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今年7月，淮北師范大學人工智能學院、能源科學與工程學院正式成立，這標志著學校深度對接安徽省錨定“三地一區”、建設“七個強省”戰略(lve)，在推(tui)動(dong)人工智(zhi)能(neng)(neng)與經(jing)濟社會融合發展、為國家能(neng)(neng)源領域培育兼具創新與復合能(neng)(neng)力的卓越(yue)專業人才(cai)方面邁出關鍵一步。
據了解，人工智能學院源于計算機科學與技術學院，設有數據科學與大數據技術、智能科學與技術2個本(ben)科(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)。目(mu)前擁(yong)有認(ren)知行(xing)為(wei)分(fen)析(xi)研(yan)究(jiu)室(shi)(shi)、醫學信息處理與腦認(ren)知研(yan)究(jiu)室(shi)(shi)、輔(fu)助健(jian)康(kang)儀(yi)器研(yan)發實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)、智能計(ji)算與視覺研(yan)究(jiu)室(shi)(shi)，建成智能交互、智能技術與應用、機器學習3個專(zhuan)(zhuan)業(ye)實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)。現有教職工24人(ren)，在校本(ben)科(ke)生900余名(ming)，學生們(men)積極參(can)加全(quan)國大學生電(dian)子設(she)計(ji)競(jing)(jing)賽、“互聯網+”大學生創新創業(ye)大賽等(deng)各項學科(ke)競(jing)(jing)賽和創新創業(ye)活動，成果(guo)豐碩。
能源科學與工程學院設有材料科學與工程、材料物理2個本科(ke)專業，擁有安徽省(sheng)(sheng)污染物敏感材(cai)料(liao)與(yu)(yu)環境修復重(zhong)點實(shi)驗(yan)(yan)室1個，安徽省(sheng)(sheng)陶鋁新(xin)材(cai)料(liao)產(chan)業共性技術研究中心(xin)1個，材(cai)料(liao)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)工(gong)程省(sheng)(sheng)級(ji)實(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)示(shi)范中心(xin)1個，材(cai)料(liao)物理省(sheng)(sheng)級(ji)教(jiao)改示(shi)范專業1個，材(cai)料(liao)結構與(yu)(yu)性能表征、物理化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、物理化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)驗(yan)(yan)省(sheng)(sheng)級(ji)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)創新(xin)團隊3個。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)現有專任教(jiao)師(shi)33人，博士(shi)化(hua)率100%，匯聚了物理與(yu)(yu)電子(zi)工(gong)程學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)化(hua)工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、生命科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)能源(yuan)領域的骨干師(shi)資力(li)量(liang)。憑借多學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)融合優(you)勢，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)搭建(jian)前沿科(ke)研平臺，精心(xin)構建(jian)了特色課程和實(shi)踐教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體系。
兩所新(xin)學院的(de)(de)(de)成立(li)，是學校(xiao)搶抓新(xin)一輪(lun)科(ke)技(ji)革(ge)命和產業變革(ge)發(fa)展機(ji)遇、加快高(gao)素(su)質專業化(hua)人才培養、服(fu)(fu)務(wu)皖北全面(mian)振(zhen)興的(de)(de)(de)重(zhong)要舉措。下(xia)一步，學校(xiao)將以科(ke)技(ji)發(fa)展和國家戰略需求為(wei)導向，聚焦深(shen)化(hua)學科(ke)交叉(cha)融合(he)，持(chi)續(xu)打通(tong)“政產學研用”鏈條(tiao)，深(shen)化(hua)校(xiao)地企合(he)作，構建人工(gong)智能(neng)、能(neng)源領域的(de)(de)(de)“教學-科(ke)研-實踐”貫通(tong)體系(xi)，促進(jin)其與產業發(fa)展深(shen)度(du)融合(he)，以科(ke)技(ji)創新(xin)賦能(neng)新(xin)質生產力發(fa)展，為(wei)服(fu)(fu)務(wu)區(qu)域經(jing)濟社會高(gao)質量(liang)發(fa)展、中國式現代化(hua)美(mei)好(hao)安徽(hui)建設作出(chu)新(xin)的(de)(de)(de)更(geng)大(da)貢獻。
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