
為推(tui)動(dong)(dong)《標(biao)(biao)準化人才(cai)培(pei)養(yang)專(zhuan)項(xiang)行動(dong)(dong)計劃(hua)(2023-2025)》的(de)(de)(de)(de)實施,中(zhong)(zhong)國(guo)教育發展戰略(lve)學會(hui)與國(guo)家開放大(da)學培(pei)訓中(zhong)(zhong)心(xin)實行戰略(lve)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),并(bing)于(yu)12月17日在京舉辦“標(biao)(biao)準化SOP人才(cai)培(pei)養(yang)試點(dian)院校(xiao)遴選工作(zuo)(zuo)(zuo)會(hui)議(yi)”,全國(guo)近百(bai)所普通高等院校(xiao)的(de)(de)(de)(de)院長或代表出席。本次(ci)會(hui)議(yi)學習了(le)習近平(ping)總書記關于(yu)標(biao)(biao)準化工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)重要論述,介紹了(le)試點(dian)院校(xiao)遴選工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)政策背景(jing)和實施方案以及入選院校(xiao)可望獲得賦(fu)能的(de)(de)(de)(de)相關事項(xiang)。這標(biao)(biao)志著全國(guo)教育系(xi)統的(de)(de)(de)(de)標(biao)(biao)準化人才(cai)培(pei)養(yang)專(zhuan)項(xiang)行動(dong)(dong)計劃(hua)·試點(dian)院校(xiao)遴選工作(zuo)(zuo)(zuo)正式(shi)啟(qi)動(dong)(dong)!
《標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)化(hua)(hua)人(ren)才培(pei)養專(zhuan)(zhuan)(zhuan)項行動計(ji)劃(hua)(2023-2025)》是國(guo)(guo)家(jia)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)委、教(jiao)育(yu)部、科(ke)(ke)技(ji)部、人(ren)社部、全(quan)國(guo)(guo)工商聯(lian)為(wei)貫徹實(shi)施《國(guo)(guo)家(jia)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)化(hua)(hua)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)綱要(yao)》和《國(guo)(guo)家(jia)“十(shi)四五”期間(jian)人(ren)才發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)規劃(hua)》共同做出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重大(da)(da)部署。根據習近(jin)平總書記關于“標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)決定質(zhi)量,有(you)什么樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)就(jiu)有(you)什么樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)質(zhi)量,只有(you)高(gao)(gao)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)才有(you)高(gao)(gao)質(zhi)量”“誰制(zhi)(zhi)定標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun),誰就(jiu)擁有(you)話(hua)語權,誰掌握標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun),誰就(jiu)占據制(zhi)(zhi)高(gao)(gao)點(dian)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)學(xue)論斷,會(hui)議認為(wei)實(shi)施《國(guo)(guo)家(jia)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)化(hua)(hua)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)綱要(yao)》,需(xu)要(yao)一大(da)(da)批標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)科(ke)(ke)研(yan)(yan)人(ren)才、管理人(ren)才、應用人(ren)才、教(jiao)育(yu)人(ren)才、國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)人(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)智(zhi)力(li)支撐。然而,在“標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)化(hua)(hua)工程”首次納(na)入(ru)大(da)(da)學(xue)本(ben)科(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)目(mu)錄(lu)(lu)、“標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)化(hua)(hua)技(ji)術(shu)”首次納(na)入(ru)大(da)(da)學(xue)(專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke))專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)目(mu)錄(lu)(lu)之后,全(quan)國(guo)(guo)范圍內(nei)實(shi)施標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)化(hua)(hua)正規教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)院校不(bu)足(zu)1%。面對(dui)全(quan)球百年未有(you)之大(da)(da)變(bian)局,面對(dui)建(jian)設(she)教(jiao)育(yu)強國(guo)(guo)、發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)新質(zhi)生產力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新形勢和新需(xu)求,建(jian)立標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)化(hua)(hua)人(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)育(yu)機制(zhi)(zhi)迫(po)在眉睫、刻不(bu)容(rong)緩!中(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)戰(zhan)略(lve)學(xue)會(hui)作為(wei)承擔教(jiao)育(yu)部“中(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)戰(zhan)略(lve)研(yan)(yan)究(jiu)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)執行機構、國(guo)(guo)家(jia)開(kai)放大(da)(da)學(xue)作為(wei)教(jiao)育(yu)部直屬單(dan)位,在實(shi)施“標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)化(hua)(hua)人(ren)才培(pei)養專(zhuan)(zhuan)(zhuan)項行動計(ji)劃(hua)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重大(da)(da)使命部署中(zhong)有(you)著義(yi)不(bu)容(rong)辭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任。而遴選標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)化(hua)(hua)SOP人(ren)才培(pei)養試(shi)點(dian)院校,又是教(jiao)育(yu)系統啟動標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)化(hua)(hua)人(ren)才培(pei)養專(zhuan)(zhuan)(zhuan)項行動計(ji)劃(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)舉(ju)措(cuo)。
為(wei)了(le)準(zhun)(zhun)(zhun)備此(ci)次(ci)活動,中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)教育(yu)發(fa)展戰略學(xue)會(hui)分別與國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)市(shi)場監(jian)督管理總(zong)局國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)技術審(shen)評中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)、標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)編審(shen)職業教育(yu)培(pei)訓(xun)評價(jia)組織、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)質(zhi)量認證中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)簽訂(ding)戰略合(he)作協議,并與國(guo)(guo)(guo)際標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)化(hua)組織(ISO)國(guo)(guo)(guo)際賽事(shi)全球執行(xing)機構、北(bei)京中(zhong)(zhong)才(cai)國(guo)(guo)(guo)科教育(yu)科技有限公司建立了(le)協作關系。中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)教育(yu)發(fa)展戰略學(xue)會(hui)教育(yu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)專(zhuan)業委員會(hui)(以下簡稱(cheng)“教育(yu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)委”)聯袂(mei)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)開(kai)放大學(xue)培(pei)訓(xun)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)經過系統謀(mou)劃和精心(xin)(xin)(xin)設計,決定建立標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)化(hua)人才(cai)培(pei)養專(zhuan)項行(xing)動計劃合(he)作機制(zhi),在依(yi)托(tuo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)學(xue)分銀行(xing)做好做實(shi)職業技能(neng)等級證書學(xue)分轉換(huan)的同(tong)時,依(yi)托(tuo)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)開(kai)放大學(xue)產教融合(he)研(yan)究中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin),開(kai)拓央國(guo)(guo)(guo)企、上市(shi)公司和行(xing)業頭部(bu)企業優崗實(shi)習(就(jiu)業)的綠(lv)色通道,促進標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)化(hua)持證人才(cai)的高質(zhi)量就(jiu)業。
會(hui)(hui)議(yi)由國家(jia)開放大學(xue)(xue)培訓(xun)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)長、培訓(xun)中心主(zhu)(zhu)任(ren)汪啟富主(zhu)(zhu)持。教育標(biao)準委特(te)聘顧問、國家(jia)市場監督(du)管理(li)(li)總局國家(jia)標(biao)準技(ji)術(shu)(shu)審評中心專(zhuan)(zhuan)家(jia)王(wang)一力參會(hui)(hui)并致辭。中國教育發(fa)展戰(zhan)略學(xue)(xue)會(hui)(hui)常務理(li)(li)事(shi)、教育標(biao)準委專(zhuan)(zhuan)職(zhi)副(fu)理(li)(li)事(shi)長張建強介紹(shao)了相關政(zheng)策背景(jing)。教育標(biao)準委學(xue)(xue)術(shu)(shu)委員(yuan)會(hui)(hui)副(fu)主(zhu)(zhu)任(ren)、蘇(su)州健雄(xiong)職(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)教授苗向陽從遴選(xuan)工(gong)作的(de)實(shi)(shi)施(shi)主(zhu)(zhu)體、工(gong)作目(mu)標(biao)、遴選(xuan)原則、申報條件、遴選(xuan)標(biao)準、遴選(xuan)流程以及試(shi)點院(yuan)(yuan)(yuan)校可(ke)望獲得品牌價值提升(sheng)、教師職(zhi)稱晉(jin)升(sheng)、學(xue)(xue)生優崗實(shi)(shi)習(xi)(就業)賦能等(deng)七個方面,詳細(xi)介紹(shao)了《標(biao)準化SOP人(ren)才(cai)培養試(shi)點院(yuan)(yuan)(yuan)校遴選(xuan)實(shi)(shi)施(shi)方案》。
國(guo)(guo)家開(kai)放大學(xue)培(pei)(pei)訓(xun)學(xue)院院長(chang)、培(pei)(pei)訓(xun)中心(xin)(xin)主任汪啟(qi)富主持會(hui)(hui)議并進行(xing)(xing)會(hui)(hui)議總結。他指出(chu),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)委和國(guo)(guo)家開(kai)放大學(xue)培(pei)(pei)訓(xun)中心(xin)(xin)組織遴選標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)化(hua)(hua)(hua)(hua)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)試(shi)(shi)點院校是實(shi)施教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系(xi)(xi)統標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)化(hua)(hua)(hua)(hua)人(ren)才(cai)(cai)專項行(xing)(xing)動(dong)(dong)計劃(hua)的(de)第一步,也是標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)編審“1+X”證(zheng)書試(shi)(shi)點工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)升級(ji)版。我們的(de)目標(biao)(biao)(biao)是要建立標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)化(hua)(hua)(hua)(hua)“雙師(shi)(shi)型(xing)”教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)、培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)化(hua)(hua)(hua)(hua)SOP復(fu)合型(xing)人(ren)才(cai)(cai)的(de)生態系(xi)(xi)統,完善標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)化(hua)(hua)(hua)(hua)人(ren)才(cai)(cai)的(de)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)機制,共同打造一個標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)化(hua)(hua)(hua)(hua)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)育(yu)(yu)的(de)服務閉(bi)環(huan)。他希望全國(guo)(guo)相關院校從自(zi)身發(fa)(fa)(fa)展的(de)戰(zhan)略高度(du)和長(chang)遠角(jiao)度(du)出(chu)發(fa)(fa)(fa),積極參與標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)化(hua)(hua)(hua)(hua)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)專項行(xing)(xing)動(dong)(dong)計劃(hua),踴躍申報標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)化(hua)(hua)(hua)(hua)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)試(shi)(shi)點院校。他還(huan)向與會(hui)(hui)院校發(fa)(fa)(fa)出(chu)邀請,以標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)化(hua)(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為主題(ti)的(de)“2024中國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)(fa)(fa)展戰(zhan)略學(xue)術(shu)年會(hui)(hui)暨第三屆教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)化(hua)(hua)(hua)(hua)發(fa)(fa)(fa)展論(lun)(lun)壇”將于(yu)12月27-28日在北京(jing)舉行(xing)(xing),屆時,全國(guo)(guo)工(gong)商聯標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)化(hua)(hua)(hua)(hua)工(gong)作(zuo)(zuo)委員會(hui)(hui)主任、第37屆國(guo)(guo)際(ji)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)化(hua)(hua)(hua)(hua)組織主席(xi)張曉剛,國(guo)(guo)家標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)化(hua)(hua)(hua)(hua)管(guan)理(li)(li)委員會(hui)(hui)原副(fu)主任、國(guo)(guo)家市場監督管(guan)理(li)(li)總局標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)技術(shu)管(guan)理(li)(li)司原司長(chang)、中國(guo)(guo)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)化(hua)(hua)(hua)(hua)協會(hui)(hui)理(li)(li)事長(chang)于(yu)欣麗(li),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)委理(li)(li)事長(chang)、北京(jing)師(shi)(shi)范大學(xue)原副(fu)校長(chang)陳(chen)光巨將發(fa)(fa)(fa)表(biao)主旨報告,下午的(de)論(lun)(lun)壇設置教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質量監測與教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)、勞動(dong)(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與研(yan)學(xue)旅(lv)行(xing)(xing)、標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)化(hua)(hua)(hua)(hua)復(fu)合型(xing)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)、國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)化(hua)(hua)(hua)(hua)等四個分論(lun)(lun)壇。
作者:華智
① 凡本(ben)站注明“稿件來源:中國教育在(zai)線”的所有(you)文字、圖片和音(yin)視頻稿件,版權(quan)均屬本(ben)網所有(you),任何媒(mei)體、網站或(huo)個人未(wei)經(jing)本(ben)網協議授(shou)(shou)權(quan)不(bu)得轉載(zai)、鏈接、轉貼或(huo)以其(qi)他方式復制發表。已(yi)經(jing)本(ben)站協議授(shou)(shou)權(quan)的媒(mei)體、網站,在(zai)下(xia)載(zai)使用時必須注明“稿件來源:中國教育在(zai)線”,違者本(ben)站將依(yi)法追(zhui)究責(ze)任。
② 本站(zhan)注明(ming)稿件來源為其他媒體的文/圖(tu)等(deng)稿件均為轉(zhuan)(zhuan)載稿,本站(zhan)轉(zhuan)(zhuan)載出于非商(shang)業性的教(jiao)育和科研之目的,并不意味著贊同其觀點(dian)或證實其內(nei)容的真實性。如轉(zhuan)(zhuan)載稿涉及版權(quan)等(deng)問題(ti),請作者在兩(liang)周內(nei)速來電或來函聯(lian)系。




中國教育在線
