近(jin)日(ri),中央組織(zhi)部和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部組織(zhi)來自(zi)北京、上海、浙江(jiang)、河南等(deng)地的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名(ming)(ming)師(shi)(shi)赴貴州省臺(tai)(tai)江(jiang)縣,開展2025年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名(ming)(ming)師(shi)(shi)“臺(tai)(tai)江(jiang)行(xing)”活動(dong)。10位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名(ming)(ming)師(shi)(shi)深入(ru)臺(tai)(tai)江(jiang)多所中小學(xue)(xue)校(xiao),舉(ju)辦“大思政(zheng)課(ke)”、專題講(jiang)座、示范授課(ke)、同(tong)課(ke)異(yi)構(gou)及診(zhen)斷課(ke)等(deng)活動(dong),為當地師(shi)(shi)生送(song)去先(xian)進的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理念和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法。同(tong)時,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名(ming)(ming)師(shi)(shi)與當地教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)建立“青藍結對”幫扶機制,并受聘(pin)為臺(tai)(tai)江(jiang)特聘(pin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)或校(xiao)長,構(gou)建起長效教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)支(zhi)持體(ti)系。此次活動(dong)搭建了優質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源共(gong)享(xiang)平臺(tai)(tai)和(he)(he)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)人才交流橋梁,通過開展思政(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領(ling)航(hang)、學(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)提質(zhi)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源共(gong)享(xiang)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)發展“造血”等(deng)四大行(xing)動(dong),輔(fu)以微(wei)創新案(an)例分享(xiang)交流等(deng)形式,有力提升臺(tai)(tai)江(jiang)思政(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)水平、立德樹人成效、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍素質(zhi)和(he)(he)學(xue)(xue)校(xiao)治理能力。
為在(zai)更(geng)大(da)范圍、用更(geng)實舉措(cuo)為西(xi)(xi)部(bu)(bu)地(di)(di)區(qu)(qu)教(jiao)育(yu)事業發(fa)展(zhan)注入持久動力,教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)部(bu)(bu)署開展(zhan)了教(jiao)學名師(shi)“西(xi)(xi)部(bu)(bu)行”行動,將送教(jiao)送培(pei)覆蓋范圍拓(tuo)展(zhan)至西(xi)(xi)部(bu)(bu)10省區(qu)(qu)市160個(ge)國家鄉村振興重點(dian)幫扶縣,與教(jiao)育(yu)人才(cai)“組團式”幫扶形成服務場域疊加(jia)、功能(neng)定位互補、服務人群錯位的(de)協同格局。東北(bei)、中(zhong)部(bu)(bu)地(di)(di)區(qu)(qu)等省份同步推進,重點(dian)向艱苦邊(bian)遠地(di)(di)區(qu)(qu)、民族地(di)(di)區(qu)(qu)和革(ge)命老區(qu)(qu)傾斜。此次教(jiao)學名師(shi)“臺江行”活動,既是“西(xi)(xi)部(bu)(bu)行”的(de)具體實踐,也作為典型(xing)示范,標(biao)志(zhi)著教(jiao)學名師(shi)服務西(xi)(xi)部(bu)(bu)教(jiao)育(yu)提質升級新征程的(de)全面開啟,將為推進鄉村振興和區(qu)(qu)域協調(diao)發(fa)展(zhan)注入教(jiao)育(yu)新動能(neng)。
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