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為(wei)深(shen)入貫(guan)徹落(luo)實習近(jin)平總書記關于教(jiao)育(yu)的重要論述，全面推動(dong)德智體(ti)美勞“五(wu)育(yu)并舉”，加快推動(dong)大(da)學科(ke)深(shen)度交叉融合、培(pei)養創新型人(ren)才，1月16日下(xia)午，西安交通大(da)學藝術科(ke)學與表達交流中(zhong)心(xin)正式(shi)成立（以下(xia)簡(jian)稱“中(zhong)心(xin)”）。中(zhong)國科(ke)學院院士(shi)管曉宏(hong)，常(chang)(chang)(chang)務副校長(chang)鄭慶華，校黨(dang)委(wei)常(chang)(chang)(chang)務副書記榮命哲(zhe)，副校長(chang)席(xi)光，副校長(chang)別朝(chao)紅，校黨(dang)委(wei)常(chang)(chang)(chang)委(wei)、宣傳(chuan)部部長(chang)成進出席(xi)會(hui)議(yi)(yi)。會(hui)議(yi)(yi)由(you)前沿(yan)院院長(chang)、科(ke)研院常(chang)(chang)(chang)務副院長(chang)邵(shao)金(jin)友主持。
藝(yi)術(shu)科學與表達交流中心(xin)圍繞(rao)立足高(gao)質量通識(shi)教(jiao)育(yu)，承擔國家(jia)自然(ran)科學基金教(jiao)育(yu)智(zhi)能領(ling)域(yu)、人文(wen)社科基金藝(yi)術(shu)科學領(ling)域(yu)、通識(shi)教(jiao)育(yu)領(ling)域(yu)以及國家(jia)藝(yi)術(shu)基金等(deng)相關部門和機構的科研(yan)任(ren)務。管曉宏(hong)、鄭慶華、榮(rong)命哲、席(xi)光、成(cheng)進(jin)參加揭幕儀式。
教務處處長王(wang)秋旺宣布中(zhong)心(xin)成(cheng)立的(de)決定，藝(yi)術(shu)科(ke)學與表(biao)達(da)(da)交(jiao)流中(zhong)心(xin)依托前(qian)沿(yan)科(ke)學技術(shu)研(yan)究(jiu)院成(cheng)立，致力于培(pei)養(yang)具(ju)有(you)科(ke)學精神、藝(yi)術(shu)求(qiu)新與科(ke)學想象并重(zhong)，強表(biao)達(da)(da)交(jiao)流能力和(he)高人(ren)文(wen)藝(yi)術(shu)素養(yang)兼具(ju)的(de)創(chuang)新型人(ren)才。
管曉(xiao)宏從建(jian)設目標、人(ren)才培養(yang)、科學研究、團(tuan)隊(dui)建(jian)設和社(she)會(hui)服(fu)務(wu)五個方面詳細(xi)介紹了中心的(de)情況，中心的(de)重點工(gong)作聚焦于創新拔尖人(ren)才的(de)培養(yang)及推動科學與藝(yi)術的(de)深度(du)交叉(cha)融合，通(tong)過(guo)高水平的(de)藝(yi)術實踐和科學普(pu)及更(geng)好地服(fu)務(wu)社(she)會(hui)。
鄭慶(qing)華提出要加強(qiang)有組織(zhi)科(ke)(ke)研，持續(xu)推(tui)(tui)(tui)進(jin)創(chuang)新(xin)驅(qu)動(dong)(dong)(dong)發(fa)(fa)展戰略(lve)，謀劃整合教(jiao)育資(zi)源，增進(jin)開放式校際聯系，以(yi)(yi)小切口推(tui)(tui)(tui)動(dong)(dong)(dong)大變革，助(zhu)力(li)學(xue)校高(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)展。榮命哲(zhe)表(biao)示，各(ge)有關職能部門和(he)前沿院應全(quan)力(li)推(tui)(tui)(tui)動(dong)(dong)(dong)中心(xin)作為教(jiao)研一體平臺的(de)(de)(de)多元化發(fa)(fa)展、支撐創(chuang)新(xin)團隊的(de)(de)(de)組織(zhi)建設，將(jiang)人才工作落到實處。席光談(tan)到，中心(xin)的(de)(de)(de)成(cheng)立是以(yi)(yi)學(xue)科(ke)(ke)交(jiao)叉(cha)促進(jin)科(ke)(ke)技自(zi)立自(zi)強(qiang)，為彌補(bu)學(xue)科(ke)(ke)短(duan)板(ban)、提升教(jiao)學(xue)質(zhi)量注入強(qiang)大精神力(li)量。別朝紅(hong)(hong)認為應不(bu)斷(duan)拓展科(ke)(ke)技創(chuang)新(xin)體制機制的(de)(de)(de)深度(du)和(he)廣度(du)，探索可復制推(tui)(tui)(tui)廣的(de)(de)(de)實踐(jian)經(jing)驗。成(cheng)進(jin)談(tan)到，將(jiang)與中心(xin)合作推(tui)(tui)(tui)動(dong)(dong)(dong)科(ke)(ke)學(xue)與藝術的(de)(de)(de)融合交(jiao)叉(cha)，賡續(xu)紅(hong)(hong)色基因(yin)傳承(cheng)西(xi)遷精神。
研究生(sheng)院、教務處、科研院、社科處、人(ren)力資源(yuan)部(bu)、高(gao)層辦、實(shi)驗室處、學(xue)科辦、附屬(shu)中小學(xue)相(xiang)(xiang)關(guan)負責人(ren)，電信學(xue)部(bu)、前沿院、人(ren)文學(xue)院相(xiang)(xiang)關(guan)教師代表參加會(hui)議。
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