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　　中煤平朔國家級

　　大學生(sheng)校外實踐教育(yu)基地(di)

　　一、項目簡介

　　(一)項目簡介

　　平朔(shuo)礦(kuang)區面積340平方(fang)千(qian)米(mi)，是我國(guo)(guo)改革開放的試驗田，也是目前世界上露天開采(cai)、井工開采(cai)和露井聯采(cai)規模最大、極具典型(xing)代表性(xing)的特大型(xing)煤礦(kuang)區和踐(jian)(jian)行國(guo)(guo)家生態(tai)文(wen)明建(jian)設的大學生實踐(jian)(jian)教育最佳(jia)場所。中國(guo)(guo)地(di)質(zhi)大學(北京)與(yu)中煤平朔(shuo)集團有限公司通(tong)過30余年建(jian)設， 2012被批準為(wei)國(guo)(guo)家級大學生校外實踐(jian)(jian)教育基(ji)地(di)。

　　(二)參與單位

　　中(zhong)國地質大(da)學(xue)(北京(jing));中(zhong)煤平朔(shuo)集團有限(xian)公司

　　(三)所屬學科

　　土地(di)資源管理、土地(di)整治工程(cheng)

　　(四)合作類別

　　實踐基地建設

　　(五)成就簡介

　　一是建立了14個融專業(ye)建設與思政教育為一體的標(biao)準化(hua)野外實踐教育點。

　　二是(shi)建立了“礦(平朔(shuo)礦)-市(shi)(朔(shuo)州市(shi))-省(sheng)(山西(xi)省(sheng))-部(自然資源部)-校(xiao)(高校(xiao))”有(you)效對接的(de)人(ren)才培養(yang)(訓)實(shi)踐(jian)教育基(ji)地。

　　三是形成了從(cong)課堂教(jiao)學(xue)、到社會(hui)實(shi)踐“雙師型(xing)”培養的實(shi)踐教(jiao)育體系。

　　四是在(zai)(zai)全國率先(xian)完成了4屆土地整治卓越工程師的培養并開辦土地整治工程專業，其模式已在(zai)(zai)10余所高校推(tui)廣應用(yong)。

　　五是建設成(cheng)果作為重要(yao)支撐材料獲得北(bei)京(jing)市(shi)高等學校教學成(cheng)果一等獎。

　　二、理念與模式

　　通過(guo)該(gai)基(ji)地(di)(di)建(jian)設(she)(she)：一是(shi)豐(feng)富土(tu)地(di)(di)資源管理(li)和土(tu)地(di)(di)整(zheng)治工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)野(ye)外(wai)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)教學(xue)(xue)(xue)體系，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)從實(shi)(shi)踐(jian)(jian)出發(fa)掌握(wo)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)技(ji)術知識，深化專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)教學(xue)(xue)(xue)的(de)特色(se)。二是(shi)立足(zu)基(ji)地(di)(di)，結合專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)習的(de)要(yao)求，建(jian)設(she)(she)多個野(ye)外(wai)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)教學(xue)(xue)(xue)點，彌補理(li)論(lun)與(yu)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)互檢(jian)平(ping)臺(tai)短缺、本(ben)科生(sheng)課堂實(shi)(shi)踐(jian)(jian)技(ji)能考核和評價失真的(de)問題，促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)理(li)論(lun)與(yu)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)相結合的(de)學(xue)(xue)(xue)習。三是(shi)通過(guo)項目建(jian)設(she)(she)，將(jiang)基(ji)地(di)(di)升級成(cheng)(cheng)為國家級工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)教育中心，不僅能夠滿(man)足(zu)本(ben)校相關專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)全過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)野(ye)外(wai)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)教育，還能滿(man)足(zu)其他高校及科研院所相關專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)野(ye)外(wai)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)教育。四是(shi)立足(zu)基(ji)地(di)(di)建(jian)設(she)(she)取得的(de)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)教學(xue)(xue)(xue)成(cheng)(cheng)果率先(xian)申報土(tu)地(di)(di)整(zheng)治工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)科專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，支撐土(tu)地(di)(di)整(zheng)治工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)科專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)建(jian)設(she)(she)，并適度推廣相關的(de)建(jian)設(she)(she)經驗。

　　三、創新點

　　1.依托(tuo)基地建立(li)了全國鮮有的“礦-市-省-部(bu)-校”有效對(dui)接、校內外優(you)勢互補(bu)、滿足本(ben)科(ke)教學(xue)全過程(cheng)的實(shi)(shi)踐教學(xue)基地，并(bing)形成了從課(ke)程(cheng)設計與實(shi)(shi)驗、綜(zong)合實(shi)(shi)習、生(sheng)產實(shi)(shi)習到社會實(shi)(shi)踐層級遞進(jin)，提供了土地整治工程(cheng)實(shi)(shi)踐教學(xue)模式與示范基地。

　　2.充分利用基地(di)的土地(di)整治工程(cheng)(cheng)，挖掘其(qi)所能提(ti)供(gong)的教(jiao)學內(nei)容(rong)。結合(he)具(ju)體土地(di)整治工程(cheng)(cheng)分析(xi)其(qi)所涉及的土地(di)退化機理(li)，分析(xi)該項土地(di)整治工程(cheng)(cheng)主要的工程(cheng)(cheng)措施(shi)、工程(cheng)(cheng)量、工程(cheng)(cheng)費用構成。逐步提(ti)升土地(di)整治工程(cheng)(cheng)野外實踐(jian)教(jiao)學內(nei)容(rong)的豐富性，使每個教(jiao)學點(dian)成為代表性強(qiang)的土地(di)整治工程(cheng)(cheng)教(jiao)學點(dian)。

　　3.立足“認(ren)知、講授、互動、參(can)與、總結、提升”這些環節(jie)，提出了“實(shi)(shi)地觀測(ce)—現(xian)場講解—現(xian)場示(shi)范—內容發散—學(xue)生實(shi)(shi)踐(jian)—現(xian)場點評” 六步(bu)野(ye)外教(jiao)(jiao)學(xue)法。針對每(mei)個(ge)野(ye)外實(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)點形成一套可操作的(de)、靈活的(de)、實(shi)(shi)用的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)模式(shi)，并將(jiang)土(tu)地整治專業思政融(rong)入到實(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)育中。

　　四、社會影響力

　　依托基(ji)地(di)(di)形成(cheng)了(le)完(wan)整(zheng)(zheng)(zheng)的(de)土(tu)(tu)(tu)地(di)(di)整(zheng)(zheng)(zheng)治創新人才培養野外(wai)教(jiao)育(yu)(yu)框架體(ti)系，建(jian)(jian)(jian)立(li)了(le)全國(guo)鮮有的(de)“礦(kuang)-市-省-部-校”有效(xiao)對接(jie)、校內外(wai)優勢(shi)互補、滿足(zu)本(ben)科教(jiao)學(xue)全過程(cheng)的(de)實(shi)(shi)踐教(jiao)育(yu)(yu)基(ji)地(di)(di)。立(li)足(zu)土(tu)(tu)(tu)地(di)(di)整(zheng)(zheng)(zheng)治課程(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)要求，結合基(ji)地(di)(di)的(de)實(shi)(shi)際情況，建(jian)(jian)(jian)立(li)了(le)14個標準化的(de)野外(wai)實(shi)(shi)踐教(jiao)學(xue)點。教(jiao)育(yu)(yu)內容包括了(le)損(sun)毀(hui)土(tu)(tu)(tu)地(di)(di)整(zheng)(zheng)(zheng)治測量(liang)、礦(kuang)區(qu)土(tu)(tu)(tu)地(di)(di)損(sun)毀(hui)調查、礦(kuang)區(qu)土(tu)(tu)(tu)地(di)(di)復墾工程(cheng)建(jian)(jian)(jian)設、礦(kuang)區(qu)復墾地(di)(di)植物多樣性調查、土(tu)(tu)(tu)地(di)(di)整(zheng)(zheng)(zheng)治工程(cheng)精神等。

　　陸續有(you)中國(guo)農業(ye)大學等10余所高(gao)(gao)校的土管、生態和環工(gong)(gong)(gong)等專業(ye)的學生在基(ji)地實習，累(lei)計(ji)達到3600多(duo)人次。在基(ji)地建設(she)成果(guo)的支撐下，2017年(nian)我校土地整治工(gong)(gong)(gong)程本科(ke)專業(ye)獲教育部批準。目(mu)前已有(you)14所高(gao)(gao)校開(kai)辦土地整治工(gong)(gong)(gong)程專業(ye)。

　　五、圖片及視頻展示

　　圖1 我(wo)校學生在基地實(shi)習

　　圖2 其他高(gao)校學(xue)生在(zai)基(ji)地實習

　　圖3 我校獲批土(tu)地整治工程專(zhuan)業

　　圖4 基地主要野(ye)外教(jiao)育點

　　圖5 北京(jing)市教(jiao)育教(jiao)學成果獎