中國教育在線
中國教(jiao)育(yu)報-中國教(jiao)育(yu)新聞網訊(記者 董魯(lu)皖龍 實習生 張敏)近年來(lai)，“深海(hai)”已成為世界各國維護海(hai)洋權益(yi)、拓展海(hai)洋空間的主競賽場，是攸關國家安全與發展利益(yi)的“新疆域”，更(geng)是未雨綢(chou)繆打贏未來(lai)海(hai)上(shang)戰爭的“制高點”。
對(dui)此(ci)，今(jin)年兩會(hui)，全國人大代表(biao)、中國工程院院士、江南(nan)大學校長(chang)陳衛就(jiu)建設(she)“深海裝備(bei)技術科(ke)學”領域國家(jia)實驗室提出建議。
陳衛(wei)指出，雖然我國海洋裝備領域高等教育師生總數已超(chao)過世界所有其(qi)他國家相關數量的(de)(de)(de)總和，研究、設計院所的(de)(de)(de)數量也已超(chao)過歐洲的(de)(de)(de)總和。然而，這樣一個龐大的(de)(de)(de)科技隊伍，由于力量分(fen)(fen)散(san)(san)、目標分(fen)(fen)散(san)(san)、資(zi)源分(fen)(fen)散(san)(san)，創新能力、對產業經濟的(de)(de)(de)服務效能及在世界上的(de)(de)(de)競爭能力與其(qi)規模(mo)大不相稱。
為此，陳衛建議：
第(di)一，將“深海技(ji)術(shu)(shu)科學太(tai)湖實(shi)驗室(shi)”列(lie)入國(guo)家實(shi)驗室(shi)核(he)心體系。以(yi)其為核(he)心，優化與整合全國(guo)創新(xin)資(zi)源(yuan)，建(jian)立目(mu)標導向、績效管理(li)、協同(tong)攻關、開放(fang)共享的新(xin)型(xing)運行機制，建(jian)設突破型(xing)、引(yin)領型(xing)、平臺型(xing)一體的“深海裝備技(ji)術(shu)(shu)科學國(guo)家實(shi)驗室(shi)”。
第(di)二，以“深(shen)海裝(zhuang)備(bei)技術科(ke)學國家實驗室”建(jian)設為(wei)抓手，進一(yi)步培育海洋裝(zhuang)備(bei)領(ling)域科(ke)研人(ren)才隊伍。強化國家戰略科(ke)技力量，為(wei)實現“兩個一(yi)百年(nian)”奮斗目標貢(gong)獻力量。
第三，以深(shen)海領域重大戰略任(ren)務(wu)為牽(qian)引(yin)，推動(dong)國家實(shi)驗室與(yu)中國船舶工業的(de)高質量(liang)融合發展，加(jia)快我國由(you)海洋裝備大國向(xiang)智(zhi)能(neng)化(hua)海洋裝備強(qiang)國跨越。
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