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　　今年(nian)我國(guo)高校畢(bi)業生達874萬(wan)，比去年(nian)增加(jia)40萬(wan)人。在新冠肺炎疫情肆虐全球并對我國(guo)經濟社會發展帶來前所未有的沖擊的形(xing)勢下，勞動力市場供需矛盾更加(jia)突出(chu)，高校畢(bi)業生就業難的問題更加(jia)凸顯，做(zuo)好(hao)高校畢(bi)業生就業工作(zuo)更加(jia)緊迫(po)。

　　高校畢(bi)業(ye)生(sheng)已(yi)經(jing)成為(wei)新增(zeng)就(jiu)(jiu)業(ye)人口(kou)的(de)主(zhu)體(ti)。我(wo)國(guo)新增(zeng)城鎮就(jiu)(jiu)業(ye)人口(kou)中接受過高等教育的(de)比例(li)已(yi)達3/4以上，這(zhe)表明我(wo)國(guo)勞(lao)動者素(su)質(zhi)在逐(zhu)步提(ti)高。當下，高校畢(bi)業(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)工作(zuo)(zuo)已(yi)成為(wei)全社會就(jiu)(jiu)業(ye)工作(zuo)(zuo)的(de)重點，抓住了這(zhe)個重點，就(jiu)(jiu)抓住了就(jiu)(jiu)業(ye)工作(zuo)(zuo)的(de)主(zhu)要矛盾，就(jiu)(jiu)抓住了就(jiu)(jiu)業(ye)大局的(de)關鍵(jian)。疫情(qing)發生(sheng)以來(lai)，以習近平同(tong)志為(wei)核心的(de)黨中央反復強調，把高校畢(bi)業(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)作(zuo)(zuo)為(wei)重中之重。

　　做好(hao)高(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)工(gong)作是全社(she)會(hui)的(de)共同(tong)責任，教(jiao)育部(bu)(bu)門(men)(men)和(he)人社(she)、工(gong)商(shang)、稅務、公安等(deng)諸多(duo)部(bu)(bu)門(men)(men)都肩負(fu)職責。教(jiao)育部(bu)(bu)門(men)(men)和(he)高(gao)等(deng)學校(xiao)必須義不容辭地擔負(fu)起自己的(de)責任，充分(fen)認(ren)識(shi)就(jiu)(jiu)業(ye)是民生(sheng)之本、財(cai)富之源、穩(wen)定之基，充分(fen)認(ren)識(shi)做好(hao)高(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)工(gong)作對學生(sheng)發展、社(she)會(hui)穩(wen)定和(he)經濟(ji)發展的(de)極端重要性，帶著對學生(sheng)的(de)真情、對社(she)會(hui)的(de)擔當，用心用情用力，多(duo)措并舉做好(hao)畢(bi)業(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)工(gong)作。

　　一(yi)是要(yao)為(wei)(wei)(wei)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)爭取更(geng)多的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)機(ji)會(hui)。當(dang)前(qian)經濟(ji)社(she)(she)會(hui)發展受(shou)到(dao)前(qian)所未有的(de)(de)(de)沖擊，就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)機(ji)會(hui)銳減是制約畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)的(de)(de)(de)最大因素。高(gao)校(xiao)(xiao)要(yao)充(chong)分利用學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)影響力(li)、校(xiao)(xiao)友資源和廣(guang)泛的(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)聯系，收集并為(wei)(wei)(wei)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)提(ti)(ti)供更(geng)多就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)信(xin)息；要(yao)主動為(wei)(wei)(wei)用人單位提(ti)(ti)供學(xue)生(sheng)(sheng)真(zhen)實信(xin)息，積極推薦學(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)。近年來(lai)，政府陸續出臺了(le)若干促進高(gao)校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)的(de)(de)(de)項目(mu)，諸(zhu)如(ru)大學(xue)生(sheng)(sheng)村官、大學(xue)生(sheng)(sheng)志愿服(fu)務西部計劃(hua)、教(jiao)(jiao)師(shi)特(te)(te)崗計劃(hua)、農技特(te)(te)崗計劃(hua)、“三支(zhi)一(yi)扶”計劃(hua)、參(can)軍入(ru)伍等，這些都是高(gao)校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)的(de)(de)(de)重要(yao)渠(qu)道，高(gao)校(xiao)(xiao)要(yao)利用好。教(jiao)(jiao)育部門和高(gao)校(xiao)(xiao)要(yao)通過多種(zhong)方(fang)式(shi)加(jia)強(qiang)編制配備，在保證質(zhi)量的(de)(de)(de)前(qian)提(ti)(ti)下盡(jin)量吸納(na)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)，支(zhi)持高(gao)校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)到(dao)中小學(xue)、幼(you)兒園任(ren)教(jiao)(jiao)。

　　二是(shi)(shi)要(yao)(yao)積極發(fa)揮高(gao)(gao)校“就(jiu)業蓄水池”的(de)作用。吸納更多學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)繼(ji)續學(xue)(xue)習深(shen)造，是(shi)(shi)減(jian)輕就(jiu)業壓(ya)(ya)力(li)的(de)國際通(tong)行(xing)做法。今年(nian)，教育(yu)部決定(ding)增(zeng)加碩士研(yan)究生(sheng)(sheng)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)規模18.9萬人，增(zeng)加專升本招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)規模32.2萬人。這將減(jian)輕約50萬人的(de)就(jiu)業壓(ya)(ya)力(li)。各相關(guan)高(gao)(gao)校要(yao)(yao)嚴格程序、公平招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)、保證質量，把好(hao)事(shi)辦好(hao)。同時(shi)，高(gao)(gao)校可以(yi)結合科(ke)研(yan)項目(mu)的(de)實際需要(yao)(yao)，開發(fa)科(ke)研(yan)助理崗位，吸納畢業生(sheng)(sheng)就(jiu)業。

　　三是要(yao)(yao)進一步加(jia)強畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)指導和(he)服(fu)務(wu)。要(yao)(yao)做好職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯規劃指導，幫助學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)正確認(ren)識(shi)就(jiu)(jiu)業(ye)形(xing)勢，樹立“為(wei)(wei)祖國服(fu)務(wu)、為(wei)(wei)人民(min)服(fu)務(wu)”的意(yi)識(shi)，激(ji)勵更多畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)到基(ji)層(ceng)去(qu)、到西部去(qu)、到祖國最需要(yao)(yao)的地方去(qu)建(jian)(jian)功立業(ye)。要(yao)(yao)引導畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)轉變(bian)就(jiu)(jiu)業(ye)觀念，激(ji)勵他(ta)們主(zhu)動投身(shen)生(sheng)(sheng)(sheng)產建(jian)(jian)設(she)實踐，既要(yao)(yao)支(zhi)持(chi)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)面向國家戰略，到國家重(zhong)大工程、重(zhong)大項目、重(zhong)要(yao)(yao)領域(yu)就(jiu)(jiu)業(ye)，又要(yao)(yao)支(zhi)持(chi)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)到小微(wei)企業(ye)就(jiu)(jiu)業(ye)，還要(yao)(yao)鼓勵他(ta)們創新(xin)創業(ye)和(he)自謀職(zhi)業(ye)。對家庭經濟困難學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)等特(te)殊(shu)群(qun)體，要(yao)(yao)加(jia)強精準幫扶，尤其要(yao)(yao)與脫貧攻堅相結合。要(yao)(yao)充分利用現(xian)(xian)代信息(xi)技術(shu)，實現(xian)(xian)365天(tian)隨時(shi)“云就(jiu)(jiu)業(ye)”，實現(xian)(xian)就(jiu)(jiu)業(ye)信息(xi)搜索、崗位咨詢、簡歷投遞“空中對接”。

　　形勢決(jue)(jue)定任務，行動(dong)決(jue)(jue)定成(cheng)效。面(mian)對當前復雜形勢，各方(fang)面(mian)、各高(gao)校要通力合作(zuo)，堅持就(jiu)業供需兩(liang)端發力，發揮(hui)好市(shi)場(chang)和(he)政府兩(liang)方(fang)面(mian)作(zuo)用，促進高(gao)校畢業生(sheng)高(gao)質(zhi)量充分就(jiu)業。

　　【作者(zhe)瞿(ju)振元(yuan)：國家教育總督學(xue)顧問、中國高等(deng)教育學(xue)會(hui)原(yuan)會(hui)長】