中國教育在線
高校是國(guo)(guo)家哲學(xue)(xue)社(she)(she)會科(ke)學(xue)(xue)發展體系的主力軍。近年來(lai)，中(zhong)國(guo)(guo)人民大學(xue)(xue)始終以習近平新時代中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)社(she)(she)會主義思想為指導，為加快構建(jian)中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)哲學(xue)(xue)社(she)(she)會科(ke)學(xue)(xue)作出了努力和貢獻。
一是(shi)(shi)(shi)校(xiao)準(zhun)政治方(fang)向(xiang)，把(ba)好“方(fang)向(xiang)盤”。哲(zhe)學(xue)社會(hui)科(ke)學(xue)既(ji)(ji)是(shi)(shi)(shi)科(ke)學(xue)的(de)知識(shi)(shi)體系，也(ye)是(shi)(shi)(shi)具有(you)意(yi)識(shi)(shi)形(xing)(xing)態屬性的(de)價(jia)值體系，既(ji)(ji)要解決(jue)“是(shi)(shi)(shi)什么”“為(wei)(wei)(wei)什么”的(de)科(ke)學(xue)問題(ti)，也(ye)要解決(jue)“為(wei)(wei)(wei)誰(shui)主張”“為(wei)(wei)(wei)誰(shui)服務”的(de)價(jia)值追問。要把(ba)好發展方(fang)向(xiang)，將馬克思主義(yi)的(de)立場觀點(dian)方(fang)法貫穿到哲(zhe)學(xue)社會(hui)科(ke)學(xue)教(jiao)育教(jiao)學(xue)及(ji)研究領域，推動(dong)習(xi)近平新時代中國特色社會(hui)主義(yi)思想深(shen)入人(ren)心。要建好人(ren)才隊(dui)伍(wu)，引(yin)導(dao)(dao)高(gao)校(xiao)哲(zhe)學(xue)社會(hui)科(ke)學(xue)工作者(zhe)(zhe)做先進思想的(de)倡導(dao)(dao)者(zhe)(zhe)、學(xue)術研究的(de)開拓(tuo)者(zhe)(zhe)、社會(hui)風尚的(de)引(yin)領者(zhe)(zhe)、黨執政的(de)堅定支持者(zhe)(zhe)。要管好意(yi)識(shi)(shi)形(xing)(xing)態，牢牢把(ba)握高(gao)校(xiao)意(yi)識(shi)(shi)形(xing)(xing)態工作的(de)領導(dao)(dao)權(quan)(quan)(quan)、主動(dong)權(quan)(quan)(quan)、管理權(quan)(quan)(quan)和話(hua)語權(quan)(quan)(quan)。
二(er)是(shi)堅守育(yu)(yu)人(ren)(ren)根(gen)本，守好(hao)“主陣地”。高校要(yao)圍繞立德樹(shu)人(ren)(ren)這(zhe)一根(gen)本任務(wu)，將哲學(xue)社會(hui)科學(xue)作(zuo)(zuo)為(wei)育(yu)(yu)人(ren)(ren)的(de)重(zhong)要(yao)資源，全(quan)面提升學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)思(si)(si)想文化素質(zhi)，幫助把握好(hao)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)方(fang)向(xiang)，打牢(lao)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)根(gen)基。要(yao)把思(si)(si)政(zheng)課程與課程思(si)(si)政(zheng)兩者緊密結合(he)，積極(ji)構(gou)建(jian)“三全(quan)育(yu)(yu)人(ren)(ren)”“大(da)思(si)(si)政(zheng)”工作(zuo)(zuo)格局，教育(yu)(yu)引導大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)“修(xiu)(xiu)業”不忘“修(xiu)(xiu)身(shen)”，“學(xue)品”兼修(xiu)(xiu)“人(ren)(ren)品”，強化“四個認(ren)(ren)同(tong)”，做到“四個正確認(ren)(ren)識”，在建(jian)設(she)中(zhong)國(guo)特色(se)社會(hui)主義的(de)偉大(da)實踐(jian)中(zhong)成為(wei)理想信念(nian)堅定的(de)優秀人(ren)(ren)才。
三是(shi)(shi)服(fu)務(wu)國(guo)(guo)家(jia)戰略(lve)，建好“思(si)(si)想庫”。圍繞國(guo)(guo)家(jia)重大(da)戰略(lve)，為黨治國(guo)(guo)理(li)(li)(li)政(zheng)服(fu)務(wu)是(shi)(shi)高校的重要功能，也是(shi)(shi)高校哲(zhe)學(xue)社會(hui)(hui)(hui)科(ke)學(xue)肩負的重要使命(ming)。黨的十(shi)九屆五中(zhong)全(quan)(quan)會(hui)(hui)(hui)標志著我(wo)國(guo)(guo)已(yi)經(jing)進入新(xin)的發展階段(duan)，開啟全(quan)(quan)面(mian)建設社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義(yi)現(xian)代化(hua)國(guo)(guo)家(jia)新(xin)征程，迫切需(xu)要哲(zhe)學(xue)社會(hui)(hui)(hui)科(ke)學(xue)提(ti)供思(si)(si)想武器和理(li)(li)(li)論(lun)支撐。高校有學(xue)科(ke)和人(ren)才優勢，有義(yi)務(wu)也有能力發揮(hui)(hui)好思(si)(si)想庫、智(zhi)囊(nang)團的咨政(zheng)啟民作用，把研究聚焦到(dao)對國(guo)(guo)家(jia)前途命(ming)運、人(ren)民幸福安康(kang)的思(si)(si)考上來，圍繞全(quan)(quan)面(mian)建設社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義(yi)現(xian)代化(hua)國(guo)(guo)家(jia)中(zhong)亟(ji)待解決的重大(da)理(li)(li)(li)論(lun)和現(xian)實問(wen)題深入調查研究、深入鉆(zhan)研探索(suo)，在服(fu)務(wu)國(guo)(guo)家(jia)重大(da)戰略(lve)、參與全(quan)(quan)球治理(li)(li)(li)、構建人(ren)類命(ming)運共同體等(deng)方面(mian)發揮(hui)(hui)更大(da)作用。
四是(shi)深(shen)化評(ping)(ping)價(jia)改(gai)革，育(yu)好“策源地”。評(ping)(ping)價(jia)是(shi)哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)會(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)展的(de)“風向(xiang)(xiang)標”“助(zhu)推(tui)器”，有(you)(you)什么(me)樣(yang)的(de)評(ping)(ping)價(jia)指揮棒(bang)，就有(you)(you)什么(me)樣(yang)的(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)研導向(xiang)(xiang)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)術成果。黨中(zhong)央、國務院印發(fa)《深(shen)化新時(shi)代教育(yu)評(ping)(ping)價(jia)改(gai)革總(zong)體方案》，教育(yu)部發(fa)布(bu)《關于破(po)除高(gao)校哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)會(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)評(ping)(ping)價(jia)中(zhong)“唯(wei)論(lun)文”不(bu)良導向(xiang)(xiang)的(de)若干意(yi)見》，就優(you)化高(gao)校哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)會(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)評(ping)(ping)價(jia)方式進行了縝密部署(shu)。高(gao)校應當以此為契機，破(po)立并(bing)舉健全具有(you)(you)中(zhong)國特色(se)的(de)哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)會(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)評(ping)(ping)價(jia)體系(xi)，建立有(you)(you)利于潛心研究(jiu)和(he)創(chuang)新創(chuang)造(zao)的(de)評(ping)(ping)價(jia)制度，形成“評(ping)(ping)文不(bu)唯(wei)量”“項目不(bu)唯(wei)帽”“評(ping)(ping)文不(bu)唯(wei)刊”“評(ping)(ping)獎不(bu)唯(wei)人”“考核不(bu)唯(wei)文”的(de)評(ping)(ping)價(jia)體系(xi)，深(shen)入激發(fa)哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)會(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)創(chuang)新創(chuang)造(zao)活(huo)力。
五(wu)是促進(jin)傳承交流(liu)，講(jiang)好(hao)“中(zhong)國(guo)事”。高(gao)校是文化傳播(bo)和對(dui)(dui)外交流(liu)的前沿重鎮，應當在講(jiang)好(hao)中(zhong)國(guo)故(gu)事、推動哲(zhe)學(xue)社(she)會(hui)(hui)科學(xue)“走出(chu)去”中(zhong)作出(chu)表率(lv)。要加強(qiang)對(dui)(dui)中(zhong)華優(you)秀傳統文化、黨創造的革命文化和社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)先進(jin)文化的研(yan)究闡發(fa)，推進(jin)自主(zhu)性學(xue)科知識體系建設，努(nu)力(li)提出(chu)一系列具有(you)主(zhu)體性、原創性的理論觀點、學(xue)術概念(nian)，以及形成有(you)影(ying)響力(li)的學(xue)術范式，不斷增強(qiang)高(gao)校哲(zhe)學(xue)社(she)會(hui)(hui)科學(xue)國(guo)際(ji)話語(yu)能(neng)力(li)，來向世界發(fa)出(chu)中(zhong)國(guo)聲音(yin)、講(jiang)好(hao)中(zhong)國(guo)故(gu)事、傳播(bo)中(zhong)國(guo)理論。(中(zhong)國(guo)人民大學(xue)黨委書記 靳諾)
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