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剛毅堅卓 奮發有為

——在2025級本科生新生開學典禮上的講話

清華大學校長 李路(lu)明

親愛的同(tong)學(xue)們(men)、老師們(men)：

　　今(jin)天，4000余(yu)名新同學(xue)來到(dao)美麗的清(qing)華園，開啟一段新的人生旅程。我代表全校師生員(yuan)工，向你們表示(shi)最熱烈的歡迎!

　　今年是(shi)中(zhong)(zhong)國(guo)人(ren)(ren)民(min)抗日戰爭(zheng)暨世界反法西(xi)(xi)斯戰爭(zheng)勝利80周年。1937年七(qi)七(qi)事變后，清(qing)(qing)華(hua)、北(bei)大(da)、南開三校(xiao)南下組成國(guo)立長(chang)沙(sha)臨時大(da)學，后西(xi)(xi)遷昆明更名為(wei)國(guo)立西(xi)(xi)南聯合大(da)學，在祖國(guo)西(xi)(xi)南邊(bian)陲結茅立舍(she)、弦歌不輟，直(zhi)至1946年北(bei)上復員。西(xi)(xi)南聯大(da)是(shi)清(qing)(qing)華(hua)校(xiao)史中(zhong)(zhong)值得(de)銘記的(de)特殊篇章(zhang)，它讓清(qing)(qing)華(hua)在戰爭(zheng)中(zhong)(zhong)堅強存(cun)續、浴(yu)火重(zhong)生，鍛造出更加(jia)鮮明的(de)精(jing)神品(pin)格，同國(guo)家命(ming)運、民(min)族前途更加(jia)緊密地聯系在一(yi)起。“剛毅堅卓”是(shi)西(xi)(xi)南聯大(da)的(de)校(xiao)訓，蘊含(han)著剛健、勇毅、堅忍不拔、卓然超群等豐(feng)富內涵。鐫刻著“剛毅堅卓”四個大(da)字的(de)紀(ji)念碑(bei)在清(qing)(qing)華(hua)園(yuan)中(zhong)(zhong)巍然挺立，傳(chuan)遞(di)著穿(chuan)越時空、催人(ren)(ren)奮進的(de)精(jing)神力量(liang)。

　　剛毅堅(jian)卓(zhuo)的(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)(shen)彰顯賡續(xu)中(zhong)華(hua)(hua)文(wen)(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)使(shi)命擔當。大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)是文(wen)(wen)化(hua)傳承的(de)(de)(de)(de)重要載體。在艱苦卓(zhuo)絕(jue)的(de)(de)(de)(de)抗日戰爭中(zhong)，為保(bao)留中(zhong)華(hua)(hua)文(wen)(wen)脈(mo)、保(bao)存(cun)學(xue)(xue)(xue)(xue)術薪(xin)火、培育人才抗戰建(jian)(jian)國(guo)，百余所中(zhong)國(guo)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)冒(mao)著(zhu)炮火和(he)硝煙，幾經輾(zhan)轉向西部和(he)南部的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)后方轉移，完(wan)成了(le)一(yi)次(ci)成建(jian)(jian)制、大(da)(da)規模的(de)(de)(de)(de)集體遷徙(xi)，實現了(le)在戰火中(zhong)長(chang)(chang)期流亡(wang)卻頑強(qiang)生(sheng)存(cun)發展的(de)(de)(de)(de)壯舉。如(ru)此(ci)(ci)數量(liang)、如(ru)此(ci)(ci)漫長(chang)(chang)、如(ru)此(ci)(ci)曲折的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)遷徙(xi)，史無前例、世所罕(han)見。這(zhe)是中(zhong)華(hua)(hua)民(min)(min)族(zu)在生(sheng)死存(cun)亡(wang)關(guan)頭為延續(xu)自(zi)身文(wen)(wen)明(ming)(ming)作(zuo)出(chu)的(de)(de)(de)(de)艱難抉(jue)擇(ze)，也是“惟我國(guo)家(jia)，亙古亙今”的(de)(de)(de)(de)獨特注(zhu)(zhu)解(jie)。作(zuo)為內(nei)(nei)遷高(gao)(gao)校的(de)(de)(de)(de)一(yi)員，西南聯(lian)大(da)(da)“抵絕(jue)徼，繼講說(shuo)”，增強(qiang)了(le)全(quan)民(min)(min)族(zu)抗戰的(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)心和(he)力(li)量(liang)。聯(lian)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)、后來成為著(zhu)名哲學(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)的(de)(de)(de)(de)任(ren)繼愈學(xue)(xue)(xue)(xue)長(chang)(chang)，在隨近300名師生(sheng)組成的(de)(de)(de)(de)湘黔滇(dian)旅行團(tuan)，從(cong)長(chang)(chang)沙步行至昆明(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)途(tu)中(zhong)，看到了(le)人民(min)(min)生(sheng)活困(kun)苦但依(yi)然(ran)積極(ji)支持抗戰的(de)(de)(de)(de)景(jing)象(xiang)，從(cong)“民(min)(min)氣始(shi)終不衰”中(zhong)堅(jian)信(xin)(xin)(xin)中(zhong)華(hua)(hua)民(min)(min)族(zu)是“有希(xi)望(wang)的(de)(de)(de)(de)”。著(zhu)名歷史學(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)錢穆先(xian)生(sheng)在聯(lian)大(da)(da)任(ren)教期間，克服重重困(kun)難寫就《國(guo)史大(da)(da)綱》，發出(chu)“我民(min)(min)族(zu)國(guo)家(jia)之前途(tu)，仍將于我先(xian)民(min)(min)文(wen)(wen)化(hua)所貽自(zi)身內(nei)(nei)部獲(huo)得其生(sheng)機”的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)呼，以此(ci)(ci)喚起文(wen)(wen)化(hua)自(zi)信(xin)(xin)(xin)、振奮民(min)(min)族(zu)精(jing)神(shen)(shen)。同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)，中(zhong)華(hua)(hua)文(wen)(wen)明(ming)(ming)歷經數千年而綿(mian)延不絕(jue)、迭遭憂患而經久(jiu)不衰，這(zhe)是我們(men)(men)自(zi)信(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)底(di)氣。希(xi)望(wang)你們(men)(men)深切領悟(wu)中(zhong)華(hua)(hua)文(wen)(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)源遠流長(chang)(chang)、博大(da)(da)精(jing)深，做光榮自(zi)豪的(de)(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)人，為中(zhong)國(guo)式現代化(hua)注(zhu)(zhu)入新活力(li)。

　　剛毅堅卓的(de)(de)(de)(de)精神(shen)撐起(qi)赤誠報(bao)(bao)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)責(ze)任(ren)。“以天(tian)下(xia)為己任(ren)”是(shi)(shi)千百(bai)年(nian)來中國(guo)(guo)知識分(fen)子(zi)的(de)(de)(de)(de)共同(tong)價值追求。聯(lian)大(da)(da)(da)(da)師(shi)(shi)生時刻(ke)不忘“天(tian)下(xia)興亡，匹夫有責(ze)”，紛紛投身(shen)民族(zu)獨立與復興的(de)(de)(de)(de)時代洪流。1100余名聯(lian)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)子(zi)投筆(bi)從戎，奔赴(fu)(fu)抗戰(zhan)(zhan)前線保家(jia)衛國(guo)(guo)，許多人(ren)獻出了年(nian)輕(qing)的(de)(de)(de)(de)生命。繆弘學(xue)(xue)長主動參(can)軍入伍。在(zai)1945年(nian)8月初的(de)(de)(de)(de)一場戰(zhan)(zhan)斗中，他奮勇沖鋒(feng)，不幸(xing)被敵彈擊中，犧牲在(zai)抗戰(zhan)(zhan)勝(sheng)利前夕。親(qin)赴(fu)(fu)戰(zhan)(zhan)場的(de)(de)(de)(de)聯(lian)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)子(zi)英(ying)勇報(bao)(bao)國(guo)(guo)，后(hou)方的(de)(de)(de)(de)聯(lian)大(da)(da)(da)(da)師(shi)(shi)生則(ze)忍辱負重(zhong)，用(yong)“上前線的(de)(de)(de)(de)激情”讀書(shu)和工作，只為擔負起(qi)將來建國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)任(ren)，“方可對得起(qi)戰(zhan)(zhan)死沙場的(de)(de)(de)(de)勇士”。著名物(wu)理(li)(li)學(xue)(xue)家(jia)、聯(lian)大(da)(da)(da)(da)教師(shi)(shi)周培源先(xian)生認為“大(da)(da)(da)(da)敵當前，必須以科(ke)學(xue)(xue)挽救(jiu)祖(zu)國(guo)(guo)”。他毅然轉向在(zai)軍事領域(yu)有廣泛應用(yong)的(de)(de)(de)(de)湍流研究，并開設(she)“彈道(dao)學(xue)(xue)”等課程，以物(wu)理(li)(li)服務國(guo)(guo)防(fang)。聯(lian)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)子(zi)牢記“中興業，須人(ren)杰(jie)”，即(ji)便要經常“跑警報(bao)(bao)”躲空襲，也如饑似渴(ke)地學(xue)(xue)習，誓要為抗戰(zhan)(zhan)勝(sheng)利后(hou)的(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)家(jia)建設(she)積(ji)蓄(xu)力量。同(tong)學(xue)(xue)們(men)，愛國(guo)(guo)是(shi)(shi)西南聯(lian)大(da)(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)底色，也是(shi)(shi)清(qing)華人(ren)心中最深(shen)的(de)(de)(de)(de)烙印。希望你(ni)們(men)堅定理(li)(li)想(xiang)信念(nian)、厚植(zhi)家(jia)國(guo)(guo)情懷，發憤圖強、實學(xue)(xue)實干，譜寫愛國(guo)(guo)奉獻的(de)(de)(de)(de)青春之歌(ge)。

　　剛(gang)毅堅卓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神淬煉追求卓越的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品質。聯(lian)(lian)(lian)大(da)(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)條(tiao)件異(yi)常艱(jian)苦，鐵皮屋(wu)(wu)頂(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室一(yi)(yi)下雨就叮當(dang)作響，茅草屋(wu)(wu)頂(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)宿舍要(yao)(yao)擠40多人(ren)。然而，困頓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境沒有壓垮師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，反(fan)而成為他(ta)們磨練意志、砥礪奮進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)催化劑，激勵他(ta)們勇攀(pan)高(gao)峰(feng)，做“第一(yi)(yi)等(deng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)題目”。著(zhu)名(ming)(ming)物理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)、聯(lian)(lian)(lian)大(da)(da)(da)(da)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師吳大(da)(da)(da)(da)猷先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在極其有限的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)條(tiao)件下創(chuang)建了中國第一(yi)(yi)個原(yuan)(yuan)子(zi)(zi)、分子(zi)(zi)光譜實驗(yan)室，撰寫出(chu)國際(ji)上(shang)沿用(yong)多年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)標準專著(zhu)《多原(yuan)(yuan)子(zi)(zi)分子(zi)(zi)結構及其振動(dong)光譜》。他(ta)指(zhi)導聯(lian)(lian)(lian)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)楊(yang)振寧完成學(xue)(xue)(xue)(xue)士學(xue)(xue)(xue)(xue)位論(lun)文(wen)，將其引入到(dao)對稱原(yuan)(yuan)理(li)(li)與群論(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)領域。這對楊(yang)先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)后來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)究方向選擇和學(xue)(xue)(xue)(xue)術品位形成產(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)了深遠影響。追求卓越不(bu)僅(jin)要(yao)(yao)專業精深，也要(yao)(yao)廣博通達、基礎(chu)(chu)扎實。清(qing)華老校長梅貽琦先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在聯(lian)(lian)(lian)大(da)(da)(da)(da)期間發表《大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)解(jie)》，強調通識教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)性，指(zhi)出(chu)“通識之用(yong)，不(bu)止潤身而已，亦所以自通于人(ren)也”。聯(lian)(lian)(lian)大(da)(da)(da)(da)要(yao)(yao)求文(wen)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)必修一(yi)(yi)門自然科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)程，理(li)(li)工科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)必修一(yi)(yi)門社會科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)程，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)開拓視野(ye)、擴大(da)(da)(da)(da)知識面(mian)。聯(lian)(lian)(lian)大(da)(da)(da)(da)高(gao)度(du)重(zhong)視基礎(chu)(chu)課(ke)，越是基礎(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程，越是由著(zhu)名(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授來上(shang)，為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)打牢(lao)專業學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)根基。在此教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育理(li)(li)念的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)滋養(yang)下，西南聯(lian)(lian)(lian)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中涌現出(chu)2位諾貝爾(er)獎得主(zhu)、6位“兩彈一(yi)(yi)星”元勛、5位國家(jia)最高(gao)科(ke)(ke)技(ji)獎獲(huo)得者等(deng)一(yi)(yi)大(da)(da)(da)(da)批(pi)棟梁之材(cai)。同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們，追求卓越是清(qing)華人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)態度(du)，也是清(qing)華人(ren)不(bu)斷創(chuang)新突破(po)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)在動(dong)力(li)。希望你們涵養(yang)人(ren)文(wen)精神、科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)精神，在學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)科(ke)(ke)研(yan)中精益求精、日新日進(jin)，努(nu)力(li)為高(gao)水平科(ke)(ke)技(ji)自立自強作貢獻。

　　“剛毅堅(jian)卓(zhuo)”的精神與清(qing)華(hua)的歷(li)史和傳統一脈相承，是“自強不息、厚德載(zai)物”的校(xiao)訓在(zai)國(guo)(guo)家(jia)和民族危(wei)亡(wang)之(zhi)際的集中體現(xian)(xian)。從(cong)建(jian)校(xiao)伊(yi)始的“明恥(chi)圖(tu)強”，到(dao)更名國(guo)(guo)立(li)(li)清(qing)華(hua)大(da)學力求(qiu)“中華(hua)民族在(zai)學術上之(zhi)獨立(li)(li)發展”;從(cong)“一二·九”運動中喊(han)出“華(hua)北(bei)之(zhi)大(da)，已安放不得一張平靜的書桌”，到(dao)新中國(guo)(guo)成立(li)(li)后成為(wei)“紅(hong)色工程師的搖籃(lan)”;從(cong)改革開放之(zhi)初“從(cong)我(wo)做起，從(cong)現(xian)(xian)在(zai)做起”的響(xiang)亮口號，到(dao)新世紀“立(li)(li)大(da)志、入(ru)主(zhu)流、上大(da)舞臺、干大(da)事業”的自覺行(xing)動，再到(dao)新時代“百(bai)年(nian)接力，強國(guo)(guo)有我(wo)”的鏗(keng)鏘(qiang)誓言，一代代清(qing)華(hua)人(ren)堅(jian)毅前行(xing)、奮勇爭先(xian)，為(wei)祖國(guo)(guo)、為(wei)人(ren)民、為(wei)民族建(jian)立(li)(li)了突出功(gong)績。

　　當前(qian)，新(xin)一(yi)輪科(ke)技革命和產(chan)業(ye)變革加速(su)演進(jin)，世界(jie)各國(guo)圍繞高(gao)素質人(ren)才和科(ke)技制高(gao)點(dian)的競爭空前(qian)激烈，我國(guo)正處于(yu)全(quan)面(mian)建設(she)社會主義現代化國(guo)家(jia)的關(guan)鍵時期。這正是(shi)年(nian)(nian)輕一(yi)代展示才華、大(da)顯身(shen)手(shou)的好時候。習近平總書記指(zhi)出：“國(guo)家(jia)的希(xi)望在青年(nian)(nian)，民(min)族的未(wei)來在青年(nian)(nian)。”同學們，希(xi)望你們弘揚偉(wei)大(da)抗戰精神，傳續聯大(da)師生留下的寶貴薪火，勤學篤行、敢為(wei)人(ren)先，剛(gang)毅堅(jian)卓、奮發(fa)有為(wei)，在服務(wu)強國(guo)建設(she)、民(min)族復興偉(wei)業(ye)中挺(ting)膺擔當!