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　　近(jin)日，教(jiao)育(yu)部網站發(fa)布(bu)對《關于實施(shi)家庭教(jiao)育(yu)專(zhuan)業化的提案(an)》的答復。答復中表(biao)示，教(jiao)育(yu)部將繼續(xu)支(zhi)持有條件(jian)的高校加強家庭教(jiao)育(yu)相關學科專(zhuan)業和課(ke)程建設(she)，促進優質課(ke)程資(zi)源共享，培養更多高素質家庭教(jiao)育(yu)相關專(zhuan)業人(ren)才。

　　教(jiao)育部表示，家庭(ting)教(jiao)育是學校教(jiao)育和(he)社(she)會教(jiao)育的基礎，對學生全面(mian)發展(zhan)(zhan)有著重要影(ying)響。教(jiao)育部高度重視家庭(ting)教(jiao)育工作，會同(tong)相關部門(men)采取(qu)一(yi)系列措施，努力構建(jian)家校協同(tong)育人機制，不(bu)斷提升家庭(ting)教(jiao)育發展(zhan)(zhan)水平。

　　一、 規范家庭教育工作和內容指導

　　2019年(nian)，中(zhong)共中(zhong)央、國(guo)務院發(fa)(fa)布《關于(yu)(yu)(yu)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革全面提(ti)高義(yi)務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)質(zhi)量的(de)意見(jian)》，對加(jia)強家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)指(zhi)導、社區(qu)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)學(xue)校(xiao)建設(she)等(deng)(deng)(deng)進行(xing)(xing)部(bu)(bu)署。2020年(nian)底召開(kai)的(de)全國(guo)德育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作會強調，要高度(du)重視家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作，加(jia)強對家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作的(de)支持(chi)和指(zhi)導，推(tui)動(dong)各地教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)門和學(xue)校(xiao)將家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)擺在更加(jia)突出的(de)位置。全國(guo)婦聯(lian)聯(lian)合教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)等(deng)(deng)(deng)部(bu)(bu)門印發(fa)(fa)《關于(yu)(yu)(yu)指(zhi)導推(tui)進家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)五年(nian)規(gui)劃(2016-2020年(nian))》《關于(yu)(yu)(yu)進一步加(jia)強家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)學(xue)校(xiao)工(gong)作的(de)指(zhi)導意見(jian)》等(deng)(deng)(deng)文件，明確要求(qiu)在中(zhong)小(xiao)學(xue)、幼兒(er)園、中(zhong)等(deng)(deng)(deng)職業學(xue)校(xiao)建立(li)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)學(xue)校(xiao)，發(fa)(fa)揮家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)委員(yuan)會作用(yong)、辦好家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)學(xue)校(xiao)、開(kai)設(she)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課堂等(deng)(deng)(deng)。各部(bu)(bu)門共同(tong)修訂(ding)《全國(guo)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)指(zhi)導大綱》《家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)基(ji)本行(xing)(xing)為規(gui)范(fan)》，對家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)指(zhi)導內容進行(xing)(xing)規(gui)范(fan)和明確。組(zu)織編寫(xie)《家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)指(zhi)導手冊》(學(xue)校(xiao)卷和家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)卷)，圍繞學(xue)生不同(tong)年(nian)齡階(jie)段的(de)身心(xin)發(fa)(fa)展(zhan)特點、認(ren)知(zhi)需求(qiu)和新時期家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)特點，遴選(xuan)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)兒(er)典型(xing)案例，解答家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)在家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)的(de)困惑，引(yin)導家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)掌(zhang)握科學(xue)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)理念和方(fang)法，學(xue)習優(you)秀家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)的(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)兒(er)經驗(yan)，不斷提(ti)高家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)水平。2020年(nian)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)會同(tong)全國(guo)婦聯(lian)，遴選(xuan)認(ren)定了297個(ge)“全國(guo)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)創新實(shi)踐基(ji)地”，發(fa)(fa)揮輻射帶動(dong)作用(yong)，推(tui)動(dong)地方(fang)實(shi)踐創新。

　　二、提高家庭教育相關本科專業建設質量

　　一是支持高校設置家庭教育相關專業。支(zhi)持有條件的高(gao)校(xiao)積極(ji)設(she)置(zhi)家(jia)政(zheng)學(xue)等相關本(ben)(ben)科(ke)專(zhuan)業(ye)(ye)。目前，全(quan)國已(yi)有23所高(gao)校(xiao)開設(she)家(jia)政(zheng)學(xue)本(ben)(ben)科(ke)專(zhuan)業(ye)(ye)。近(jin)年來，教育(yu)部不斷推進“放管服”改革(ge)，落實和(he)擴大高(gao)校(xiao)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)自主權，支(zhi)持高(gao)校(xiao)依(yi)法自主設(she)置(zhi)專(zhuan)業(ye)(ye)。“家(jia)庭教育(yu)”屬于尚未列入《普通高(gao)等學(xue)校(xiao)本(ben)(ben)科(ke)專(zhuan)業(ye)(ye)目錄》的新專(zhuan)業(ye)(ye)，依(yi)據相關規(gui)定(ding)，高(gao)校(xiao)可根(gen)據自身辦(ban)學(xue)定(ding)位和(he)辦(ban)學(xue)特色，自主申請(qing)設(she)置(zhi)，按程(cheng)序報教育(yu)部審批。

　　二是發布(bu)本(ben)科(ke)人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)質量標(biao)(biao)準。2018年(nian)發布(bu)包(bao)括家(jia)(jia)政學(xue)在內(nei)的(de)(de)高(gao)(gao)校(xiao)社會學(xue)本(ben)科(ke)專(zhuan)業類(lei)教(jiao)學(xue)質量國家(jia)(jia)標(biao)(biao)準，明確(que)提出人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)目標(biao)(biao)、課(ke)程體系(xi)、教(jiao)師(shi)隊伍、教(jiao)學(xue)條件(jian)等方面的(de)(de)要求(qiu)，并引導(dao)高(gao)(gao)校(xiao)將(jiang)“家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)學(xue)”課(ke)程列入相關(guan)(guan)(guan)專(zhuan)業的(de)(de)專(zhuan)業類(lei)課(ke)程。推(tui)動(dong)高(gao)(gao)校(xiao)修訂相關(guan)(guan)(guan)專(zhuan)業人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)方案，完善相關(guan)(guan)(guan)課(ke)程體系(xi)建(jian)設(she)，提高(gao)(gao)家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)相關(guan)(guan)(guan)人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)質量。

　　三是提高相關課(ke)(ke)程(cheng)建(jian)設質量。實(shi)施一流本科課(ke)(ke)程(cheng)建(jian)設“雙萬計劃”，認定龍巖(yan)學(xue)(xue)院等高校的“家(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)”等課(ke)(ke)程(cheng)為國家(jia)級一流課(ke)(ke)程(cheng)。支持上海師范大(da)學(xue)(xue)、溫州大(da)學(xue)(xue)等高校在中國大(da)學(xue)(xue)MOOC平臺開設“家(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)”“家(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)”等課(ke)(ke)程(cheng)。

　　四是開展相(xiang)(xiang)關實(shi)(shi)踐活動(dong)。實(shi)(shi)施國家(jia)級大(da)學生(sheng)創新(xin)創業訓練計(ji)劃，支持西南(nan)財經大(da)學的(de)“‘盒以(yi)為家(jia)’互聯網立(li)體家(jia)庭(ting)(ting)教育(yu)項(xiang)目”、貴(gui)州民族大(da)學的(de)“貴(gui)州貧(pin)困山區學前兒童家(jia)庭(ting)(ting)教育(yu)的(de)問(wen)題(ti)與對策研究”等家(jia)庭(ting)(ting)教育(yu)相(xiang)(xiang)關項(xiang)目建設。

　　三、設置家庭教育二級學科點培養高層次人才

　　目前，南京師范大學(xue)(xue)已在教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)一級(ji)學(xue)(xue)科(ke)(ke)博(bo)士點下自(zi)主(zhu)(zhu)設(she)(she)置(zhi)(zhi)了家庭(ting)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)二級(ji)學(xue)(xue)科(ke)(ke)點。根據國務(wu)院學(xue)(xue)位(wei)委(wei)員(yuan)會(hui)、教(jiao)育(yu)部(bu)發(fa)布的《學(xue)(xue)位(wei)授予和(he)人才(cai)培(pei)養學(xue)(xue)科(ke)(ke)目錄設(she)(she)置(zhi)(zhi)與管理辦法》的相(xiang)(xiang)關(guan)規定，二級(ji)學(xue)(xue)科(ke)(ke)和(he)按二級(ji)學(xue)(xue)科(ke)(ke)管理的交叉學(xue)(xue)科(ke)(ke)由(you)學(xue)(xue)位(wei)授予單位(wei)自(zi)主(zhu)(zhu)設(she)(she)置(zhi)(zhi)。有(you)條(tiao)件(jian)的高校可(ke)根據自(zi)身(shen)學(xue)(xue)科(ke)(ke)特色和(he)經濟社會(hui)發(fa)展需求，開展家庭(ting)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)相(xiang)(xiang)關(guan)學(xue)(xue)科(ke)(ke)自(zi)主(zhu)(zhu)設(she)(she)置(zhi)(zhi)工作。教(jiao)育(yu)部(bu)積極支(zhi)持符合條(tiao)件(jian)的高校依(yi)照工作程序(xu)自(zi)主(zhu)(zhu)設(she)(she)置(zhi)(zhi)家庭(ting)教(jiao)育(yu)相(xiang)(xiang)關(guan)學(xue)(xue)科(ke)(ke)專業，加(jia)大力(li)度培(pei)養相(xiang)(xiang)關(guan)領域急需的高層次(ci)人才(cai)。

　　下一(yi)步，教育(yu)部將繼續支(zhi)持有條(tiao)件的高校(xiao)加強家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教育(yu)相關(guan)學(xue)科專業和課(ke)程建設，促進(jin)優(you)質(zhi)課(ke)程資源(yuan)共享，培(pei)養更(geng)多高素質(zhi)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教育(yu)相關(guan)專業人(ren)才(cai)。研究(jiu)制訂政(zheng)策文件，完善學(xue)校(xiao)、家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)、社(she)會教育(yu)的銜接配(pei)合(he)機制，健全協(xie)同育(yu)人(ren)機制，著力解決(jue)家(jia)(jia)(jia)校(xiao)社(she)合(he)力不強的問(wen)題(ti)。聯(lian)合(he)全國婦聯(lian)等部門制定出臺新一(yi)輪家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教育(yu)工作五年規劃(2021—2025年)，深化家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教育(yu)支(zhi)持服(fu)務，進(jin)一(yi)步推(tui)動將家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教育(yu)陣(zhen)地(di)(di)納入城鄉社(she)區整體建設規劃，擴大(da)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教育(yu)服(fu)務供給，推(tui)動家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教育(yu)有效(xiao)落(luo)地(di)(di)。