11月7日,十(shi)四屆全國(guo)人(ren)大(da)常委(wei)會(hui)第十(shi)二次會(hui)議舉行聯(lian)組會(hui)議,就關于(yu)建設中(zhong)國(guo)特色、世界一流(liu)的大(da)學和優勢學科工(gong)作情(qing)況的報告進行專題詢問。
中國(guo)(guo)國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展改革委(wei)主任鄭柵潔在(zai)談及適(shi)當擴大(da)“雙一(yi)(yi)流”建設規模的問題時(shi)表(biao)示,今后(hou)一(yi)(yi)段(duan)時(shi)間,高等教育學齡人口將經歷快增、短平、陡降(jiang)三個階(jie)段(duan)。人口階(jie)段(duan)性變化對(dui)(dui)高等教育的布局、投(tou)入都是(shi)一(yi)(yi)個挑戰(zhan),既要滿足孩子們“上大(da)學”的需(xu)求(qiu),又(you)要盡量減少學齡人口達峰后(hou)的資源閑(xian)置,對(dui)(dui)我們來說(shuo)這是(shi)一(yi)(yi)個考驗。
鄭柵潔指出,學齡人口達(da)峰前(qian),繼(ji)續擴(kuo)大高等教育資源特別是優質(zhi)資源的供給非(fei)常(chang)重要,也非(fei)常(chang)必要。國(guo)家發(fa)展改革委將與(yu)教育部(bu)等有關(guan)部(bu)門一(yi)起,以“雙一(yi)流(liu)”建(jian)設高校為重點,統籌(chou)“硬(ying)投(tou)資”和“軟建(jian)設”,從五個方面入手,繼(ji)續加大優質(zhi)高等教育資源供給。
一是建設(she)新宿舍(she)(she)。許多(duo)高(gao)校包括“雙一流”高(gao)校現在學(xue)生宿舍(she)(she)不夠、條(tiao)件也不好,還(huan)有很多(duo)6人(ren)間甚至8人(ren)間,學(xue)生和家長(chang)很不滿意。有必要積(ji)極支持(chi)高(gao)校通過新建、改擴(kuo)建等(deng)(deng)多(duo)種(zhong)方式盡(jin)快補(bu)齊(qi)學(xue)生宿舍(she)(she)這個制約高(gao)等(deng)(deng)教育(yu)資源擴(kuo)容的短板(ban)。
二是建(jian)設(she)(she)新(xin)校(xiao)區。布局建(jian)設(she)(she)一批“雙一流”建(jian)設(she)(she)高(gao)校(xiao)的新(xin)校(xiao)區,支持高(gao)校(xiao)擴大辦學(xue)規(gui)模,為新(xin)增優質高(gao)等(deng)教育(yu)資源擴展空間。
三是建設(she)(she)新大學(xue)。支持有條件、有意愿的省份(fen)新建若(ruo)干新型研究型大學(xue)、高(gao)(gao)水平(ping)中(zhong)外合(he)作大學(xue)。要堅持高(gao)(gao)起點規劃、高(gao)(gao)標準設(she)(she)計、高(gao)(gao)質量建設(she)(she),盡(jin)快(kuai)形成優質學(xue)位供給(gei)能力。
四(si)是建設新平臺(tai)。支持(chi)“雙一(yi)(yi)(yi)流”建設高校(xiao)(xiao)建設一(yi)(yi)(yi)批(pi)拔(ba)尖創新人才培養基地,布局一(yi)(yi)(yi)批(pi)重(zhong)大教(jiao)學科研平臺(tai),進一(yi)(yi)(yi)步提升高校(xiao)(xiao)教(jiao)學科研水平,為高校(xiao)(xiao)持(chi)續提供(gong)優(you)質高等教(jiao)育資源創造條件。
五是(shi)建(jian)設(she)新(xin)(xin)學(xue)科。引導高校適(shi)應產業(ye),特別是(shi)戰(zhan)略性新(xin)(xin)興(xing)產業(ye)和未來(lai)產業(ye)發(fa)展的需要,加強新(xin)(xin)興(xing)學(xue)科、交叉學(xue)科建(jian)設(she),動態調整學(xue)科專業(ye)結構(gou),加快(kuai)形成緊密對接(jie)產業(ye)鏈、創新(xin)(xin)鏈的學(xue)科專業(ye)體系,健全人才(cai)培養與經濟社會發(fa)展供需適(shi)配的機(ji)制。
鄭柵潔表示,在做好(hao)這五個方面工作的(de)(de)同時,和教育部(bu)等有關部(bu)門一(yi)起積(ji)極研究適應學(xue)齡人口變化(hua),加強高等教育資源(yuan)的(de)(de)前(qian)瞻布局,做好(hao)資源(yuan)的(de)(de)優(you)化(hua)配置(zhi)。
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