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永遠的懷念:老郝永遠是我教育職業生涯的精神導師
2023-01-17 07:45
北京大學教育學院
作者:

  編者按:

  2023年1月13日,我們最(zui)敬愛的郝克明先生與世長辭。

  郝(hao)克(ke)明先(xian)(xian)生是我國(guo)當代著(zhu)名的教(jiao)(jiao)育戰(zhan)略家(jia),長(chang)期致力于中(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)育發(fa)展戰(zhan)略和(he)(he)重大政(zheng)策的研究(jiu)。上世紀(ji)八十年代初,郝(hao)克(ke)明和(he)(he)汪永銓等老(lao)一(yi)輩教(jiao)(jiao)育學(xue)人在(zai)北京大學(xue)重新創建(jian)教(jiao)(jiao)育學(xue)科。之后,她到(dao)教(jiao)(jiao)育部參與國(guo)家(jia)宏觀教(jiao)(jiao)育政(zheng)策研究(jiu),先(xian)(xian)后創辦了(le)教(jiao)(jiao)育發(fa)展研究(jiu)中(zhong)心和(he)(he)中(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)育發(fa)展戰(zhan)略學(xue)會(hui),親自(zi)參與了(le)一(yi)系列國(guo)家(jia)重大教(jiao)(jiao)育政(zheng)策的研究(jiu)和(he)(he)制(zhi)定過程,對國(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)育事(shi)業發(fa)展做出了(le)杰出的貢獻。

  為了寄托哀思、感念恩澤、追慕風范,北京大學教育學院推出部分文章和師生感言,深切緬懷(huai)我們最可敬(jing)可愛的郝(hao)克明先(xian)生。

  郝克(ke)明先生千古!

老郝永遠是我教育職業生涯的精神導師

康寧

  我們一生會相遇(yu)到許多(duo)難忘的(de)(de)摯友(you),但想要遇(yu)見一位相隨相伴(ban)并影(ying)響(xiang)你職(zhi)業(ye)(ye)理念職(zhi)業(ye)(ye)生涯的(de)(de)人,則(ze)很難。但我有幸遇(yu)見了。郝克(ke)明先生,就是我在教育部機關工作期間乃(nai)至調動工作后所崇拜、敬(jing)重、愛戴(dai)的(de)(de)精(jing)神導師。

  一(yi)(yi)個(ge)(ge)人從事的職業(ye)(ye)與其專業(ye)(ye)如一(yi)(yi)致是(shi)好(hao)事,但不代表你在職業(ye)(ye)路途(tu)中不發生動搖與困惑,這就(jiu)需要有一(yi)(yi)位(wei)愿意(yi)傾聽、能夠傾訴,還能讓你心服口服認同并重振旗(qi)鼓繼續(xu)前(qian)行的人,這個(ge)(ge)人對(dui)我(wo)來(lai)說就(jiu)是(shi)老(lao)郝(hao)。盡管在我(wo)職業(ye)(ye)生涯的不同階段都遇(yu)到過這樣的好(hao)老(lao)師、好(hao)領導和好(hao)同事,但在選擇了教育宏觀戰略(lve)研究與公共政策管理(li)方向(xiang)上,老(lao)郝(hao)是(shi)那位(wei)始終在我(wo)身邊并不斷具體影響、指導和鼓勵(li)我(wo)最多(duo)的人。

1994年(nian)全國(guo)教育大會

康(kang)寧(左)與(yu)郝克明老師(右)合影(ying)

  在(zai)我(wo)眼(yan)里,老(lao)(lao)郝(hao)(hao)在(zai)教(jiao)育改(gai)革的(de)重(zhong)(zhong)大(da)關(guan)鍵時(shi)刻從來(lai)都是(shi)“匹(pi)夫有責”,且從不(bu)缺位。1985年(nian)我(wo)調(diao)到教(jiao)育部工作,尤其是(shi)調(diao)到辦公廳后(hou)(hou),經常會(hui)(hui)(hui)參(can)(can)(can)與各(ge)種重(zhong)(zhong)要會(hui)(hui)(hui)議,研(yan)究各(ge)項方針政策(ce),撰寫各(ge)類重(zhong)(zhong)大(da)文稿(gao),老(lao)(lao)郝(hao)(hao)都親歷過并且是(shi)主(zhu)(zhu)角(jiao),而且她會(hui)(hui)(hui)自(zi)告(gao)奮勇,從不(bu)缺席。甚至許(xu)多時(shi)候,主(zhu)(zhu)要領(ling)導(dao)開(kai)會(hui)(hui)(hui)掃一(yi)眼(yan)會(hui)(hui)(hui)場發現老(lao)(lao)郝(hao)(hao)不(bu)在(zai),馬(ma)上(shang)會(hui)(hui)(hui)說(shuo),趕(gan)緊聯系老(lao)(lao)郝(hao)(hao)參(can)(can)(can)會(hui)(hui)(hui)。特別是(shi)遇上(shang)重(zhong)(zhong)大(da)政策(ce)調(diao)整時(shi),主(zhu)(zhu)要領(ling)導(dao)也會(hui)(hui)(hui)問,老(lao)(lao)郝(hao)(hao)是(shi)什(shen)么(me)意見。主(zhu)(zhu)管部門主(zhu)(zhu)要領(ling)導(dao)調(diao)整后(hou)(hou),他(ta)們(men)都會(hui)(hui)(hui)首(shou)先(xian)拜訪傾聽(ting)老(lao)(lao)郝(hao)(hao)等(deng)同(tong)志對教(jiao)育問題的(de)看(kan)法。每逢(feng)重(zhong)(zhong)大(da)改(gai)革,他(ta)們(men)都會(hui)(hui)(hui)以(yi)不(bu)同(tong)方式與老(lao)(lao)郝(hao)(hao)交換(huan)意見。老(lao)(lao)郝(hao)(hao)是(shi)迄今(jin)為止教(jiao)育部參(can)(can)(can)與教(jiao)育改(gai)革和發展(zhan)重(zhong)(zhong)大(da)研(yan)究時(shi)間最長、資(zi)歷最深、貢獻最大(da)的(de)人。什(shen)么(me)是(shi)改(gai)革見證,什(shen)么(me)是(shi)歷史邏(luo)輯,什(shen)么(me)是(shi)時(shi)代賡(geng)續(xu),老(lao)(lao)郝(hao)(hao)一(yi)生以(yi)身示范,尊重(zhong)(zhong)歷史,續(xu)寫未來(lai)。

  在(zai)我(wo)眼(yan)里,老郝(hao)(hao)(hao)在(zai)眾多(duo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革(ge)(ge)抉擇中(zhong)(zhong)(zhong)始(shi)終(zhong)將教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)作(zuo)為(wei)國家(jia)重(zhong)大(da)(da)戰(zhan)略(lve)來研(yan)(yan)究(jiu)(jiu),且責無(wu)(wu)旁貸。改(gai)革(ge)(ge)開(kai)(kai)放、撥(bo)亂反正(zheng)之(zhi)后(hou),以經(jing)濟建(jian)設為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin),各行各業(ye)急需大(da)(da)批人(ren)才(cai),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)無(wu)(wu)論在(zai)中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)(yang)還是(shi)(shi)地(di)(di)方都是(shi)(shi)最(zui)重(zhong)要也是(shi)(shi)最(zui)棘(ji)手的(de)(de)(de)(de)事情(qing)(qing),百廢(fei)待興、千(qian)頭萬緒(xu),什(shen)(shen)么(me)是(shi)(shi)國家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)最(zui)基礎、最(zui)關鍵、最(zui)核心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)事情(qing)(qing),先抓什(shen)(shen)么(me),為(wei)什(shen)(shen)么(me)要抓,怎樣(yang)(yang)去抓,這(zhe)些都是(shi)(shi)擺在(zai)主管領(ling)導案(an)頭上的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大(da)(da)決策(ce)選擇。而首當其沖(chong)就(jiu)是(shi)(shi)確(que)立教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)在(zai)國家(jia)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)工作(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)地(di)(di)位(wei),就(jiu)是(shi)(shi)國家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)戰(zhan)略(lve)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)。國家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)作(zuo)為(wei)相(xiang)對(dui)獨立的(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)和咨詢機(ji)構承(cheng)擔了(le)(le)(le)這(zhe)一(yi)重(zhong)要角色。當年(nian)在(zai)中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)(yang)國家(jia)機(ji)關中(zhong)(zhong)(zhong),能夠這(zhe)樣(yang)(yang)早地(di)(di)建(jian)立一(yi)個(ge)(ge)國家(jia)級(ji)的(de)(de)(de)(de)宏(hong)觀戰(zhan)略(lve)咨詢機(ji)構的(de)(de)(de)(de)部委并不多(duo)見(jian)。可以說,沒有老郝(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)深思(si)熟慮與(yu)(yu)四處游說,這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)職能機(ji)構很難建(jian)立,也很難發(fa)揮作(zuo)用。之(zhi)后(hou),老郝(hao)(hao)(hao)率(lv)領(ling)著這(zhe)支非(fei)常(chang)專業(ye)、非(fei)常(chang)敬業(ye)、非(fei)常(chang)能打持久戰(zhan)的(de)(de)(de)(de)團隊,就(jiu)成為(wei)那個(ge)(ge)不斷(duan)推進各項改(gai)革(ge)(ge)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)激情(qing)(qing)年(nian)代(dai)里國家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)重(zhong)大(da)(da)決策(ce)機(ji)制中(zhong)(zhong)(zhong)不可缺少(shao)的(de)(de)(de)(de)最(zui)優秀的(de)(de)(de)(de)智(zhi)囊(nang)。而在(zai)老郝(hao)(hao)(hao)胸懷大(da)(da)業(ye)、富(fu)有遠(yuan)見(jian)、腳踏實(shi)地(di)(di)努(nu)力下,幾乎改(gai)革(ge)(ge)開(kai)(kai)放以來的(de)(de)(de)(de)所有重(zhong)要宏(hong)觀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)決策(ce),都傾注(zhu)了(le)(le)(le)她(ta)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)血。在(zai)那些年(nian)里,跟(gen)老郝(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)往來較多(duo),你(ni)眼(yan)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)形象,永(yong)遠(yuan)就(jiu)是(shi)(shi)那個(ge)(ge)敬畏教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、充(chong)滿激情(qing)(qing)、據理力爭、廢(fei)寢忘食(shi)的(de)(de)(de)(de)老郝(hao)(hao)(hao),這(zhe)就(jiu)是(shi)(shi)老郝(hao)(hao)(hao)這(zhe)代(dai)人(ren)與(yu)(yu)失去的(de)(de)(de)(de)過往搶奪時間(jian)、為(wei)未(wei)來億(yi)萬孩子們(men)奠定(ding)幸(xing)福規劃藍圖的(de)(de)(de)(de)真實(shi)寫照。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)是(shi)(shi)百年(nian)樹人(ren)、功在(zai)千(qian)秋的(de)(de)(de)(de)事業(ye),把教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)作(zuo)為(wei)國家(jia)戰(zhan)略(lve)考(kao)(kao)慮、從戰(zhan)略(lve)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)視(shi)角出(chu)發(fa)思(si)考(kao)(kao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)對(dui)策(ce),是(shi)(shi)老郝(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)重(zhong)心(xin)(xin),也是(shi)(shi)她(ta)孜孜以求的(de)(de)(de)(de)奮斗(dou)目標。值得慶幸(xing)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi),這(zhe)一(yi)目標在(zai)不斷(duan)攀(pan)高且都落在(zai)了(le)(le)(le)實(shi)處。在(zai)這(zhe)么(me)多(duo)年(nian)殫精竭慮的(de)(de)(de)(de)追求中(zhong)(zhong)(zhong),作(zuo)為(wei)她(ta)的(de)(de)(de)(de)被感(gan)召者,我(wo)被帶入了(le)(le)(le)這(zhe)一(yi)永(yong)無(wu)(wu)終(zhong)點的(de)(de)(de)(de)朝圣路(lu)上。我(wo)相(xiang)信,她(ta)所留下的(de)(de)(de)(de)這(zhe)一(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)遺產(chan)不僅會激勵我(wo),也會激勵更多(duo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)探索(suo)者努(nu)力前(qian)行。

  在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)眼里(li),老(lao)(lao)(lao)郝(hao)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)那種隨時可以通電話(hua)和(he)見面、可以真(zhen)誠信賴(lai)、可以爭(zheng)論(lun)交換(huan)看(kan)法(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)長者。她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)(nian)(nian)齡如(ru)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)長輩,但相處起來,幾乎(hu)沒(mei)有年(nian)(nian)(nian)齡障礙。除了(le)在(zai)(zai)(zai)教(jiao)育發展戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)學會中的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)關(guan)系,老(lao)(lao)(lao)郝(hao)從(cong)(cong)來不是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)直(zhi)接領導,但與她(ta)(ta)(ta)在(zai)(zai)(zai)一起的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)時間(jian)不少,她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)言談舉止(zhi)、身體力行都影響著我(wo)(wo)(wo)(wo),尤其(qi)是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)行政機(ji)關(guan)里(li),老(lao)(lao)(lao)郝(hao)從(cong)(cong)來不在(zai)(zai)(zai)乎(hu)級別大(da)(da)小,她(ta)(ta)(ta)和(he)所有年(nian)(nian)(nian)紀(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)人都能溝通交流,我(wo)(wo)(wo)(wo)也就(jiu)(jiu)一直(zhi)這樣沒(mei)大(da)(da)沒(mei)小“老(lao)(lao)(lao)郝(hao)”稱呼著她(ta)(ta)(ta),幾十(shi)年(nian)(nian)(nian)了(le),習(xi)慣了(le),特別親切!可以說(shuo),她(ta)(ta)(ta)是(shi)(shi)(shi)看(kan)著我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)教(jiao)育機(ji)構里(li)像動畫人那樣:從(cong)(cong)青蔥年(nian)(nian)(nian)代演變到(dao)退休年(nian)(nian)(nian)代。在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)成(cheng)長過(guo)渡的(de)(de)(de)(de)(de)一些節點上,她(ta)(ta)(ta)都能夠視如(ru)己出、循循誘導、苦口婆心地化解我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)痛處和(he)盲點,同時也尊重支(zhi)持(chi)鼓勵(li)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)選擇。在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)記憶中,跟老(lao)(lao)(lao)郝(hao)溝通聊天,她(ta)(ta)(ta)從(cong)(cong)不訴說(shuo)遭遇(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)不公或不平,她(ta)(ta)(ta)幾乎(hu)沒(mei)有時間(jian)惆悵,也沒(mei)有精(jing)力糾纏(chan)個(ge)人名利(li),只要和(he)她(ta)(ta)(ta)交談,全是(shi)(shi)(shi)教(jiao)育話(hua)題。2017年(nian)(nian)(nian)夏天,老(lao)(lao)(lao)郝(hao)給我(wo)(wo)(wo)(wo)打了(le)一個(ge)很(hen)長的(de)(de)(de)(de)(de)電話(hua),她(ta)(ta)(ta)所有的(de)(de)(de)(de)(de)通話(hua)內容都圍繞著教(jiao)育以及她(ta)(ta)(ta)所關(guan)注的(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)點。然后(hou)(hou),就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)勸說(shuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)重新(xin)回歸戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)學會,研究關(guan)注教(jiao)育戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)問題。最(zui)后(hou)(hou),她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)規勸詞成(cheng)了(le)退休了(le)不要待在(zai)(zai)(zai)家里(li),會得老(lao)(lao)(lao)年(nian)(nian)(nian)癡呆癥的(de)(de)(de)(de)(de)。于是(shi)(shi)(shi),她(ta)(ta)(ta)成(cheng)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)學會真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)領導。

  這(zhe)就是我幾十(shi)年來相知相遇的老郝。

  老郝(hao),作為精(jing)神導師(shi),你的(de)教(jiao)育遺愿(yuan)、你的(de)人(ren)格風骨、你的(de)激情風采(cai),永存我心(xin)中(zhong)!

康寧

2023年1月(yue)15日

  作者(zhe)簡介:康寧,曾任教(jiao)育部辦(ban)公廳副主任,新聞發(fa)言(yan)人(ren);中國教(jiao)育電視臺原(yuan)(yuan)臺長(chang);中國教(jiao)育出版傳媒(mei)集團(tuan)原(yuan)(yuan)黨組成(cheng)員(yuan)、副董事(shi)長(chang)。現任中國教(jiao)育發(fa)展戰略學會(hui)常務副會(hui)長(chang),學術委員(yuan)會(hui)副主任。

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