xi)，持續鞏固“雙減(jian)”成果，實現全(quan)面發(fa)展。辦好(hao)體育(yu)傳統特(te)色學(xue)(xue)校(xiao)，開(kai)(kai)齊開(kai)(kai)足(zu)體育(yu)課，讓孩子們(men)跑起(qi)來(lai)，長(chang)得壯(zhuang)壯(zhuang)的(de)，練得棒棒的(de)。以科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)提升(sheng)(sheng)創新(xin)(xin)之效，優化(hua)基礎研究和(he)重大(da)(da)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)創新(xin)(xin)組織機(ji)(ji)制(zhi)，深入(ru)(ru)推(tui)行“揭榜掛帥”“賽(sai)馬制(zhi)”等(deng)(deng)(deng)新(xin)(xin)模式，實施(shi)(shi)10個以上(shang)省重大(da)(da)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)創新(xin)(xin)項(xiang)目，引導金融資本(ben)投(tou)(tou)(tou)早、投(tou)(tou)(tou)小、投(tou)(tou)(tou)長(chang)期(qi)、投(tou)(tou)(tou)硬(ying)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)，全(quan)社會研發(fa)投(tou)(tou)(tou)入(ru)(ru)增長(chang)8%以上(shang)。以人(ren)才激活創新(xin)(xin)之源，深入(ru)(ru)實施(shi)(shi)特(te)級(ji)后(hou)備(bei)人(ren)才項(xiang)目、“閩江(jiang)學(xue)(xue)者”獎勵(li)計劃等(deng)(deng)(deng)，健全(quan)特(te)聘(pin)專(zhuan)家團(tuan)、顧問科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)家等(deng)(deng)(deng)模式。完善人(ren)才培養、使用、評價、激勵(li)全(quan)鏈條體制(zhi)機(ji)(ji)制(zhi)，支持打造福廈人(ren)才集聚平臺，探(tan)索(suo)建設(she)青年發(fa)展型(xing)(xing)省份，推(tui)動(dong)省級(ji)卓越工程(cheng)(cheng)師(shi)學(xue)(xue)院建設(she)。辦好(hao)第三屆全(quan)國博士(shi)后(hou)創新(xin)(xin)創業(ye)大(da)(da)賽(sai)、第二屆全(quan)國職(zhi)工數字(zi)化(hua)應用技(ji)(ji)(ji)(ji)術技(ji)(ji)(ji)(ji)能大(da)(da)賽(sai)決(jue)賽(sai)等(deng)(deng)(deng)，讓有(you)本(ben)事的(de)人(ren)在(zai)福建有(you)更多機(ji)(ji)會、更大(da)(da)舞臺。

　　江蘇

　　打造高質量教育體系。實施高等教育筑峰引領行動，加大“雙一流”和江蘇高水平大學建設力度，努力建設新型研究型大學，加強一流應用型本科高校建設，推進優質本科擴容，布局新質生產力急需學科專業，強化基礎研究主力軍和創新策源地作用。實施職業教育融合促進行動，培養更多具備創新能力的能工巧匠和高技能人才。實施基礎教育擴(kuo)優(you)提質(zhi)行動(dong)，促(cu)進學前教育普及(ji)普惠，推(tui)動(dong)義務教育優(you)質(zhi)均衡發展(zhan)，繼續擴(kuo)大普通高中資源供給，為(wei)江蘇學子的(de)未來創(chuang)造更加廣闊的(de)空間，為(wei)創(chuang)新(xin)發展(zhan)蓄勢聚能。

　　江西

　　深入實施(shi)基礎教(jiao)育(yu)擴優提質工(gong)(gong)程(cheng)，推(tui)(tui)進學前教(jiao)育(yu)普及普惠、義(yi)務教(jiao)育(yu)優質均衡、普通高(gao)中多樣化特色化發展；深化高(gao)等教(jiao)育(yu)綜合改革，推(tui)(tui)動高(gao)校專(zhuan)業譜(pu)系(xi)對(dui)接產業圖譜(pu)，開展“雙一流”建設(she)攻堅(jian)，籌建江(jiang)西高(gao)等研(yan)究(jiu)院；深化職業教(jiao)育(yu)技(ji)工(gong)(gong)教(jiao)育(yu)改革，新增專(zhuan)業布點(dian)數60%以(yi)上(shang)服務于省域重(zhong)點(dian)產業緊(jin)缺(que)崗位，打造一批(pi)市域產教(jiao)聯合體、行業產教(jiao)融合共同體。

　　安徽

　　提升教育服務高質量發展能力。實施高峰學科對標晉級、“雙一流”學科培育行動，推進特色高校、特色學科專業建設，穩步擴大優質本科教育。加快省屬高校內涵式發展。深化高校學科專業結構改革，加快發展新工科。提升高校應用型人才培養能力，推動安徽高等研究院實體化運行。系統推進職業教育人才培養模式改革，建設省級現代產業學院50個。建立適應人口變化的基礎教(jiao)育(yu)(yu)(yu)資源統籌調配機(ji)制，優化城鄉(xiang)學(xue)(xue)校布局。推動(dong)(dong)義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)優質均衡發(fa)展和城鄉(xiang)一(yi)體化，增(zeng)加普(pu)通高中(zhong)學(xue)(xue)位(wei)供(gong)給，促進學(xue)(xue)前教(jiao)育(yu)(yu)(yu)普(pu)及普(pu)惠。培育(yu)(yu)(yu)新時代高水平教(jiao)師隊伍，加強(qiang)學(xue)(xue)生(sheng)心理健康(kang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，推動(dong)(dong)學(xue)(xue)校、家庭、社會協同育(yu)(yu)(yu)人。

　　浙江

　　提升教育事業發展水平。優化學前教育資源配置，開展基礎教育擴優提質行動，做深做實縣域“教共體”，實施普通高中擴容增量計劃，深入推進山區海島“縣中崛起”，進一步完善現代職業教育體系，努力辦好人民(min)滿意的教育。

　　海南

　　繼續支持海南大學創建世界一流學科、支持海南醫科大學深化改革和高質量發展，全面開工建設海南師范大學桂林洋校區規劃項目，推動海南警察學院獲批、海南經貿職業技術學院升職業本科，優化調整高校8%左右學科專業。推動職業學校辦學基礎設施條件和師資隊伍建設“雙達標”。

　　云南

　　優化教育資源配置。開展大中小學思政課一體化建設“四通行動”。實施教育家精神鑄魂強師行動。加強學生心理健康教育。創建學前教育普及普惠縣。持續鞏固“雙減”成果，加快義務教育優質均衡發展和城鄉一體化。建強基礎教育“三級三類”教師人才隊伍，落實“小學期”制度。推動高考綜合改革平穩落地。抓好省部共建省域現代職業教育體系建設改革試點任務。支持“雙一流”建(jian)設，扎實推進(jin)優(you)質本科(ke)(ke)擴容，調整優(you)化(hua)與產業(ye)發展(zhan)相(xiang)適應的(de)高校(xiao)學科(ke)(ke)設置、與人(ren)口變(bian)化(hua)相(xiang)適應的(de)高校(xiao)布局(ju)。辦(ban)好(hao)西南聯合研(yan)究(jiu)生院(yuan)和(he)云(yun)南高等研(yan)究(jiu)院(yuan)。在(zai)9個(ge)人(ren)口20萬以上的(de)縣建(jian)成特殊教(jiao)育學校(xiao)，健(jian)全(quan)專門教(jiao)育保(bao)障機制。引(yin)導規范民(min)辦(ban)教(jiao)育發展(zhan)。大(da)力推進(jin)教(jiao)育數(shu)字化(hua)。

　　湖南

　　著力辦好人民滿意教育。推動義務教育優質均衡發展，建立與人口發展相適應的教育資源配置和轉換機制，實施大湘西地區基礎教育擴優提質幫扶行動，建設鄉鎮標準化寄宿制學校300所。鞏固深化“雙減”成果。加強特殊教育和專門教育學校建設。深入開展“雙一流”建設，擴大優質高等教育資源供給，完善省市聯動支持高校發展責任體系。促進縣城普通高中發展提升。深入實施職業教育“楚怡”行動和“雙高”計劃。深化(hua)教育綜(zong)合改革，健(jian)全師德師風建設長效(xiao)機制，引導規(gui)范民辦教育發(fa)展(zhan)。

　　湖北

　　堅持需求牽引、市場導向，重構職業教育供給體系和能力，為解決當前就業總量壓力和結構性矛盾、為經濟轉型升級和民生服務保障提供更為有力的技能人才支撐。完善(shan)高等教育(yu)(yu)院(yuan)校布局(ju)與(yu)學(xue)科設置動態優(you)化(hua)調整機制，加大一(yi)流(liu)高校和一(yi)流(liu)學(xue)科建設支持(chi)力度，辦好2025世界數字教育(yu)(yu)大會，加快推動全(quan)省高等教育(yu)(yu)高質量發展。

　　重慶

　　緊扣構建“416”科技創新布局，統籌推動教育強市、西部創新高地和人才中心建設。促進優質教育提標擴面。實施新時代立德樹人工程，持續鞏固“雙減”成果，規范義務教育階段招生辦學行為，加強心理健康教育，促進學前教育普及普惠和義務教育優質均衡發展，推動普通高中優質特色發展，辦好綜合高中，力爭基礎教育發展共同體覆蓋率達到85%。實施職業教育本科促進計劃和新一輪“雙高計劃”，打造市域產教聯合體。深化(hua)(hua)“雙(shuang)一流”建(jian)(jian)設(she)(she)，健全學科專業設(she)(she)置調整(zheng)機制，加快建(jian)(jian)設(she)(she)教(jiao)(jiao)育(yu)部重(zhong)慶高等研究院、全國(guo)高校(xiao)區域技(ji)術轉(zhuan)(zhuan)移轉(zhuan)(zhuan)化(hua)(hua)中(zhong)心。深化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)改革，引導(dao)規范民辦教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展，辦好特殊(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)，發(fa)展數字教(jiao)(jiao)育(yu)，加快構(gou)建(jian)(jian)終身教(jiao)(jiao)育(yu)體系。建(jian)(jian)設(she)(she)高素質專業化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)師隊伍(wu)。

　　山西

　　深化教育綜合改革。實施教育強省建設十大工程，確保一般公共預算教育支出“兩個只增不減”。完善立德樹人機制，創新大中小學思政課一體化改革，健全德智體美勞全面培養體系。完成高等教育“百億工程”任務，深入推進“雙一流”建設，分類實施高校改革，布局急需學科專業，理工農醫類學科專業占比達到55%。啟動新一輪職業教育“雙高計劃”。確保中高(gao)考綜合改(gai)革順利實施。新建(jian)改(gai)擴建(jian)一批寄宿制中小學校。提高(gao)公辦(ban)幼(you)(you)兒園占比(bi)和普惠性幼(you)(you)兒園覆蓋率。引導規范民辦(ban)教育(yu)發(fa)展。弘揚教育(yu)家精(jing)神(shen)，建(jian)設高(gao)素(su)質(zhi)專業(ye)化教師隊伍。

　　青海

　　實施高等教育優質本科擴容工程和教學質量攀高行動，完善青海大學“雙一流”建設支持機制，啟動建設青海理工學院二期、青海職業技術大學新校區等重點項目，加快構建職普融通、產教融合的職業教育體系。健(jian)全家庭學(xue)校(xiao)社會協同育人(ren)機制(zhi)，在50%以上(shang)的縣(xian)建立(li)“教(jiao)聯體(ti)”。

　　寧夏

　　扎實抓好“新高考”綜合改革工作，啟動建設寧夏國家教育考試命題基地。加快建設現代職業教育體系，新建10個以上現代產業學院，力爭寧夏職業技術學院、寧夏工商職業技術學院升格本科。優化高等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專業設置，改善辦學(xue)條件，確保寧夏大(da)學(xue)“雙一流”建設學(xue)科(ke)通過國家驗收。健全(quan)完善學(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、特殊教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、專門教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)保障(zhang)機制，辦好民辦教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、老(lao)年教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。全(quan)面落實(shi)學(xue)生資助提標擴面政(zheng)策(ce)。建設寧夏教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大(da)數據中心。

　　甘肅

　　辦好人民滿意的教育。實施新時代立德樹人工程。高標準建設國家級基礎教育綜合改革實驗區。實施基礎教育擴優提質行動，深化集團化辦學、城鄉共同體建設和學區化治理，推進“市縣結合”的基礎教育管理體制改革。實施城鎮公辦幼兒園擴容工程，新增主城區園位1萬個。加強義務教育學校標準化建設。辦好“少而精”的中職學校。開展教(jiao)(jiao)育(yu)家精神鑄(zhu)魂(hun)強師行(xing)動。優(you)化(hua)區域教(jiao)(jiao)育(yu)資源配置，建立(li)同人口變化(hua)相協(xie)調的基(ji)本公共教(jiao)(jiao)育(yu)服務供給機制，讓教(jiao)(jiao)育(yu)改革發展成果更(geng)多(duo)更(geng)公平惠及廣大群眾。

　　繼續對困難(nan)家庭子(zi)女普通高校入學給予資助，錄取到本科院校的一(yi)次性(xing)補(bu)助1萬(wan)元(yuan)(yuan)、專科院校的一(yi)次性(xing)補(bu)助8000元(yuan)(yuan)。

　　新疆

　　推進教育強區建設。推動優質本科擴容，加快新疆大學、石河子大學“雙一流”建設，培育自治區特色優勢產業相關新興學科，布局理工類急需緊缺學科專業，提升高校人才培養和科技創新能力。加快設置新疆工業職業技術大學、新疆鐵道與能源職業技術大學2所職業本科院校。支持南疆職業教育發展，推動優質高職教育資源下沉縣(市)，促進產教融合發展。實施自治(zhi)區“銀(yin)齡講學計(ji)劃”。建(jian)設區域人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)高(gao)(gao)地。充分用好(hao)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)發展基(ji)金，加強創新(xin)型人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養，統籌抓好(hao)整建(jian)制人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)引(yin)進，加大(da)高(gao)(gao)層次人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)、戰略人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)招(zhao)引(yin)力度，用好(hao)高(gao)(gao)校(xiao)畢業生(sheng)、西部計(ji)劃志愿者等各類人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)，打造(zao)支(zhi)撐新(xin)疆現代化建(jian)設的高(gao)(gao)素質專(zhuan)業化人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)隊伍。

　　陜西

　　強化高質量教育支撐。分類推進高校改革，建立健全就業招生聯動機制，調整優化學科布局和專業設置，扎實推進優質本科擴容。加強基礎學科拔尖學生培養基地、未來技術學院、現代產業學院和大學科技園建設。高質量推進“雙高計劃”，打造一批省級市域產教聯合體、行業產教融合共同體。

　　黑龍江

　　提升邊(bian)(bian)境地區城鎮化質量，加強公共服務基礎設(she)施建設(she)，加大基礎教(jiao)育資助力(li)度，推進邊(bian)(bian)境城市新建職(zhi)業教(jiao)育院(yuan)校，做好新時代興邊(bian)(bian)富民(min)工作(zuo)。

　　辦好人民滿意教育。建立與人口變化相適應的教育資源布局結構，推動基礎教育擴優提質。落實好“雙減”政策，關注學生心理健康，加強素質教育。打造省域現代職業教育體系新模式。分類(lei)推(tui)(tui)進高校改革發(fa)展(zhan)，加快“雙一流(liu)”建設。培育(yu)高素質(zhi)專(zhuan)業化教師隊伍。推(tui)(tui)進教育(yu)數字化，積極探索“人工智能+教育(yu)”應用與實踐。

　　西藏

　　進一步提升創新能力。實施教育強區建設規劃綱要。健全基礎教育資源統籌調配機制，推進學前教育普及普惠發展、義務教育優質均衡發展、高中階段學校多樣化發展。優化西藏班布局、提升辦學水平。加快建設西藏完全中學(四川天府)。塑造產教融合新形態，提升職業學校關鍵辦學能力。動(dong)態調整高校學科(ke)(ke)專業結(jie)構，推動(dong)科(ke)(ke)研(yan)協同創新。鞏(gong)固拓展教育人(ren)(ren)才(cai)(cai)“組團(tuan)式”援藏，深入實施“育引用留”工(gong)程和(he)“珠峰英才(cai)(cai)”計劃，大力引進(jin)高層次和(he)急(ji)需緊(jin)缺人(ren)(ren)才(cai)(cai)，新增高技能人(ren)(ren)才(cai)(cai)2300人(ren)(ren)。完善(shan)財(cai)政科(ke)(ke)技投入增長(chang)和(he)管理機制，引導和(he)撬動(dong)企業加大研(yan)發投入，穩步推進(jin)規(gui)上工(gong)業企業無(wu)研(yan)發機構和(he)無(wu)研(yan)發活動(dong)“雙(shuang)清零”，今年(nian)自治區財(cai)政科(ke)(ke)技投入再翻一番。

　　四川

　　優化教育科技人才聯動機制，持續實施高等教育辦學條件改善工程，加強對“雙一流”建設激勵保障。抓住新一輪國家“雙高”計劃機遇，以優質高職院校為基礎設置公辦本科層次職業技術大學。以科技創(chuang)(chuang)新需求為牽引優化(hua)調整學(xue)科專業(ye)和人才(cai)培養(yang)模式，超常規布局急需學(xue)科專業(ye)，建立(li)人工智能通(tong)識(shi)課(ke)程(cheng)體系，加(jia)強創(chuang)(chuang)新能力(li)培養(yang)。打造“留學(xue)中國·學(xue)在天府”品(pin)牌，鼓勵(li)國外高水平(ping)理工類大(da)(da)學(xue)來川合作辦學(xue)。加(jia)大(da)(da)人才(cai)培養(yang)、引進力(li)度，讓更(geng)多科學(xue)家(jia)、企業(ye)家(jia)、卓(zhuo)越工程(cheng)師、高技能工匠(jiang)、鄉(xiang)村振(zhen)興(xing)人才(cai)等(deng)八方(fang)英(ying)才(cai)近悅遠來、創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)、大(da)(da)顯(xian)身手(shou)。

　　貴州

　　大力發展職業教育，深化職普融通、產教融合，推動建立10個省級市域產教聯合體、行業產教融合共同體。全面完成省屬高職院校管理體制改革。深(shen)(shen)入實施(shi)理(li)工科(ke)(ke)強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)行動(dong)(dong)，聚(ju)焦“六(liu)大(da)(da)產業基地(di)”“富礦精(jing)開”“東數西算”等(deng)重點(dian)領(ling)域，大(da)(da)力實施(shi)普(pu)通高(gao)(gao)校學(xue)科(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)業調整優化(hua)(hua)改革行動(dong)(dong)，加(jia)快布局急(ji)需學(xue)科(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)業，推進(jin)省外高(gao)(gao)水平大(da)(da)學(xue)“組團式”幫扶貴州省學(xue)科(ke)(ke)建(jian)設(she)，實現理(li)工科(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)業及在(zai)校學(xue)生人數占比“兩個提升”。持續推進(jin)高(gao)(gao)校“雙一流”建(jian)設(she)。支持安順學(xue)院更名建(jian)設(she)貴州文化(hua)(hua)旅游(you)學(xue)院。實施(shi)大(da)(da)力提高(gao)(gao)教(jiao)師(shi)水平專(zhuan)(zhuan)項行動(dong)(dong)，加(jia)強(qiang)(qiang)師(shi)德師(shi)風建(jian)設(she)，強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)全過程管理(li)，優化(hua)(hua)教(jiao)師(shi)評價考核(he)，加(jia)快提高(gao)(gao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)能力。堅(jian)持“五(wu)育(yu)”并舉，落實立德樹(shu)人根本任(ren)務，健全“校家社(she)”協同育(yu)人機制，深(shen)(shen)入開展(zhan)千萬(wan)師(shi)生陽光體育(yu)運動(dong)(dong)，扎實抓好美育(yu)、勞動(dong)(dong)教(jiao)育(yu)，培育(yu)學(xue)生創新精(jing)神、增(zeng)強(qiang)(qiang)科(ke)(ke)學(xue)素(su)養(yang)，提升身心健康水平。