中國(guo)教育(yu)報(bao)-中國(guo)教育(yu)新聞網訊(記者(zhe) 楊文軼)“新時(shi)代西(xi)部大(da)開(kai)發建設任務艱巨,西(xi)部地(di)區(qu)更應加(jia)快推動改(gai)革創新,以教育(yu)、科(ke)技、人才‘三位(wei)一(yi)體’融合發展推動西(xi)部地(di)區(qu)社會(hui)經(jing)濟高(gao)質量發展。”全國(guo)人大(da)代表、西(xi)南大(da)學(xue)副校(xiao)長趙玉芳認為,推進新時(shi)代西(xi)部地(di)區(qu)社會(hui)經(jing)濟發展,發展新質生產力,亟(ji)待進一(yi)步優(you)化西(xi)部地(di)區(qu)專業學(xue)位(wei)研究生教育(yu)結構,提(ti)高(gao)教育(yu)質量。
趙玉芳建議,加強西(xi)部地區(qu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)學(xue)位(wei)(wei)研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)育分類發展,一要(yao)根據西(xi)部區(qu)域經濟發展格局(ju)和各高(gao)校(xiao)比較優勢,增加西(xi)部高(gao)校(xiao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)學(xue)位(wei)(wei)點數量,優化專(zhuan)(zhuan)業(ye)學(xue)位(wei)(wei)點布局(ju),增加專(zhuan)(zhuan)業(ye)學(xue)位(wei)(wei)研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)招生(sheng)(sheng)(sheng)指(zhi)標;二要(yao)成(cheng)立(li)專(zhuan)(zhuan)門的(de)產(chan)教(jiao)融(rong)(rong)合(he)促進(jin)機構(gou),或者建設區(qu)域統(tong)一的(de)產(chan)教(jiao)融(rong)(rong)合(he)促進(jin)平(ping)臺,構(gou)建兼(jian)顧(gu)多元主體利益的(de)產(chan)教(jiao)融(rong)(rong)合(he)培(pei)養(yang)模式和長效運行機制,將(jiang)產(chan)教(jiao)融(rong)(rong)合(he)落到(dao)實(shi)處;三要(yao)建立(li)企業(ye)人(ren)才培(pei)養(yang)專(zhuan)(zhuan)項激(ji)勵(li)措(cuo)施,設立(li)產(chan)教(jiao)融(rong)(rong)合(he)專(zhuan)(zhuan)項獎(jiang)學(xue)金、助(zhu)學(xue)金,設置(zhi)國(guo)家級產(chan)教(jiao)融(rong)(rong)合(he)育人(ren)項目,鼓勵(li)高(gao)校(xiao)將(jiang)產(chan)教(jiao)融(rong)(rong)合(he)成(cheng)效納入職稱評(ping)審體系及績效考核機制,支持西(xi)部高(gao)校(xiao)開展產(chan)教(jiao)融(rong)(rong)合(he)模式、學(xue)位(wei)(wei)標準(zhun)評(ping)價的(de)改(gai)革,切實(shi)提升培(pei)養(yang)院(yuan)校(xiao)、專(zhuan)(zhuan)業(ye)學(xue)位(wei)(wei)研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)及研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)導(dao)師的(de)主動性(xing)與(yu)能動性(xing)。
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