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為深入貫(guan)徹落實(shi)黨(dang)的(de)二(er)十(shi)大精神(shen)，積(ji)極踐(jian)(jian)行(xing)習近平(ping)總書記(ji)關于“引(yin)導(dao)規范民辦教育(yu)發(fa)(fa)展(zhan)，加大國(guo)家(jia)通用語(yu)言文字推廣力(li)度”的(de)重要論述，西(xi)南交通大學(xue)外國(guo)語(yu)學(xue)院組(zu)織(zhi)"語(yu)潤(run)梨鄉金(jin)川秀，聲振(zhen)嘉絨(rong)交大情"專項實(shi)踐(jian)(jian)隊，赴四(si)川省(sheng)阿壩藏族(zu)羌(qiang)族(zu)自治州金(jin)川縣開(kai)展(zhan)"推普助力(li)鄉村振(zhen)興(xing)"社會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)活(huo)動。7月9日至(zhi)15日，實(shi)踐(jian)(jian)隊通過(guo)課(ke)堂(tang)教學(xue)、人物訪談、實(shi)地(di)調研等形(xing)式，扎實(shi)推進普通話推廣工作，為當地(di)語(yu)言文字事業發(fa)(fa)展(zhan)注入青春力(li)量(liang)。
圖 1 實踐隊于金川(chuan)縣圖書館內合影
探訪推普現狀，把脈鄉村需求
為(wei)全(quan)面了(le)解金川縣(xian)普通話(hua)推廣現狀與需求，實踐隊開展(zhan)專(zhuan)項調研，走(zou)訪縣(xian)文化(hua)體育和旅(lv)游局工作(zuo)人員、圖書館負責(ze)人及(ji)部(bu)分(fen)學生(sheng)，回(hui)收有(you)效(xiao)問卷(juan)百余份。調研發(fa)現，金川縣(xian)普通話(hua)推廣工作(zuo)開展(zhan)一年以來，通過開設(she)專(zhuan)門課程、發(fa)放(fang)學習資料(liao)等措施，部(bu)分(fen)群眾的普通話(hua)應用能(neng)力(li)得到提升，但仍面臨專(zhuan)業師資力(li)量薄弱、推廣覆(fu)蓋范圍有(you)限等現實挑戰。
圖 2 實踐隊采訪(fang)縣文旅局工作人(ren)員(yuan)
傳遞標準鄉音，筑牢民族同心
依托(tuo)金川縣圖書館科(ke)普(pu)平臺，實(shi)(shi)踐隊(dui)面向當地中老年群體開設普(pu)通(tong)話推廣(guang)專題課堂(tang)。課堂(tang)上，實(shi)(shi)踐隊(dui)系統闡述了推廣(guang)普(pu)通(tong)話對鄉村振興的(de)重要意義，針對性地講解了當地常見的(de)發音誤(wu)區，并組織易混淆字詞的(de)朗讀(du)練習。
此次課堂切實增進了(le)少數民族群眾對普(pu)(pu)通(tong)話(hua)規范應用的認知，有效糾(jiu)正了(le)日常用語中的常見問題(ti)，極(ji)大激發了(le)大家(jia)學習(xi)普(pu)(pu)通(tong)話(hua)的熱(re)情，獲得參(can)與者及相(xiang)關部(bu)門的一(yi)致(zhi)好(hao)評(ping)。
圖 3 實(shi)踐(jian)隊開(kai)展推普課堂
走進雪梨之鄉，對話非遺薪火
在(zai)金川縣文化(hua)體育和旅游(you)局(ju)與勒(le)烏(wu)(wu)鎮勒(le)烏(wu)(wu)村委(wei)的支(zhi)持下，實踐隊(dui)(dui)走訪了(le)省級(ji)非物質文化(hua)遺產(chan)楞(leng)瓊格(ge)舞的傳(chuan)承(cheng)人羅(luo)啟(qi)亮。通過深入(ru)交(jiao)流(liu)(liu)，實踐隊(dui)(dui)深刻認識到普通話在(zai)促進民(min)族地區文化(hua)傳(chuan)承(cheng)中的基礎性作用。清晰流(liu)(liu)暢(chang)的普通話交(jiao)流(liu)(liu)為(wei)記錄、傳(chuan)播楞(leng)瓊格(ge)舞的精髓提(ti)供了(le)重(zhong)要(yao)支(zhi)撐(cheng)，是連(lian)接民(min)族文化(hua)與現代發(fa)展的關鍵橋(qiao)梁。
圖 4 實踐隊采訪楞瓊(qiong)格舞的傳承人羅(luo)啟亮
“語言文字(zi)事(shi)(shi)業(ye)具有(you)基礎(chu)性(xing)、全局性(xing)、社會性(xing)和全民(min)性(xing)特(te)點，事(shi)(shi)關(guan)國民(min)素(su)質(zhi)提高(gao)和人的全面(mian)發(fa)展(zhan)。”此次(ci)實踐(jian)活動充分展(zhan)現了青年學(xue)子服務民(min)族地(di)(di)區發(fa)展(zhan)、助(zhu)力鄉村(cun)(cun)振興的責任擔當。實踐(jian)表明，推廣普(pu)通(tong)話(hua)不僅是(shi)促進(jin)溝通(tong)交(jiao)流的基礎(chu)紐帶，更是(shi)全面(mian)賦能鄉村(cun)(cun)振興、促進(jin)民(min)族團結進(jin)步的重(zhong)要引(yin)擎。未來，交(jiao)大學(xue)子將持續發(fa)揮專業(ye)優勢，聚焦(jiao)民(min)族地(di)(di)區語言需(xu)求，優化推普(pu)工作方法，在(zai)實踐(jian)中書(shu)寫(xie)青春篇章(zhang)！（通(tong)訊員：楊(yang)夢穎）
圖 5 實(shi)踐隊合照(zhao)
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