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　　3月26日，國際著名數學(xue)(xue)家(jia)、菲(fei)爾茲(zi)獎獲得者、清華(hua)大學(xue)(xue)講席(xi)教授(shou)、求真(zhen)書院(yuan)院(yuan)長丘成桐向清華(hua)大學(xue)(xue)捐贈，在清華(hua)大學(xue)(xue)教育基金(jin)(jin)會設立(li)以其父母名字命名的(de)“丘鎮英基金(jin)(jin)”和(he)“梁若琳基金(jin)(jin)”，用于支(zhi)持數學(xue)(xue)學(xue)(xue)科(ke)發(fa)展、新一代數學(xue)(xue)領軍人才培養與求真(zhen)書院(yuan)建設。

丘成桐致辭

　　1949年(nian)，丘(qiu)成(cheng)(cheng)(cheng)桐(tong)出(chu)生于(yu)廣東(dong)汕(shan)頭，尚在(zai)襁褓時便隨家(jia)人遷居香港，共有7個兄弟姊(zi)妹。他(ta)的(de)父親(qin)丘(qiu)鎮英是(shi)當(dang)地頗具名望的(de)文學(xue)、哲學(xue)教(jiao)授，重視教(jiao)育(yu)，對孩子們的(de)學(xue)習嚴格要求(qiu)，還(huan)教(jiao)他(ta)們誦、背(bei)古詩(shi)詞。丘(qiu)成(cheng)(cheng)(cheng)桐(tong)14歲(sui)那年(nian)，丘(qiu)鎮英因病去(qu)世，失(shi)去(qu)經濟來源(yuan)的(de)家(jia)庭登時陷入(ru)窘境，重擔落在(zai)丘(qiu)成(cheng)(cheng)(cheng)桐(tong)母親(qin)梁若琳身上(shang)。丘(qiu)成(cheng)(cheng)(cheng)桐(tong)不(bu)(bu)得不(bu)(bu)開始當(dang)家(jia)庭教(jiao)師，給年(nian)紀(ji)更小的(de)孩子上(shang)課(ke)，貼補家(jia)用。

　　丘成(cheng)桐(tong)表示，父(fu)母對(dui)自(zi)己影響至深，他們的(de)(de)殷(yin)殷(yin)教誨讓自(zi)己即便在最艱難的(de)(de)境(jing)遇下(xia)，也(ye)從未想過放(fang)棄(qi)學業，自(zi)幼便立下(xia)了做(zuo)大學問的(de)(de)志向。此次捐贈是對(dui)父(fu)母的(de)(de)紀(ji)念，也(ye)是對(dui)父(fu)母心愿的(de)(de)一(yi)種延續(xu)，希(xi)望能(neng)夠激勵更多年(nian)輕(qing)(qing)一(yi)代為(wei)學問、為(wei)國家(jia)、為(wei)人類文明(ming)作出真(zhen)真(zhen)正正的(de)(de)貢(gong)獻。丘成(cheng)桐(tong)說，成(cheng)立求真(zhen)書(shu)院，是自(zi)己在中(zhong)國做(zuo)的(de)(de)最重(zhong)要(yao)的(de)(de)事，所謂百川(chuan)匯海(hai)，付出的(de)(de)一(yi)切(qie)努力(li)(li)就是為(wei)了培養(yang)世(shi)界(jie)一(yi)流的(de)(de)學生學者。這些年(nian)在清華年(nian)輕(qing)(qing)學子(zi)的(de)(de)身上，看(kan)到(dao)了中(zhong)國在數學等(deng)基礎學科上的(de)(de)希(xi)望，也(ye)非(fei)常(chang)愿意盡己所能(neng)，促(cu)進和支持年(nian)輕(qing)(qing)一(yi)輩的(de)(de)成(cheng)長，共同努力(li)(li)把求真(zhen)書(shu)院建設成(cheng)為(wei)世(shi)界(jie)一(yi)流的(de)(de)書(shu)院，推動中(zhong)國數學事業實現新的(de)(de)發展。

邱勇致辭

　　清華大(da)(da)學(xue)(xue)黨委(wei)書(shu)記、教育(yu)基(ji)金會(hui)理事(shi)長(chang)邱勇代表學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)向丘(qiu)成(cheng)桐先生(sheng)對(dui)清華學(xue)(xue)科(ke)發展與人(ren)才(cai)培養事(shi)業的(de)(de)(de)傾情投入表示誠摯的(de)(de)(de)感(gan)謝和由衷(zhong)的(de)(de)(de)敬意。他說，此(ci)次(ci)捐(juan)贈(zeng)(zeng)寄托了(le)丘(qiu)先生(sheng)對(dui)父母的(de)(de)(de)懷念之情，更承載(zai)了(le)對(dui)莘(xin)莘(xin)學(xue)(xue)子(zi)的(de)(de)(de)熱切期盼。丘(qiu)先生(sheng)多(duo)年來不遺余力地推動中國(guo)(guo)高水(shui)平數學(xue)(xue)研究和拔(ba)尖創新人(ren)才(cai)培養，并多(duo)次(ci)慷慨捐(juan)贈(zeng)(zeng)，支持清華大(da)(da)學(xue)(xue)基(ji)礎學(xue)(xue)科(ke)建(jian)設(she)，幫(bang)助(zhu)青年學(xue)(xue)子(zi)成(cheng)長(chang)成(cheng)才(cai)，用心(xin)極致、用情極深，令人(ren)感(gan)動。求真(zhen)書(shu)院是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)落實立德樹人(ren)根本(ben)任務、服務國(guo)(guo)家(jia)重大(da)(da)戰略需求的(de)(de)(de)一(yi)項關鍵舉措，成(cheng)立以(yi)來在丘(qiu)先生(sheng)的(de)(de)(de)帶領下正在朝(chao)著培養世界(jie)一(yi)流人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)目標穩(wen)步邁(mai)進。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)高度(du)重視并將全力支持書(shu)院的(de)(de)(de)建(jian)設(she)與發展。相信此(ci)次(ci)捐(juan)贈(zeng)(zeng)必將激勵更多(duo)青年學(xue)(xue)子(zi)求真(zhen)學(xue)(xue)問、練真(zhen)本(ben)領，為強國(guo)(guo)建(jian)設(she)、民族(zu)復興(xing)偉業踔(chuo)厲奮發、挺膺擔當。

　　菲爾茲(zi)獎獲得者、清華大(da)學(xue)數學(xue)科(ke)學(xue)中(zhong)心教授考切爾·比爾卡(ka)爾(Caucher Birkar)出席儀式。他表示，見(jian)證(zheng)此次捐贈感(gan)到(dao)十(shi)分榮幸(xing)，能夠參與求真書院的(de)(de)學(xue)術育(yu)人工作感(gan)到(dao)很(hen)自豪。在當前激烈的(de)(de)國際競爭環境(jing)下(xia)，一流(liu)大(da)學(xue)吸引優秀人才，招收一流(liu)學(xue)生(sheng)，塑造良好(hao)科(ke)研環境(jing)，都需要(yao)來自社會各界的(de)(de)捐贈支(zhi)持(chi)。希望更多有識(shi)之士通過捐贈支(zhi)持(chi)高等教育(yu)的(de)(de)發展，讓教育(yu)公益蔚然成風。

簽署捐贈協議

頒發捐贈紀念牌

　　記者從清(qing)華(hua)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)了(le)解到(dao)，2009年(nian)12月，清(qing)華(hua)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)心正(zheng)(zheng)式成(cheng)(cheng)立，丘成(cheng)(cheng)桐任(ren)主任(ren)；2013年(nian)，“清(qing)華(hua)三亞(ya)國(guo)際(ji)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論壇”正(zheng)(zheng)式啟動(dong)；2014年(nian)底，教(jiao)育部正(zheng)(zheng)式批準成(cheng)(cheng)立丘成(cheng)(cheng)桐數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)心。2021年(nian)初(chu)，清(qing)華(hua)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)推出數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)領軍人(ren)才計(ji)劃，后(hou)于3月成(cheng)(cheng)立求真書院(yuan)，丘成(cheng)(cheng)桐任(ren)院(yuan)長。短短十(shi)數(shu)(shu)年(nian)間，丘成(cheng)(cheng)桐帶(dai)領清(qing)華(hua)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發展到(dao)前所未有(you)的(de)(de)(de)高度，成(cheng)(cheng)為具(ju)有(you)重要(yao)(yao)國(guo)際(ji)影(ying)響力的(de)(de)(de)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究中(zhong)心。而(er)他的(de)(de)(de)一系(xi)列(lie)人(ren)才培養體系(xi)設(she)計(ji)及舉措，從激(ji)發中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生興趣的(de)(de)(de)“丘成(cheng)(cheng)桐中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)獎(jiang)”、測(ce)試(shi)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平的(de)(de)(de)“丘成(cheng)(cheng)桐大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)競賽(sai)”到(dao)遴選青年(nian)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家的(de)(de)(de)世界華(hua)人(ren)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家大(da)(da)(da)會，已經實際(ji)影(ying)響了(le)中(zhong)國(guo)拔尖(jian)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)人(ren)才培養的(de)(de)(de)走向，不斷促進著從中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育的(de)(de)(de)全面改革。讓中(zhong)國(guo)成(cheng)(cheng)為數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)強(qiang)國(guo)，是他當(dang)下最重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)目標。

　　(光(guang)明日報全媒體記者鄧(deng)暉)