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　　自2004年來到湖南鐵道職業(ye)技(ji)術學院，肖素華先(xian)后(hou)在信息系、網絡中心(xin)、教務(wu)處、資產處等部(bu)門工(gong)作(zuo)過(guo)，現為(wei)黨(dang)政辦(ban)公室主任，他一直嚴(yan)格要求自己，積極上進，堅守個人(ren)(ren)工(gong)作(zuo)崗位，嚴(yan)謹務(wu)實，勤(qin)奮刻苦，兢(jing)兢(jing)業(ye)業(ye)。不(bu)論是在政治理論學習(xi)和工(gong)作(zuo)能力，還是在熱情服務(wu)和樂于助(zhu)人(ren)(ren)等各方面都(dou)很好(hao)地發揮著共產黨(dang)員的(de)先(xian)鋒模范(fan)作(zuo)用，以飽滿的(de)工(gong)作(zuo)熱情、扎實的(de)工(gong)作(zuo)作(zuo)風，得到了廣大師生的(de)一致好(hao)評。曾獲湖南省(sheng)教育廳省(sheng)委(wei)機關(guan)工(gong)委(wei)“優秀團員”，學校“第三屆師德師風先(xian)進個人(ren)(ren)”，以及(ji)“優秀班主任”“優秀黨(dang)員”“雙文明建設先(xian)進個人(ren)(ren)”等榮譽。

　　堅守初心，立德樹人，學生良師益友

　　從教20年來(lai)，他始(shi)終忠于黨的(de)(de)(de)教育事業，積極要求上進，注重加強對黨的(de)(de)(de)理(li)論知識的(de)(de)(de)系統學(xue)(xue)習(xi)，時刻保持著清醒(xing)的(de)(de)(de)政(zheng)(zheng)治(zhi)頭腦，堅決服從、服務于學(xue)(xue)校工作大(da)局(ju)，站(zhan)穩政(zheng)(zheng)治(zhi)立(li)場，嚴格遵守政(zheng)(zheng)治(zhi)紀律，做政(zheng)(zheng)治(zhi)上的(de)(de)(de)明白人和行(xing)動上的(de)(de)(de)帶頭人。用他自己的(de)(de)(de)話來(lai)說，就是“心如水之(zhi)源(yuan)(yuan)，源(yuan)(yuan)清則流清，正心則坦(tan)蕩，執(zhi)著追理(li)想，奉獻在(zai)日常，躬身于實踐，以無限(xian)熱忱(chen)感染身邊的(de)(de)(de)人，便是一種(zhong)最(zui)好的(de)(de)(de)存在(zai)方式。”

　　身為(wei)班主任和(he)思政班主任，他(ta)始終堅(jian)持德育為(wei)先(xian)，教(jiao)學(xue)(xue)為(wei)主，育人(ren)為(wei)根本(ben)，課堂(tang)上(shang)積極傳遞(di)正(zheng)能量。遇到新(xin)生班級(ji)，他(ta)會向同(tong)學(xue)(xue)們介紹專業背景、發展趨(qu)勢及專業培養目標(biao)，讓同(tong)學(xue)(xue)們能更好(hao)地進行學(xue)(xue)習。在帶(dai)畢(bi)業班級(ji)的(de)(de)時(shi)候，他(ta)精心指導學(xue)(xue)生分析當前就業形勢、自我定位、崗位要(yao)求，提(ti)升畢(bi)業生就業機(ji)率。所帶(dai)班級(ji)劉同(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)父親因突發腦溢血住院(yuan)，對本(ben)就貧困的(de)(de)家(jia)庭來(lai)說無疑是雪上(shang)加(jia)霜，該(gai)生一度(du)要(yao)放棄學(xue)(xue)業，他(ta)耐心對該(gai)生進行勸說和(he)引導，最后幫(bang)助(zhu)其(qi)順利完成(cheng)了(le)學(xue)(xue)業，并成(cheng)功應(ying)聘(pin)入鐵(tie)路局工作。當時(shi)針對劉同(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)實(shi)際情(qing)況(kuang)(kuang)，他(ta)還組織了(le)募捐活動(dong)，并為(wei)該(gai)生申請了(le)助(zhu)學(xue)(xue)金，以緩解其(qi)家(jia)庭的(de)(de)經(jing)濟困難。另(ling)一位同(tong)學(xue)(xue)，由于癡迷網(wang)絡上(shang)風靡的(de)(de)一款新(xin)手游，除(chu)了(le)睡覺就是在網(wang)吧，當得知這一情(qing)況(kuang)(kuang)后，肖素華多次對其(qi)進行思想(xiang)教(jiao)育，為(wei)其(qi)分析利弊(bi)，帶(dai)領(ling)他(ta)通過運動(dong)戒除(chu)網(wang)隱，最終該(gai)生回歸(gui)正(zheng)常(chang)“軌道”，不(bu)但順利完成(cheng)了(le)學(xue)(xue)業，還成(cheng)功應(ying)聘(pin)進入南昌鐵(tie)路局工作。

　　教育(yu)家陶行知先生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)說(shuo)過：“沒有愛(ai)就沒有教育(yu)”，教育(yu)是愛(ai)的(de)事業。經常與學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)談心交流，成了(le)他帶班(ban)的(de)一大法寶，他總是及(ji)時了(le)解(jie)和解(jie)決學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)困惑和困難(nan)，聽取學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)訴求(qiu)等。特(te)別(bie)是對(dui)于(yu)貧困生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，為其介(jie)紹勤工儉學(xue)崗位，對(dui)于(yu)內(nei)心迷茫(mang)困惑的(de)同(tong)學(xue)，耐心教育(yu)和作好思想引導(dao)。通過不懈努力(li)(li)，獲得了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)信任，了(le)解(jie)了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)精神世(shi)界，做到了(le)“春(chun)風化雨，潤物無聲”，助力(li)(li)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成長成才。

　　奮勇爭先，作風扎實，甘于矢志奉獻

　　俗話(hua)說:“在(zai)(zai)其(qi)位、務其(qi)職(zhi)、思(si)其(qi)政。”作為(wei)黨政辦主(zhu)任，肖素華(hua)時刻(ke)要(yao)求自(zi)己(ji)做到正確定位，努力做好領導的(de)(de)助(zhu)手，“上情下達”“下情上曉(xiao)”，很好地起到了橋梁溝通作用(yong)。在(zai)(zai)工(gong)作中，能以求真務實(shi)的(de)(de)態(tai)度，顧(gu)全大(da)局，融合群體，不折(zhe)不扣(kou)、不講(jiang)條(tiao)件地貫徹落實(shi)學(xue)校決策部(bu)署(shu)(shu)和工(gong)作要(yao)求。他兼(jian)任機(ji)關(guan)第一(yi)黨支部(bu)書記(ji)，帶領廣大(da)黨員同(tong)志深入學(xue)習貫徹習近平總(zong)書記(ji)系列重(zhong)(zhong)要(yao)講(jiang)話(hua)重(zhong)(zhong)要(yao)指示批示精神(shen)和黨中央(yang)及省(sheng)委部(bu)署(shu)(shu)，牢牢把握“學(xue)思(si)想、強黨性、重(zhong)(zhong)實(shi)踐、建新功”的(de)(de)總(zong)要(yao)求，一(yi)體推(tui)進機(ji)關(guan)第一(yi)黨支部(bu)的(de)(de)各部(bu)門(men)通力合作，在(zai)(zai)規定動作上當標桿(gan)，在(zai)(zai)特色(se)學(xue)習上作表(biao)率(lv)。

　　他作為(wei)(wei)資(zi)產(chan)(chan)(chan)(chan)處(chu)副處(chu)長(chang)、北(bei)院管理委員會常務副主(zhu)任(ren)時(shi)，在(zai)(zai)工(gong)作中(zhong)(zhong)，熱情主(zhu)動(dong)(dong)(dong)為(wei)(wei)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)供服務，秉承肩(jian)上有責(ze)、心(xin)中(zhong)(zhong)有愛、行中(zhong)(zhong)有力的(de)準則。他被稱作學(xue)校(xiao)(xiao)資(zi)產(chan)(chan)(chan)(chan)“大管家”，建設資(zi)產(chan)(chan)(chan)(chan)管理系統，加強對(dui)固定資(zi)產(chan)(chan)(chan)(chan)的(de)全(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)命周期(qi)監管，對(dui)固定資(zi)產(chan)(chan)(chan)(chan)的(de)新(xin)增、調撥、維修、報廢、處(chu)置(zhi)等(deng)相(xiang)關業務流程做(zuo)到有章(zhang)可循、有規(gui)可依，避免不(bu)動(dong)(dong)(dong)產(chan)(chan)(chan)(chan)閑置(zhi)，為(wei)(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)守好關卡，保障學(xue)校(xiao)(xiao)利(li)益。在(zai)(zai)為(wei)(wei)民辦(ban)實事中(zhong)(zhong)，他帶領(ling)團(tuan)隊多方奔走，迎難而上，解決了(le)南峰村16戶居(ju)民因歷史遺留(liu)問題長(chang)期(qi)無法(fa)取得不(bu)動(dong)(dong)(dong)產(chan)(chan)(chan)(chan)權(quan)證的(de)難題，居(ju)民為(wei)(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)送(song)上錦旗表示感謝。在(zai)(zai)與株洲幼兒師(shi)范學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)合(he)作辦(ban)學(xue)中(zhong)(zhong)，對(dui)方當時(shi)只能(neng)提(ti)供出1650張(zhang)床位，而北(bei)院新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)預計有1920人，他因地制(zhi)宜解決床位數不(bu)足的(de)關鍵難題，保障北(bei)院1900余名新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)順利(li)入住。此外，他帶領(ling)團(tuan)隊攻(gong)堅克(ke)難，利(li)用2個月的(de)時(shi)間(jian)，成功辦(ban)理了(le)田心(xin)校(xiao)(xiao)區、東院校(xiao)(xiao)區所有房(fang)屋(共(gong)計37棟)的(de)不(bu)動(dong)(dong)(dong)產(chan)(chan)(chan)(chan)權(quan)證等(deng)，為(wei)(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)環(huan)境(jing)建設打下了(le)堅實基礎。

　　學以致用，樂于助人，熱衷志愿服務

　　他(ta)憑借(jie)專業優勢，利(li)用業余時(shi)間(jian)上(shang)門為教(jiao)職工(gong)(gong)(gong)維修(xiu)電(dian)(dian)腦，解(jie)(jie)決教(jiao)職工(gong)(gong)(gong)家庭信息(xi)化故障。自2008年起，為學(xue)(xue)校在職員(yuan)工(gong)(gong)(gong)和退休員(yuan)工(gong)(gong)(gong)服(fu)務(wu)60余次(ci)，他(ta)熟知(zhi)網(wang)絡中心每一個(ge)信息(xi)點(dian)的(de)走線，編(bian)寫(xie)了辦(ban)公電(dian)(dian)腦故障操作手冊，教(jiao)職員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)電(dian)(dian)腦出(chu)現(xian)問題，他(ta)總(zong)能及(ji)時(shi)響應，并做到了“人到病除”，同事們送給一個(ge)很形象也很親切的(de)稱呼——“肖醫生”。有一天，他(ta)得知(zhi)學(xue)(xue)校退休職工(gong)(gong)(gong)胡老(lao)師家中電(dian)(dian)腦出(chu)現(xian)故障，正(zheng)在尋求幫助，便(bian)利(li)用午休時(shi)間(jian)及(ji)時(shi)上(shang)門進行熱心幫扶，發揮個(ge)人所長，順利(li)解(jie)(jie)決了故障，支(zhi)部黨員(yuan)們紛紛為其點(dian)贊。

　　“幫扶無(wu)小(xiao)事，服務(wu)我先(xian)行”。作為一(yi)名黨員，他始(shi)終(zhong)踐(jian)行“奉獻、有(you)愛(ai)、互助、進步”的(de)(de)志愿服務(wu)口號(hao)，自覺(jue)地踐(jian)行為民服務(wu)的(de)(de)初心和使命，更加積(ji)極(ji)地發揮黨員的(de)(de)先(xian)鋒模范作用(yong)。

　　“路雖遠(yuan)，行(xing)則將至；事雖難，做(zuo)則必成。”這就是(shi)他，一(yi)名優秀的共產(chan)黨員，用心而又(you)默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)地做(zuo)著本職(zhi)工作。多年來，他在自己(ji)平凡的工作崗位(wei)上始終辛(xin)勤耕耘，埋頭苦(ku)干求(qiu)真(zhen)務(wu)實，無(wu)私(si)奉獻，為學校事業發展貢獻自己(ji)的力量。(通訊員 李(li)光茂)