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　　5月17日，教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)舉行“教(jiao)育(yu)這十年”“1+1”系列(lie)發(fa)布采訪(fang)活動的第(di)二場新聞發(fa)布會(hui)，聚焦黨的十八大(da)以來我(wo)國(guo)高等(deng)教(jiao)育(yu)改革發(fa)展成(cheng)效。發(fa)布會(hui)主會(hui)場設在教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)，分(fen)會(hui)場設在陜西(xi)省(sheng)和浙(zhe)江大(da)學。因疫(yi)情影響，教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)新聞發(fa)布會(hui)首次(ci)采用媒體(ti)記者(zhe)線(xian)上(shang)參會(hui)方式，全程“云發(fa)布”。

　　發(fa)布(bu)會上，吳(wu)巖司長(chang)介紹(shao)指出，高(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事業發(fa)展(zhan)成(cheng)(cheng)效顯著，高(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實力強起(qi)來(lai)了(le)。形成(cheng)(cheng)了(le)慕(mu)(mu)課與在(zai)(zai)線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)的中國(guo)范(fan)式(shi)。先后(hou)舉辦中國(guo)慕(mu)(mu)課大(da)會、世(shi)界慕(mu)(mu)課大(da)會，形成(cheng)(cheng)了(le)一(yi)整套(tao)包括理念、技(ji)術、標(biao)準、方法、評價等在(zai)(zai)內(nei)的慕(mu)(mu)課發(fa)展(zhan)的中國(guo)范(fan)式(shi)。截至(zhi)2022年2月底，我國(guo)上線(xian)慕(mu)(mu)課數量(liang)超過5.25萬門(men)，注冊用戶(hu)達(da)3.7億，已有超過3.3億人次在(zai)(zai)校大(da)學生獲得慕(mu)(mu)課學分，慕(mu)(mu)課數量(liang)和應用規模世(shi)界第一(yi)。建成(cheng)(cheng)“國(guo)家(jia)高(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)智慧教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)平臺(tai)”，發(fa)起(qi)成(cheng)(cheng)立世(shi)界慕(mu)(mu)課與在(zai)(zai)線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)聯盟，成(cheng)(cheng)為主動引(yin)領世(shi)界高(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)未(wei)來(lai)發(fa)展(zhan)“變軌超車”戰略一(yi)招、關鍵(jian)一(yi)招。

　　吳巖司(si)長(chang)介紹了(le)高等教育十年(nian)改革發展成效，詳情如下——

　　百年大計，教(jiao)育為(wei)本。黨的(de)(de)十八大以(yi)來，在以(yi)習(xi)近平同(tong)志為(wei)核心的(de)(de)黨中央堅(jian)強領導下，我國高(gao)(gao)等教(jiao)育與(yu)時(shi)代同(tong)行，建(jian)(jian)成世(shi)界規模最大的(de)(de)高(gao)(gao)等教(jiao)育體系，培育了一大批高(gao)(gao)素質專門人才，為(wei)民(min)族振興、經濟(ji)建(jian)(jian)設(she)、社會發(fa)展、科技進步發(fa)揮了極(ji)端(duan)重要作用，高(gao)(gao)等教(jiao)育事業取得歷史(shi)性(xing)成就，發(fa)生(sheng)格局(ju)性(xing)變化。

高等教育重要地位和作用前所未有

　　黨中(zhong)央(yang)、國(guo)務院高(gao)(gao)度重視高(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育事業，習近平總書記(ji)指出:“我們對高(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育的(de)需要(yao)比(bi)以(yi)往(wang)任(ren)何時候(hou)都(dou)更加(jia)迫(po)切(qie)，對科學知識和(he)卓越(yue)人才的(de)渴求比(bi)以(yi)往(wang)任(ren)何時候(hou)都(dou)更加(jia)強烈。”深刻闡釋了新(xin)時代高(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育的(de)重要(yao)戰略地位(wei)和(he)作用。

　　十年來(lai)，習近(jin)平總書記先后20余次到高校視察并(bing)發表重要講(jiang)話，20余次給(gei)高教領域(yu)師生回信(xin)，彰顯了習近(jin)平總書記對高等(deng)教育(yu)事業(ye)的關心(xin)、重視，更為高等(deng)教育(yu)改(gai)革發展指明了前進(jin)方向，提(ti)供了根本遵循。

　　十(shi)年來，黨中(zhong)(zhong)央、國(guo)(guo)務院對(dui)高(gao)(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)事業作出全面系(xi)統重要(yao)部(bu)署(shu)，黨的(de)十(shi)八大提(ti)出“推動高(gao)(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)內涵式(shi)發展(zhan)(zhan)”，黨的(de)十(shi)九大報告提(ti)出“實(shi)現高(gao)(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)內涵式(shi)發展(zhan)(zhan)”。中(zhong)(zhong)辦(ban)、國(guo)(guo)辦(ban)先后印發《關(guan)于新(xin)時代(dai)振興(xing)中(zhong)(zhong)西部(bu)高(gao)(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)意(yi)見(jian)》《關(guan)于加(jia)(jia)強(qiang)基(ji)礎學科人(ren)才培(pei)養的(de)意(yi)見(jian)》《關(guan)于加(jia)(jia)快醫(yi)學教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)創新(xin)發展(zhan)(zhan)的(de)指導意(yi)見(jian)》等重要(yao)文(wen)件(jian)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)先后召開新(xin)時代(dai)全國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)等學校本(ben)科教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作會議、全國(guo)(guo)研究生(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)會議、全國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)大會，人(ren)才培(pei)養“連(lian)續(xu)劇”接續(xu)全面展(zhan)(zhan)開，充分(fen)證明了黨中(zhong)(zhong)央對(dui)建設高(gao)(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)強(qiang)國(guo)(guo)的(de)極端重視。

高等教育事業發展成效顯著

　　十年來，在以(yi)習近平同志為核心的黨中央堅強領(ling)導下，我(wo)國高等(deng)教育與時(shi)代(dai)同行，創造了舉世矚目的發展成就，主要體現在以(yi)下5個方面(mian)：

　　高等教育規模大起來了

　　建成世界最(zui)大規模高(gao)等(deng)(deng)教育(yu)體系(xi)，在(zai)學(xue)總人數超過4430萬(wan)人，高(gao)等(deng)(deng)教育(yu)毛入(ru)(ru)學(xue)率(lv)從2012年的(de)30%，提高(gao)至2021年的(de)57.8%，提高(gao)了(le)27.8個百分點，實(shi)現(xian)了(le)歷史性跨越(yue)，高(gao)等(deng)(deng)教育(yu)進(jin)入(ru)(ru)世界公認(ren)的(de)普及(ji)化(hua)階段。

　　我(wo)國接受高等教(jiao)育的人口達到2.4億，新(xin)(xin)增(zeng)勞(lao)動(dong)力平均受教(jiao)育年限達13.8年，勞(lao)動(dong)力素(su)質(zhi)結(jie)構發生(sheng)了重大變(bian)化，全民族素(su)質(zhi)得(de)到穩步提(ti)高。高等教(jiao)育在育人方式、辦學(xue)模(mo)式、管理體制、保障機制等方面不(bu)斷創新(xin)(xin)，為建設(she)世界(jie)重要人才中心和創新(xin)(xin)高地提(ti)供了有(you)力支撐。

　　高等教育實力強起來了

　　通過“211”、“985”工(gong)程和“雙一流(liu)”建(jian)設計劃，一批(pi)大學(xue)和一大批(pi)學(xue)科已經躋身世界先進(jin)水平(ping)，中(zhong)國高等教育整(zheng)體水平(ping)進(jin)入世界第(di)一方陣。

　　形(xing)(xing)成了慕課(ke)(ke)(ke)與在線教(jiao)(jiao)育發(fa)(fa)展的中國(guo)范式。先后舉辦(ban)中國(guo)慕課(ke)(ke)(ke)大會、世(shi)(shi)界慕課(ke)(ke)(ke)大會，形(xing)(xing)成了一整套包括(kuo)理念(nian)、技(ji)術、標(biao)準、方法、評價等(deng)在內的慕課(ke)(ke)(ke)發(fa)(fa)展的中國(guo)范式。截至2022年2月(yue)底，我國(guo)上線慕課(ke)(ke)(ke)數量(liang)超(chao)(chao)過5.25萬(wan)門(men)，注冊用戶達3.7億(yi)，已有超(chao)(chao)過3.3億(yi)人次在校(xiao)大學(xue)生獲得慕課(ke)(ke)(ke)學(xue)分(fen)，慕課(ke)(ke)(ke)數量(liang)和應用規模世(shi)(shi)界第一。建(jian)成“國(guo)家高等(deng)教(jiao)(jiao)育智慧教(jiao)(jiao)育平臺”，發(fa)(fa)起成立世(shi)(shi)界慕課(ke)(ke)(ke)與在線教(jiao)(jiao)育聯盟，成為主動引領(ling)世(shi)(shi)界高等(deng)教(jiao)(jiao)育未來發(fa)(fa)展“變軌超(chao)(chao)車”戰略一招、關(guan)鍵一招。

　　創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育領跑世(shi)界。持續深化(hua)高校(xiao)(xiao)(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育改(gai)革，全國高校(xiao)(xiao)(xiao)開設創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育專門(men)課(ke)程3萬余門(men)、在(zai)線(xian)開放課(ke)程1.1萬余門(men)，聘請(qing)17.4萬名行業(ye)優秀人才擔任創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)專兼職教(jiao)(jiao)師，超(chao)過(guo)1000所高校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)139萬名大(da)(da)學生(sheng)參(can)加“國家級大(da)(da)學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)訓練計劃”。成功舉辦(ban)7屆(jie)中(zhong)國國際“互聯網+”大(da)(da)學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)大(da)(da)賽(sai)(sai)，累計吸(xi)引(yin)五大(da)(da)洲120多個(ge)國家和地區(qu)的(de)603萬個(ge)團隊、2533萬名大(da)(da)學生(sheng)參(can)賽(sai)(sai)，大(da)(da)賽(sai)(sai)累計直接(jie)創(chuang)(chuang)(chuang)造就業(ye)崗位數75萬個(ge)，間接(jie)提供就業(ye)崗位516萬個(ge)，推(tui)動形成了新(xin)的(de)人才培(pei)養(yang)觀和質(zhi)量觀。

　　高等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)服務(wu)(wu)國(guo)家(jia)(jia)能(neng)(neng)力(li)顯著提升。高等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)主動將(jiang)自(zi)身發展(zhan)“小邏輯”服務(wu)(wu)服從國(guo)家(jia)(jia)經(jing)濟社會(hui)發展(zhan)“大(da)邏輯”，高校(xiao)服務(wu)(wu)國(guo)家(jia)(jia)重(zhong)大(da)戰(zhan)略(lve)能(neng)(neng)力(li)持續增強(qiang)，獲得了60%以上的國(guo)家(jia)(jia)科(ke)技三大(da)獎勵(li)，全國(guo)60%以上的基(ji)礎(chu)研(yan)究、80%以上的國(guo)家(jia)(jia)自(zi)然科(ke)學(xue)基(ji)金項目由高校(xiao)承擔，高校(xiao)為高鐵、核(he)電、生(sheng)物(wu)育(yu)(yu)(yu)種、疫苗(miao)研(yan)發、國(guo)防軍工等(deng)重(zhong)點(dian)領(ling)域提供了關鍵技術(shu)，參與研(yan)制超級計(ji)算機(ji)、北斗(dou)衛星導航系(xi)(xi)統、神舟系(xi)(xi)列(lie)等(deng)國(guo)家(jia)(jia)利器(qi)，支(zhi)撐(cheng)引(yin)領(ling)文化強(qiang)國(guo)、人才強(qiang)國(guo)、體育(yu)(yu)(yu)強(qiang)國(guo)、健康中國(guo)、美麗(li)中國(guo)、平安中國(guo)建(jian)設。

　　高等教育培養質量高起來了

　　“以本(ben)為(wei)本(ben)”“四個(ge)回歸(gui)”深(shen)入人(ren)心，“學(xue)生(sheng)忙起來(lai)(lai)、教(jiao)(jiao)師強(qiang)起來(lai)(lai)、制度硬(ying)起來(lai)(lai)、質量高起來(lai)(lai)”成為(wei)戰線普遍(bian)共識和努力方向。以一流專(zhuan)(zhuan)業和一流課(ke)(ke)程(cheng)建設“雙萬計劃”為(wei)牽引(yin)，共認(ren)定8031個(ge)國家級(ji)、8632個(ge)省(sheng)級(ji)一流專(zhuan)(zhuan)業建設點(dian)，遴選(xuan)認(ren)定首批3559門國家級(ji)一流課(ke)(ke)程(cheng);連(lian)續(xu)三年評選(xuan)教(jiao)(jiao)學(xue)大(da)師獎(jiang)(jiang)(jiang)、杰出教(jiao)(jiao)學(xue)獎(jiang)(jiang)(jiang)、創新(xin)創業英才獎(jiang)(jiang)(jiang)，評選(xuan)出姚期智、張伯禮、林毅夫等一大(da)批在高校一線作出杰出貢獻(xian)的“大(da)先生(sheng)”，有效激勵(li)、引(yin)導廣大(da)教(jiao)(jiao)師提(ti)升教(jiao)(jiao)學(xue)能力、潛心教(jiao)(jiao)書育人(ren)。

　　層層遞進(jin)、環(huan)環(huan)相(xiang)扣、久久為(wei)功(gong)推進(jin)“四新(xin)”建(jian)設，從(cong)教育思想、發(fa)展(zhan)理(li)念、質量標準、技術方法(fa)、質量評價等人才培養范(fan)式進(jin)行(xing)全(quan)方位改革(ge)。面對新(xin)一輪科技革(ge)命和產業變革(ge)，面對社會主義現代化建(jian)設，面對世界高等教育發(fa)展(zhan)作(zuo)出了教育應(ying)答(da)、時代應(ying)答(da)、主動應(ying)答(da)、中(zhong)國應(ying)答(da)。

　　深化新工科(ke)(ke)建(jian)設，全面推進組織模式(shi)創(chuang)新、理論研(yan)究創(chuang)新、內容方式(shi)創(chuang)新和實踐體系(xi)創(chuang)新，累計實施1457項(xiang)新工科(ke)(ke)項(xiang)目，探索構建(jian)產學(xue)研(yan)用多(duo)要素融(rong)合、多(duo)主體協同的育人機制，累計支持(chi)1100多(duo)所本科(ke)(ke)院(yuan)校與近800家企業(ye)合作立項(xiang)3.7萬項(xiang)，企業(ye)提(ti)供(gong)經費及(ji)軟硬件(jian)支持(chi)約112億(yi)元。以院(yuan)系(xi)組織模式(shi)創(chuang)新為抓手，推進建(jian)設28所示(shi)范(fan)性微電(dian)子學(xue)院(yuan)、11個一流網絡(luo)安(an)全學(xue)院(yuan)、50個現代產業(ye)學(xue)院(yuan)、33個特(te)色化示(shi)范(fan)性軟件(jian)學(xue)院(yuan)、首批(pi)12家未(wei)來技術學(xue)院(yuan)，推動工程教育深層次變革。

　　深(shen)化(hua)新(xin)醫(yi)(yi)科建(jian)設，定位“大(da)國計”“大(da)民生(sheng)”“大(da)學(xue)科”“大(da)專(zhuan)業”，強化(hua)醫(yi)(yi)學(xue)生(sheng)培養(yang)(yang)的(de)道術(shu)(shu)、仁術(shu)(shu)，學(xue)術(shu)(shu)、技(ji)術(shu)(shu)和藝(yi)術(shu)(shu)，統領(ling)醫(yi)(yi)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)創新(xin)發展。醫(yi)(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)協同構建(jian)以“5+3”為主體的(de)臨(lin)(lin)床醫(yi)(yi)學(xue)人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)(yang)國家制(zhi)度(du)。加快復(fu)合(he)(he)型高層次醫(yi)(yi)學(xue)拔尖(jian)創新(xin)人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)(yang)，連續舉辦10屆中(zhong)國大(da)學(xue)生(sheng)醫(yi)(yi)學(xue)技(ji)術(shu)(shu)技(ji)能大(da)賽，支持11所高校(xiao)開(kai)展八(ba)年(nian)制(zhi)臨(lin)(lin)床醫(yi)(yi)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，推動(dong)“醫(yi)(yi)學(xue)+X”復(fu)合(he)(he)型人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)(yang)改革試點(dian)。將師承教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)融(rong)入中(zhong)醫(yi)(yi)藥人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)(yang)全過程，基(ji)本(ben)建(jian)成(cheng)符合(he)(he)中(zhong)醫(yi)(yi)藥特(te)色的(de)人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)(yang)體系。通過世界醫(yi)(yi)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)聯(lian)合(he)(he)會(hui)認定，建(jian)成(cheng)了具有中(zhong)國特(te)色、國際(ji)實質等效的(de)醫(yi)(yi)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)專(zhuan)業認證制(zhi)度(du)。

　　深化新(xin)農(nong)(nong)(nong)科(ke)(ke)建(jian)設(she)，從宏觀(guan)(guan)、中觀(guan)(guan)、微(wei)觀(guan)(guan)層面(mian)構建(jian)起新(xin)農(nong)(nong)(nong)科(ke)(ke)建(jian)設(she)完整體系，設(she)立首批(pi)407個(ge)新(xin)農(nong)(nong)(nong)科(ke)(ke)實(shi)(shi)踐項目。全面(mian)加強(qiang)(qiang)涉農(nong)(nong)(nong)高校(xiao)耕讀教(jiao)育，推出“大國(guo)三(san)農(nong)(nong)(nong)”系列在線開(kai)放課程(cheng)(cheng)，建(jian)成36門(men)耕讀教(jiao)育相關國(guo)家級(ji)一流(liu)課程(cheng)(cheng)，編寫出版了(le)《耕讀教(jiao)育十講》首部(bu)新(xin)農(nong)(nong)(nong)科(ke)(ke)新(xin)形態教(jiao)材(cai)，打造(zao)建(jian)設(she)了(le)184個(ge)耕讀教(jiao)育實(shi)(shi)踐基地。持(chi)續加強(qiang)(qiang)種業(ye)領(ling)域(yu)專門(men)人才培(pei)養，支(zhi)(zhi)持(chi)48所(suo)高校(xiao)開(kai)設(she)種子科(ke)(ke)學與工程(cheng)(cheng)本(ben)科(ke)(ke)專業(ye)，高質(zhi)量培(pei)養種業(ye)創新(xin)人才，有(you)力支(zhi)(zhi)撐引領(ling)新(xin)農(nong)(nong)(nong)業(ye)、新(xin)農(nong)(nong)(nong)村、新(xin)農(nong)(nong)(nong)民和(he)新(xin)生(sheng)態建(jian)設(she)。

　　深化(hua)新(xin)文(wen)(wen)科(ke)(ke)建設(she)，明(ming)確構建世界水平、中(zhong)國特(te)色文(wen)(wen)科(ke)(ke)人(ren)才培養體(ti)系總體(ti)目(mu)標。面向(xiang)6大(da)選題(ti)領(ling)域，22個(ge)選題(ti)方向(xiang)設(she)立1011項新(xin)文(wen)(wen)科(ke)(ke)項目(mu)，適應經(jing)濟(ji)社會(hui)(hui)需求，新(xin)增3千余(yu)個(ge)文(wen)(wen)理、文(wen)(wen)工等(deng)學(xue)科(ke)(ke)交叉融合專(zhuan)業(ye)點。布局關鍵(jian)領(ling)域人(ren)才培養，在29所(suo)高(gao)校設(she)立70個(ge)文(wen)(wen)科(ke)(ke)類(lei)基礎學(xue)科(ke)(ke)拔(ba)尖人(ren)才培養基地(di)，加快涉外法治(zhi)、國際傳播、國際組織等(deng)相關人(ren)才培養。全面推(tui)出中(zhong)國政(zheng)法實務(wu)、新(xin)聞(wen)傳播、經(jing)濟(ji)、藝術四(si)大(da)講(jiang)堂，打造“中(zhong)國金課”，推(tui)進文(wen)(wen)科(ke)(ke)教育與社會(hui)(hui)實務(wu)緊密結合。

　　全面啟動基(ji)礎(chu)學(xue)科拔(ba)尖(jian)(jian)計劃2.0，在77所高(gao)校布局建設288個學(xue)生(sheng)培(pei)養基(ji)地，探索(suo)基(ji)礎(chu)學(xue)科拔(ba)尖(jian)(jian)人才(cai)培(pei)養“中國(guo)范式”，累計吸引1萬余名優秀(xiu)學(xue)生(sheng)投身基(ji)礎(chu)學(xue)科，形成了基(ji)礎(chu)學(xue)科拔(ba)尖(jian)(jian)人才(cai)的(de)“梯隊網絡”，為走好自主人才(cai)培(pei)養之路(lu)，為建設世界重(zhong)要人才(cai)中心和創(chuang)新(xin)高(gao)地筑牢基(ji)礎(chu)。

　　高等教育結構優起來了

　　中國(guo)特色的(de)高校學位授予體系、專業(ye)(ye)目(mu)錄(lu)體系和管理制度不(bu)斷完善。積極主動融入國(guo)家戰略和行業(ye)(ye)發展，對(dui)接新(xin)(xin)發展格局調整優(you)化學科(ke)專業(ye)(ye)布(bu)局，針(zhen)對(dui)解決現實問(wen)題推進學科(ke)交叉融合(he)。黨的(de)十八大以來，共有265種新(xin)(xin)專業(ye)(ye)納入本科(ke)專業(ye)(ye)目(mu)錄(lu)，目(mu)前目(mu)錄(lu)內專業(ye)(ye)771種;新(xin)(xin)增本科(ke)專業(ye)(ye)布(bu)點1.7萬個，撤銷或停(ting)招1萬個，人才培養對(dui)新(xin)(xin)技術新(xin)(xin)產業(ye)(ye)新(xin)(xin)業(ye)(ye)態的(de)適應度明顯(xian)增強。

　　中(zhong)(zhong)西(xi)(xi)部高(gao)等教育(yu)振興發(fa)展深入(ru)推進。圍繞“四點一(yi)線一(yi)面”戰略布局，振興中(zhong)(zhong)西(xi)(xi)部高(gao)等教育(yu)，會(hui)同相關(guan)部委(wei)，啟動中(zhong)(zhong)西(xi)(xi)部高(gao)校(xiao)基礎能力建設(she)工程，夯實(shi)辦(ban)學基礎，“十(shi)(shi)三五”期(qi)間，累(lei)計(ji)安排中(zhong)(zhong)央(yang)預算內投資107億元，實(shi)施(shi)“一(yi)省一(yi)校(xiao)”和(he)(he)“一(yi)校(xiao)一(yi)案”，“十(shi)(shi)二五”“十(shi)(shi)三五”期(qi)間，每年(nian)每校(xiao)由(you)中(zhong)(zhong)央(yang)財政支(zhi)持約1億元。深化對口支(zhi)援工作，119所部屬和(he)(he)東部高(gao)水平大學參加支(zhi)援103所中(zhong)(zhong)西(xi)(xi)部高(gao)校(xiao)，實(shi)現西(xi)(xi)部12個省(區、市)和(he)(he)新疆(jiang)生產建設(she)兵團全覆(fu)蓋。

　　高(gao)(gao)校共(gong)建(jian)工作成效顯著(zhu)。與(yu)相關(guan)部(bu)(bu)委、大型企業、地方政府新(xin)增(zeng)共(gong)建(jian)高(gao)(gao)校151所(suo)。依托共(gong)建(jian)機制，首批“雙一流”共(gong)建(jian)各地政府投入建(jian)設資(zi)金(jin)總計超660億(yi)元(yuan)，省部(bu)(bu)共(gong)建(jian)地方高(gao)(gao)校在“十三(san)五”期(qi)間獲(huo)得經費總計超1000億(yi)元(yuan)，有效提升共(gong)建(jian)高(gao)(gao)校整體辦學水(shui)平、服(fu)務國(guo)家(jia)和區(qu)域(yu)重大戰略能力。

　　黨對高校的全面領導硬起來了

　　黨(dang)(dang)對(dui)高(gao)校(xiao)(xiao)的(de)(de)全面領導更(geng)加(jia)堅實，中(zhong)共(gong)中(zhong)央修訂印發《中(zhong)國共(gong)產黨(dang)(dang)普通高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)(xiao)基層組織工作條例》，為(wei)加(jia)強高(gao)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)的(de)(de)工作提供了重要制度保障。高(gao)教(jiao)戰線以黨(dang)(dang)的(de)(de)政治建設(she)為(wei)統領，引領帶動黨(dang)(dang)的(de)(de)建設(she)質量(liang)全面提高(gao)，黨(dang)(dang)委領導下的(de)(de)校(xiao)(xiao)長負責(ze)制更(geng)加(jia)完善(shan)，學(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)建與事(shi)業發展深(shen)度融合(he)，推(tui)進全面從(cong)嚴治黨(dang)(dang)向(xiang)縱深(shen)發展、向(xiang)基層延伸。特別(bie)是(shi)將持續做好中(zhong)央巡視(shi)整改作為(wei)推(tui)動學(xue)校(xiao)(xiao)改革發展的(de)(de)重要契機，深(shen)刻把(ba)握學(xue)校(xiao)(xiao)在新(xin)時期的(de)(de)新(xin)任務，推(tui)動高(gao)質量(liang)發展，取得了明顯(xian)成效(xiao)。

　　思(si)(si)政體(ti)(ti)系建設全(quan)面(mian)推進，牢牢把握用習(xi)近平新時(shi)代中國特色社(she)會主(zhu)義思(si)(si)想鑄(zhu)魂育(yu)人這(zhe)一(yi)主(zhu)線，按照習(xi)近平總書記“各(ge)門(men)(men)課都(dou)要守好一(yi)段渠、種好責任田”的重要指示，推動各(ge)類課程與思(si)(si)想政治理論(lun)課同(tong)向(xiang)同(tong)行(xing)，形成協同(tong)效應，將價值塑造、知識傳(chuan)授和能力培(pei)養融為(wei)一(yi)體(ti)(ti)。推出課程思(si)(si)政示范(fan)課程699門(men)(men)、課程思(si)(si)政教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名師(shi)(shi)和團隊699個、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)研究(jiu)示范(fan)中心30個，研制普(pu)通本科(ke)專業類課程思(si)(si)政教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)指南，培(pei)訓文理工農醫(yi)不同(tong)學(xue)科(ke)專業教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)67萬人。

　　高校(xiao)已(yi)經(jing)成為堅(jian)持黨(dang)的(de)(de)領(ling)導(dao)的(de)(de)堅(jian)強陣(zhen)地(di)(di)，各高校(xiao)根據我國(guo)(guo)獨(du)特(te)(te)的(de)(de)歷史(shi)、獨(du)特(te)(te)的(de)(de)文化、獨(du)特(te)(te)的(de)(de)國(guo)(guo)情，按照中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)色世界(jie)一流大(da)學(xue)的(de)(de)“價值(zhi)要求”，走出了一條建設中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)色、世界(jie)一流大(da)學(xue)的(de)(de)新路。廣大(da)師生聽黨(dang)話、跟黨(dang)走的(de)(de)信(xin)念更(geng)加堅(jian)定(ding)，在(zai)實(shi)現(xian)中(zhong)(zhong)華(hua)民族偉大(da)復(fu)興的(de)(de)時代洪流中(zhong)(zhong)踔厲奮(fen)發(fa)、勇毅前進，切實(shi)把增強“四個(ge)意識”、堅(jian)定(ding)“四個(ge)自信(xin)”、做到(dao)“兩個(ge)維護”落實(shi)到(dao)扎根中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)大(da)地(di)(di)辦(ban)大(da)學(xue)行(xing)動上，高等學(xue)校(xiao)成為堅(jian)持黨(dang)的(de)(de)全面領(ling)導(dao)的(de)(de)堅(jian)強陣(zhen)地(di)(di)。

高等教育新時代發展目標

　　黨的十(shi)八以來，高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)戰(zhan)線以高(gao)質(zhi)量為統領(ling)，注(zhu)重由(you)要素(su)發(fa)展觀轉(zhuan)向整體發(fa)展觀，不(bu)斷探索建立(li)與國(guo)(guo)情(qing)相適應、具有中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色的教(jiao)育(yu)理(li)念與模式(shi)，在世界高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)范(fan)圍內(nei)發(fa)出了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)聲音，提供了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)經(jing)驗、貢獻了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)智(zhi)慧。

　　面向新征程，我們(men)將堅持以習近平新時(shi)代中國特色社會(hui)主義(yi)思想為指導，立足中華民族(zu)偉大(da)(da)復(fu)興(xing)戰(zhan)略全(quan)局(ju)和世界百年未有之大(da)(da)變(bian)局(ju)，心(xin)懷“國之大(da)(da)者(zhe)”，為服務(wu)國家(jia)富強、民族(zu)復(fu)興(xing)、人民幸福貢獻(xian)力量。

　　一是堅持高(gao)水平落(luo)實立德樹人根本任務(wu)，全力提升(sheng)高(gao)等教(jiao)育的根本質量;

　　二是堅持人民主體地位(wei)和共同富(fu)裕方(fang)向，全力(li)提升高(gao)等教育(yu)的(de)整體質量;

　　三是(shi)堅持落實“四個服務”，強(qiang)化(hua)服務國家重大戰略需求能力(li)，全力(li)提升(sheng)高等教育的(de)服務質量;

　　四(si)是堅(jian)持中(zhong)(zhong)國(guo)特色社會(hui)主義發展道路，扎根中(zhong)(zhong)國(guo)大(da)(da)地辦大(da)(da)學，全力(li)打造高等教(jiao)育中(zhong)(zhong)國(guo)范(fan)式(shi)。

　　本文(wen)摘自教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)政務新(xin)媒體“微言教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”(ID：jybxwb)文(wen)章《建設高等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)國!教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)“云發布(bu)”聚焦高等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改革發展成(cheng)效 | 教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)這十年“1+1”第二場·發布(bu)會(hui)》。