全(quan)國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)大(da)會(hui)是(shi)對(dui)新(xin)時(shi)代新(xin)征(zheng)程加(jia)(jia)快(kuai)建設(she)(she)教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)作(zuo)出(chu)動員(yuan)部署(shu)的(de)(de)一次重要會(hui)議。習(xi)近(jin)(jin)平總(zong)書記在大(da)會(hui)上的(de)(de)重要講話,是(shi)指(zhi)導新(xin)時(shi)代新(xin)征(zheng)程教(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)的(de)(de)綱領(ling)性(xing)文(wen)獻,把我們(men)黨對(dui)中國(guo)特(te)色(se)社會(hui)主義(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)發展規(gui)律的(de)(de)認識提升到了(le)新(xin)高度,為(wei)(wei)加(jia)(jia)快(kuai)建設(she)(she)教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)指(zhi)明了(le)前進方向、提供了(le)根(gen)本遵循(xun)。習(xi)近(jin)(jin)平總(zong)書記強(qiang)(qiang)調,我們(men)要建設(she)(she)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)國(guo),是(shi)中國(guo)特(te)色(se)社會(hui)主義(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)國(guo),必須以堅(jian)持黨對(dui)教(jiao)(jiao)育(yu)事業的(de)(de)全(quan)面領(ling)導為(wei)(wei)根(gen)本保證。我們(men)要深刻領(ling)悟(wu)“兩(liang)個(ge)確立”的(de)(de)決(jue)定性(xing)意義(yi),增強(qiang)(qiang)“四個(ge)意識”、堅(jian)定“四個(ge)自信”、做到“兩(liang)個(ge)維護(hu)”,堅(jian)持和加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)黨對(dui)教(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)的(de)(de)全(quan)面領(ling)導,牢牢把握教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)政治屬性(xing)、人民屬性(xing)、戰略屬性(xing),努力為(wei)(wei)建設(she)(she)教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)作(zuo)出(chu)新(xin)的(de)(de)貢獻。
教育事業始終是黨的事業的重要組成部分,必須堅持和加強黨的全面領導。中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)(se)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義最本質的(de)(de)特(te)征是(shi)(shi)(shi)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)共產黨(dang)(dang)領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao),中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)(se)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義制(zhi)度(du)的(de)(de)最大(da)優勢是(shi)(shi)(shi)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)共產黨(dang)(dang)領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)。黨(dang)(dang)政軍民學,東(dong)西南(nan)北(bei)中(zhong)(zhong),黨(dang)(dang)是(shi)(shi)(shi)領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)一(yi)切(qie)的(de)(de)。黨(dang)(dang)的(de)(de)十八大(da)以(yi)(yi)來,以(yi)(yi)習近(jin)平(ping)同志為核(he)心的(de)(de)黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央堅(jian)持(chi)(chi)把教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)作(zuo)為國(guo)(guo)之(zhi)大(da)計、黨(dang)(dang)之(zhi)大(da)計,全(quan)面貫(guan)徹黨(dang)(dang)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)方(fang)(fang)針(zhen)(zhen),作(zuo)出深入(ru)實施科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)興國(guo)(guo)戰(zhan)略、加快(kuai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)現(xian)代(dai)化(hua)(hua)的(de)(de)重大(da)決策(ce),推(tui)動(dong)新(xin)時代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)事業取得(de)歷史性(xing)(xing)成(cheng)就、發(fa)生(sheng)格局性(xing)(xing)變化(hua)(hua)。我國(guo)(guo)已建成(cheng)世界上(shang)規(gui)模最大(da)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體(ti)系,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)現(xian)代(dai)化(hua)(hua)發(fa)展(zhan)總體(ti)水平(ping)跨入(ru)世界中(zhong)(zhong)上(shang)國(guo)(guo)家行列,立(li)德樹(shu)人成(cheng)效更加顯(xian)著,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)革發(fa)展(zhan)成(cheng)果更多(duo)更公(gong)平(ping)惠及全(quan)體(ti)人民,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)對經濟(ji)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)發(fa)展(zhan)的(de)(de)支(zhi)撐(cheng)力(li)和(he)國(guo)(guo)際影響力(li)不斷增強(qiang)。實踐充分(fen)證明,中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)(se)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)道路(lu)是(shi)(shi)(shi)完全(quan)正確的(de)(de)。堅(jian)持(chi)(chi)黨(dang)(dang)對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)的(de)(de)全(quan)面領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao),是(shi)(shi)(shi)新(xin)時代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)革發(fa)展(zhan)的(de)(de)寶貴(gui)經驗,是(shi)(shi)(shi)引領(ling)(ling)(ling)(ling)新(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)(se)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)事業發(fa)展(zhan)的(de)(de)“定海神針(zhen)(zhen)”。扎(zha)實推(tui)動(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)強(qiang)國(guo)(guo)建設,最根本的(de)(de)保證就是(shi)(shi)(shi)必(bi)須把黨(dang)(dang)對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)的(de)(de)全(quan)面領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)落(luo)實到教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)革發(fa)展(zhan)的(de)(de)各(ge)環節各(ge)方(fang)(fang)面,堅(jian)持(chi)(chi)馬克思(si)主(zhu)義指導(dao)地(di)位,貫(guan)徹習近(jin)平(ping)新(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)(se)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義思(si)想,堅(jian)持(chi)(chi)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義辦學方(fang)(fang)向,扎(zha)根中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)大(da)地(di)辦教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu),使教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)領(ling)(ling)(ling)(ling)域(yu)始終成(cheng)為堅(jian)持(chi)(chi)黨(dang)(dang)的(de)(de)領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)的(de)(de)堅(jian)強(qiang)陣地(di)。
堅持和加強黨對教育工作的全面領導,首要的就是落實好立德樹人根本任務。培(pei)養(yang)什么人(ren)、怎(zen)樣培(pei)養(yang)人(ren)、為(wei)(wei)誰培(pei)養(yang)人(ren)是教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)根本(ben)(ben)問題,關(guan)(guan)系黨(dang)的(de)(de)(de)(de)事業后繼有(you)人(ren),關(guan)(guan)系國(guo)家(jia)前(qian)途(tu)命(ming)運。堅持(chi)黨(dang)對教(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)全(quan)面(mian)(mian)領(ling)導(dao),必須牢(lao)記為(wei)(wei)黨(dang)育(yu)人(ren)、為(wei)(wei)國(guo)育(yu)才(cai)的(de)(de)(de)(de)根本(ben)(ben)使命(ming),培(pei)養(yang)一(yi)代(dai)(dai)又(you)一(yi)代(dai)(dai)擁護中國(guo)共(gong)產黨(dang)領(ling)導(dao)和(he)(he)(he)我國(guo)社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)制度,立志為(wei)(wei)中國(guo)特色(se)(se)社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)奮斗終身的(de)(de)(de)(de)有(you)用人(ren)才(cai)。要堅持(chi)不懈(xie)用習近平新(xin)(xin)時代(dai)(dai)中國(guo)特色(se)(se)社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)(xiang)鑄魂育(yu)人(ren),不斷加(jia)強(qiang)和(he)(he)(he)改(gai)進新(xin)(xin)時代(dai)(dai)學校(xiao)思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu),辦好(hao)落(luo)實立德樹(shu)人(ren)根本(ben)(ben)任務的(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)鍵課程,推進大(da)中小學思(si)政(zheng)課一(yi)體化(hua)改(gai)革創新(xin)(xin),不斷拓展(zhan)實踐育(yu)人(ren)和(he)(he)(he)網絡(luo)育(yu)人(ren)的(de)(de)(de)(de)空間和(he)(he)(he)陣地,推動(dong)德智體美勞全(quan)面(mian)(mian)培(pei)養(yang)體系更加(jia)健全(quan),教(jiao)(jiao)育(yu)引導(dao)青少年學生(sheng)堅定(ding)馬(ma)克思(si)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)信(xin)(xin)仰、中國(guo)特色(se)(se)社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)信(xin)(xin)念、中華民族(zu)偉大(da)復興信(xin)(xin)心,永(yong)遠聽黨(dang)話、跟黨(dang)走,矢志奉獻國(guo)家(jia)和(he)(he)(he)人(ren)民,成(cheng)為(wei)(wei)堪當強(qiang)國(guo)建設、民族(zu)復興重(zhong)任的(de)(de)(de)(de)可靠接班人(ren)。大(da)力弘(hong)揚教(jiao)(jiao)育(yu)家(jia)精神,健全(quan)師(shi)德師(shi)風建設長效機制,提(ti)升教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)書育(yu)人(ren)能力,培(pei)養(yang)造就新(xin)(xin)時代(dai)(dai)高水(shui)平教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍。深化(hua)新(xin)(xin)時代(dai)(dai)教(jiao)(jiao)育(yu)評價改(gai)革,加(jia)快破除“唯(wei)分數、唯(wei)升學、唯(wei)文(wen)憑(ping)、唯(wei)論文(wen)、唯(wei)帽子”的(de)(de)(de)(de)頑瘴痼疾,建立促(cu)進學生(sheng)身心健康(kang)、全(quan)面(mian)(mian)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)長效機制。
落實黨對教育工作的全面領導,必須不斷完善黨對教育工作全面領導的體制機制。建設(she)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國是新時代新征程全(quan)(quan)(quan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)全(quan)(quan)(quan)社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)共(gong)同(tong)任(ren)(ren)務,要不斷完(wan)善(shan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)委(wei)統一(yi)領(ling)導(dao)(dao)、黨(dang)(dang)(dang)(dang)政齊抓共(gong)管、部(bu)門各負其責的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領(ling)導(dao)(dao)體(ti)(ti)制(zhi)(zhi),建立健(jian)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系(xi)(xi)統堅持和(he)加強黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)導(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)組織(zhi)(zhi)體(ti)(ti)系(xi)(xi)、制(zhi)(zhi)度體(ti)(ti)系(xi)(xi)、工作(zuo)(zuo)機制(zhi)(zhi),形成(cheng)落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)導(dao)(dao)縱到底、橫到邊、全(quan)(quan)(quan)覆蓋的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)格局。要加強各級各類(lei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)導(dao)(dao)和(he)黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)建設(she)工作(zuo)(zuo),堅持和(he)完(wan)善(shan)高校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)委(wei)領(ling)導(dao)(dao)下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)長負責制(zhi)(zhi),深入(ru)落(luo)實(shi)中小(xiao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)組織(zhi)(zhi)領(ling)導(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)長負責制(zhi)(zhi),不斷加強民辦學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、中外(wai)合作(zuo)(zuo)辦學(xue)(xue)黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)建設(she),充分發揮基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)(dang)組織(zhi)(zhi)戰(zhan)斗(dou)堡(bao)壘(lei)作(zuo)(zuo)用(yong),把黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)導(dao)(dao)落(luo)實(shi)到辦學(xue)(xue)治(zhi)校(xiao)(xiao)、教(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人全(quan)(quan)(quan)過程。牢牢掌握黨(dang)(dang)(dang)(dang)對學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)意(yi)識形態工作(zuo)(zuo)領(ling)導(dao)(dao)權,落(luo)實(shi)意(yi)識形態工作(zuo)(zuo)責任(ren)(ren)制(zhi)(zhi),完(wan)善(shan)校(xiao)(xiao)園安全(quan)(quan)(quan)風險(xian)防(fang)范化(hua)解(jie)機制(zhi)(zhi)。健(jian)全(quan)(quan)(quan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)家庭社(she)會(hui)(hui)協同(tong)育(yu)(yu)人機制(zhi)(zhi),營造全(quan)(quan)(quan)社(she)會(hui)(hui)共(gong)同(tong)關心支(zhi)持教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業的(de)(de)(de)(de)(de)良好環境,切實(shi)形成(cheng)建設(she)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國的(de)(de)(de)(de)(de)強大合力。
作(zuo)者:劉自成,中央教育工作(zuo)領(ling)導(dao)小(xiao)組秘書(shu)組秘書(shu)局(ju)和教育部綜合改革(ge)司聯(lian)合黨(dang)支部書(shu)記,秘書(shu)局(ju)局(ju)長、綜合改革(ge)司司長
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