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　　近日，教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)網站發(fa)布“關于政(zheng)協十(shi)三(san)屆全國(guo)委員會第五(wu)次會議第02315號(教(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)類228號)提(ti)案(an)答復的(de)函”，就“關于加強統(tong)籌、更(geng)好推進(jin)高等教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)字化轉型(xing)的(de)提(ti)案(an)”作出答復。

　　答(da)復中(zhong)提到，目前，教(jiao)育(yu)(yu)部正在扎實推(tui)進(jin)高等教(jiao)育(yu)(yu)數字(zi)化(hua)戰略行動，不斷完(wan)善教(jiao)育(yu)(yu)信息化(hua)頂層設計(ji)和體制(zhi)機制(zhi)，以高水(shui)平的教(jiao)育(yu)(yu)信息化(hua)引領教(jiao)育(yu)(yu)現代化(hua)，推(tui)動教(jiao)育(yu)(yu)高質量發展。

　　在全面(mian)提升教育(yu)(yu)信息化素養(yang)方面(mian)，教育(yu)(yu)部積極(ji)引導教育(yu)(yu)系統干(gan)部投入數字(zi)化戰略行動(dong)，要求在政治站位上(shang)再提高、理解把握上(shang)再深(shen)化、工(gong)作(zuo)目標上(shang)再聚焦，切(qie)實推進數字(zi)化戰略行動(dong)深(shen)入實施。

　　一是推動(dong)教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)字(zi)化能(neng)力提升。2021年(nian)召開“全國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)信(xin)息化工作會議”，研(yan)究部(bu)署了“十四五”教(jiao)(jiao)育(yu)信(xin)息化工作，推進構建高質量(liang)教(jiao)(jiao)育(yu)支撐體系。2022年(nian)，先(xian)后舉(ju)辦教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)字(zi)化能(neng)力提升專(zhuan)(zhuan)題培訓(xun)班(ban)和國(guo)家智慧(hui)教(jiao)(jiao)育(yu)平臺試點專(zhuan)(zhuan)題培訓(xun)班(ban)，教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)機關司局、直屬(shu)單位和各省級教(jiao)(jiao)育(yu)行政部(bu)門(men)負責同(tong)志分別參(can)訓(xun)。

　　二是重(zhong)(zhong)視高校領(ling)導信(xin)息(xi)化(hua)培訓(xun)。教育(yu)部(bu)(bu)高度(du)重(zhong)(zhong)視在高校領(ling)導人員(yuan)選(xuan)配(pei)、領(ling)導班子分工和干部(bu)(bu)教育(yu)培訓(xun)等(deng)方面注重(zhong)(zhong)加強(qiang)統籌(chou)，針對性部(bu)(bu)署(shu)。加強(qiang)直屬高校領(ling)導人員(yuan)和干部(bu)(bu)隊伍(wu)教育(yu)培訓(xun)，統籌(chou)各類資源，將落(luo)實教育(yu)數(shu)字化(hua)戰略行(xing)動(dong)作(zuo)為(wei)培訓(xun)重(zhong)(zhong)點內容。

　　三(san)是(shi)鼓勵推動(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)信(xin)息化(hua)。2021年，為加強基層(ceng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)組(zu)織(zhi)建設，教(jiao)(jiao)(jiao)育部啟(qi)動(dong)虛(xu)(xu)擬(ni)(ni)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)室(shi)(shi)建設試點推薦工(gong)作，建設虛(xu)(xu)擬(ni)(ni)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)室(shi)(shi)信(xin)息平臺，支撐教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)創新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)形態、加強教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)(yan)究、共建共享教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)資(zi)源、開展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培訓。目(mu)前，平臺已搭建657個虛(xu)(xu)擬(ni)(ni)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)室(shi)(shi)，覆蓋文理工(gong)農醫經管法等多(duo)個學(xue)科(ke)門類及交叉學(xue)科(ke)，參與教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)超過(guo)3.9萬人，共享1.3萬份教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)資(zi)料，開展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)會議1900余場(chang)，產(chan)生各(ge)類教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)活動(dong)記錄(lu)5萬余條，為提升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量增強底(di)部支撐。

　　在加(jia)強(qiang)教(jiao)育(yu)設施信(xin)息化(hua)建(jian)設方面，教(jiao)育(yu)部(bu)會同多部(bu)門積極推進(jin)高(gao)等教(jiao)育(yu)信(xin)息化(hua)建(jian)設，加(jia)強(qiang)建(jian)設統籌和指導(dao)力度，強(qiang)化(hua)需求牽引(yin)，深化(hua)融合(he)、創新賦能、應(ying)用驅動，積極發展“互聯(lian)網(wang)+教(jiao)育(yu)”。

　　一是(shi)(shi)與工(gong)(gong)業和(he)(he)信息(xi)化(hua)部聯(lian)合(he)組織開展“5G+智慧教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)”應用試點項目(mu)，已(yi)遴選一批共109個(ge)利用5G網絡的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)信息(xi)化(hua)最佳實踐方案(an)，推(tui)進5G與教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的雙(shuang)向(xiang)賦能和(he)(he)融(rong)合(he)創新，推(tui)動(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)模式變革(ge)和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)生態(tai)重(zhong)構(gou)。二是(shi)(shi)啟動(dong)“智慧教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)示范區”創建工(gong)(gong)作(zuo)，已(yi)遴選出兩批共18個(ge)創建區域和(he)(he)2個(ge)培育(yu)(yu)(yu)區域，探索(suo)推(tui)動(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)數字轉型和(he)(he)智能升級(ji)，助力教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)高質量發展。三是(shi)(shi)與中(zhong)央(yang)網信辦等9部門聯(lian)合(he)組織開展IPv6技術創新和(he)(he)融(rong)合(he)應用試點申報(bao)工(gong)(gong)作(zuo)。

　　在推動(dong)數字(zi)化資源建設與應用方面，教(jiao)育部按照“應用為王、服務(wu)至上、示范引(yin)領(ling)、安全運行(xing)(xing)”的總要求，堅定推進國家教(jiao)育數字(zi)化戰略行(xing)(xing)動(dong)，以信(xin)息化支(zhi)撐(cheng)引(yin)領(ling)教(jiao)育現代化，積極推動(dong)高等(deng)教(jiao)育發展變(bian)革。

　　一是建設國(guo)家高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)平(ping)(ping)(ping)(ping)臺。為(wei)加速優(you)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)資源開放共(gong)(gong)享與(yu)(yu)應(ying)用(yong)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)組(zu)織建設了作為(wei)國(guo)家智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)公共(gong)(gong)服務(wu)平(ping)(ping)(ping)(ping)臺重(zhong)要組(zu)成部(bu)分的(de)國(guo)家高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)平(ping)(ping)(ping)(ping)臺，于2022年3月28日正(zheng)式上線。目前(qian)，平(ping)(ping)(ping)(ping)臺匯聚了眾多高(gao)(gao)水平(ping)(ping)(ping)(ping)大(da)學(xue)、名師大(da)家的(de)優(you)質(zhi)(zhi)資源，資源覆蓋(gai)高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)全部(bu)14個(ge)學(xue)科(ke)門類、92個(ge)專業類，面向(xiang)高(gao)(gao)校師生(sheng)(sheng)和(he)社(she)會(hui)學(xue)習者提供2.7萬(wan)門優(you)質(zhi)(zhi)慕(mu)課，以(yi)及6.5萬(wan)余條教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)、課件(jian)、案例(li)等(deng)各(ge)類教(jiao)(jiao)(jiao)與(yu)(yu)學(xue)資源及信(xin)息。實(shi)現了德智(zhi)(zhi)體(ti)美勞五(wu)育(yu)(yu)(yu)(yu)并舉(ju)，課內教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)課外(wai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)橫向(xiang)聯通，本科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)研究生(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)縱向(xiang)貫通。上線三個(ge)月來(lai)主平(ping)(ping)(ping)(ping)臺與(yu)(yu)子平(ping)(ping)(ping)(ping)臺訪(fang)問(wen)總量超過180億人次，其(qi)中高(gao)(gao)校師生(sheng)(sheng)占90%，社(she)會(hui)學(xue)習者占10%，國(guo)際用(yong)戶覆蓋(gai)146個(ge)國(guo)家和(he)地區(qu)。

　　二是(shi)深入(ru)實施“慕(mu)課(ke)(ke)西(xi)(xi)(xi)(xi)部(bu)(bu)(bu)行(xing)計(ji)劃(hua)”。教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)(bu)指導實施的“慕(mu)課(ke)(ke)西(xi)(xi)(xi)(xi)部(bu)(bu)(bu)行(xing)計(ji)劃(hua)”已為(wei)725所(suo)西(xi)(xi)(xi)(xi)部(bu)(bu)(bu)高(gao)校(xiao)提供近17萬(wan)門慕(mu)課(ke)(ke)及訂制(zhi)課(ke)(ke)程服務(wu)，幫助西(xi)(xi)(xi)(xi)部(bu)(bu)(bu)地(di)區高(gao)校(xiao)開(kai)展混合式(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)261萬(wan)門次(ci)，參(can)與學(xue)習的學(xue)生超過(guo)3.3億(yi)人(ren)次(ci)，西(xi)(xi)(xi)(xi)部(bu)(bu)(bu)高(gao)校(xiao)教(jiao)(jiao)師接受(shou)慕(mu)課(ke)(ke)應(ying)用培(pei)訓達167萬(wan)人(ren)次(ci)。智慧高(gao)教(jiao)(jiao)平(ping)臺著力推(tui)動“慕(mu)課(ke)(ke)西(xi)(xi)(xi)(xi)部(bu)(bu)(bu)行(xing)計(ji)劃(hua)”的深入(ru)實施，開(kai)設“慕(mu)課(ke)(ke)西(xi)(xi)(xi)(xi)部(bu)(bu)(bu)行(xing)”“虛(xu)擬(ni)教(jiao)(jiao)研室(shi)”等(deng)欄目，為(wei)東西(xi)(xi)(xi)(xi)部(bu)(bu)(bu)高(gao)校(xiao)教(jiao)(jiao)師跨(kua)學(xue)科、跨(kua)校(xiao)、跨(kua)區域開(kai)展教(jiao)(jiao)研活動開(kai)辟了新(xin)渠道，實現示范引領、技術賦(fu)能、連接東西(xi)(xi)(xi)(xi)、“強強聯合”、“以強帶弱”。

　　三是加強在(zai)線(xian)開(kai)(kai)(kai)放課(ke)程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)。為進一步規范高(gao)校(xiao)在(zai)線(xian)開(kai)(kai)(kai)放課(ke)程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部聯合中央(yang)網信(xin)辦、工業和信(xin)息化部、公(gong)安(an)部、市場監管(guan)(guan)總局發布《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部等(deng)五(wu)部門關于加強普通高(gao)等(deng)學(xue)(xue)校(xiao)在(zai)線(xian)開(kai)(kai)(kai)放課(ke)程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的若(ruo)干(gan)意見》(教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)高(gao)〔2022〕1號)。文件(jian)重點(dian)從(cong)強化高(gao)校(xiao)主體責任、提升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量、嚴格學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)和考(kao)試紀律、加強平(ping)臺監督管(guan)(guan)理(li)(li)(li)、開(kai)(kai)(kai)展聯合治理(li)(li)(li)等(deng)五(wu)個(ge)方面提出相關舉(ju)措，保障線(xian)上教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)與線(xian)下教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實質(zhi)等(deng)效(xiao)，助力在(zai)線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行穩致遠(yuan)。

　　下一步，教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)將繼續與有關部(bu)門密切配合，加(jia)快實(shi)施國(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)育(yu)數字化(hua)戰略行(xing)動(dong)。建(jian)(jian)(jian)好用(yong)好國(guo)家(jia)智慧(hui)教(jiao)(jiao)育(yu)平臺，開展暑(shu)期教(jiao)(jiao)師(shi)研修等活動(dong)，服務(wu)教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)學能力提升。加(jia)強對(dui)高校信(xin)息化(hua)建(jian)(jian)(jian)設(she)的統籌(chou)和指(zhi)導(dao)，不斷推進(jin)試點(dian)省份、高校資源建(jian)(jian)(jian)設(she)和平臺應(ying)用(yong)，上下聯動(dong)，因校制(zhi)宜，更好推進(jin)高等教(jiao)(jiao)育(yu)數字化(hua)轉型。