狠狠色婷婷久久一区二区,岳毛多又紧做起爽,久久精品青草社区,精品一区二区三区在线视频,色综合99久久久无码国产精品

　　2023年高(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)司工作的(de)總體思路是：以習近平新(xin)時(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)特色社(she)(she)會主(zhu)義思想(xiang)為指導(dao)，全(quan)面貫徹、落實(shi)黨的(de)二十大精神(shen)，把握高(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展的(de)新(xin)定(ding)位、新(xin)部(bu)署、新(xin)要求、新(xin)任務，加快新(xin)工科、新(xin)醫科、新(xin)農科、新(xin)文科建(jian)(jian)設(she)，以高(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)建(jian)(jian)設(she)為目標，以全(quan)面提高(gao)人才自主(zhu)培養質(zhi)量為主(zhu)線，以深(shen)入(ru)推進高(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)綜合改革試(shi)點為抓手，探(tan)索(suo)構(gou)建(jian)(jian)中(zhong)(zhong)國(guo)式高(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展模式，更好(hao)服務國(guo)家區域經濟社(she)(she)會發(fa)展。

　　一、推動高等教育體制機制創新和高質量發展

　　著眼高(gao)等教育(yu)改革發展使(shi)命任務，深化體制(zhi)機制(zhi)創(chuang)新，激(ji)發高(gao)校改革發展內(nei)生動力和辦學(xue)活(huo)力，加(jia)快解決(jue)制(zhi)約高(gao)等教育(yu)高(gao)質(zhi)量(liang)發展重大問題，全面(mian)提(ti)升高(gao)校戰略人才培養能(neng)(neng)力、支撐高(gao)水平自立自強(qiang)能(neng)(neng)力、服務國家(jia)區域高(gao)質(zhi)量(liang)發展能(neng)(neng)力。

　　二、加強基礎學科人才培養，著力造就拔尖創新人才

　　聚焦國家戰(zhan)略和關鍵產業發(fa)展急(ji)需，加(jia)強(qiang)戰(zhan)略緊缺(que)和新興交叉領域拔(ba)尖創(chuang)(chuang)新人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)。加(jia)強(qiang)基(ji)礎學(xue)科拔(ba)尖人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)，構建“一部(bu)六(liu)院”科教融匯協同育(yu)人(ren)機(ji)制(zhi)，全面提(ti)升(sheng)基(ji)礎學(xue)科拔(ba)尖創(chuang)(chuang)新人(ren)才自主(zhu)培(pei)(pei)養(yang)(yang)能(neng)力(li)(li)。加(jia)大(da)集成電路人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)力(li)(li)度。深入推進未(wei)來技(ji)術學(xue)院建設，推動(dong)學(xue)科專業交叉融合(he)，夯實(shi)未(wei)來技(ji)術原創(chuang)(chuang)人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)。建好(hao)18個高水平公(gong)(gong)共(gong)衛(wei)(wei)生學(xue)院，強(qiang)化(hua)特(te)色發(fa)展，打造優勢領域和主(zhu)攻(gong)方向，加(jia)快培(pei)(pei)養(yang)(yang)能(neng)在(zai)突發(fa)公(gong)(gong)共(gong)衛(wei)(wei)生事(shi)件(jian)和重大(da)疫情(qing)應急(ji)處置(zhi)中“一錘定音(yin)”的領軍人(ren)才。

　　三、實施系列“101計劃”，全面推進教育教學改革

　　以(yi)課(ke)(ke)程改革(ge)(ge)小切口帶動解(jie)決人才培養模式(shi)大問題(ti)，實(shi)(shi)現高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)改革(ge)(ge)創新(xin)(xin)發(fa)展強(qiang)突破。在(zai)(zai)計(ji)算機(ji)領(ling)(ling)(ling)域(yu)(yu)本(ben)科(ke)(ke)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)試(shi)點工作基(ji)礎上，全面實(shi)(shi)施系列“101計(ji)劃”，推進基(ji)礎學(xue)(xue)科(ke)(ke)和(he)“四(si)新(xin)(xin)”關(guan)鍵(jian)領(ling)(ling)(ling)域(yu)(yu)核(he)(he)(he)心課(ke)(ke)程建設，在(zai)(zai)數(shu)學(xue)(xue)、物(wu)理學(xue)(xue)、化學(xue)(xue)、生物(wu)科(ke)(ke)學(xue)(xue)、基(ji)礎醫學(xue)(xue)、中(zhong)藥學(xue)(xue)、經(jing)濟學(xue)(xue)、哲(zhe)學(xue)(xue)等(deng)基(ji)礎理科(ke)(ke)、文(wen)(wen)科(ke)(ke)和(he)醫科(ke)(ke)相(xiang)關(guan)領(ling)(ling)(ling)域(yu)(yu);在(zai)(zai)新(xin)(xin)一代信(xin)息(xi)技術、新(xin)(xin)能源等(deng)新(xin)(xin)工科(ke)(ke)相(xiang)關(guan)領(ling)(ling)(ling)域(yu)(yu)，生物(wu)育(yu)種等(deng)新(xin)(xin)農科(ke)(ke)相(xiang)關(guan)領(ling)(ling)(ling)域(yu)(yu)，預防醫學(xue)(xue)等(deng)新(xin)(xin)醫科(ke)(ke)相(xiang)關(guan)領(ling)(ling)(ling)域(yu)(yu)，涉外法治等(deng)新(xin)(xin)文(wen)(wen)科(ke)(ke)相(xiang)關(guan)領(ling)(ling)(ling)域(yu)(yu)，建設一批(pi)核(he)(he)(he)心課(ke)(ke)程，推動核(he)(he)(he)心教(jiao)材(cai)、核(he)(he)(he)心師資、核(he)(he)(he)心實(shi)(shi)踐(jian)項(xiang)目(mu)建設。同時啟動地方高(gao)校“101計(ji)劃”。

　　以系列“101計劃(hua)(hua)”為引領，全(quan)面夯實教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)“新(xin)基建(jian)(jian)”，印發(fa)(fa)實施《普通高等教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)專業(ye)設(she)(she)(she)置調整(zheng)(zheng)優化改革方(fang)案》，修訂本(ben)科(ke)專業(ye)設(she)(she)(she)置管(guan)理規定(ding)，完善專業(ye)設(she)(she)(she)置管(guan)理機制，調整(zheng)(zheng)優化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)專業(ye)結(jie)構，打造特色優勢學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)專業(ye)集群(qun)。深入實施一(yi)流課(ke)(ke)(ke)程建(jian)(jian)設(she)(she)(she)“雙萬(wan)計劃(hua)(hua)”，公布(bu)第(di)(di)二批(pi)國(guo)家(jia)一(yi)流本(ben)科(ke)課(ke)(ke)(ke)程名單，組織開(kai)展第(di)(di)三批(pi)國(guo)家(jia)一(yi)流本(ben)科(ke)課(ke)(ke)(ke)程認定(ding)工作(zuo)。強(qiang)化教(jiao)材建(jian)(jian)設(she)(she)(she)與管(guan)理，開(kai)展“十四五”本(ben)科(ke)國(guo)家(jia)級規劃(hua)(hua)教(jiao)材建(jian)(jian)設(she)(she)(she)，加強(qiang)教(jiao)材工作(zuo)統籌指(zhi)導。深化實驗(yan)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革，加快“虛(xu)(xu)仿2.0”建(jian)(jian)設(she)(she)(she)，加強(qiang)國(guo)家(jia)級實驗(yan)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)示范中(zhong)心(xin)、虛(xu)(xu)擬(ni)仿真實驗(yan)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)心(xin)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)指(zhi)導。探索(suo)推進未來學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習中(zhong)心(xin)試點，發(fa)(fa)揮高校圖書館優勢，整(zheng)(zheng)合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校各類學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習資源，利(li)用新(xin)一(yi)代信息技(ji)術，打造支(zhi)撐學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習方(fang)式變(bian)革的新(xin)型基層學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習組織。全(quan)面提(ti)升教(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能力，建(jian)(jian)強(qiang)高校教(jiao)師(shi)(shi)發(fa)(fa)展中(zhong)心(xin)，深入探索(suo)虛(xu)(xu)擬(ni)教(jiao)研室建(jian)(jian)設(she)(she)(she)，指(zhi)導辦好第(di)(di)三屆全(quan)國(guo)高校教(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)創(chuang)新(xin)大賽。

　　四、全面深化“四新”建設，完善和發展人才自主培養新范式

　　強化(hua)(hua)交(jiao)叉融合再(zai)出新(xin)(xin)，深(shen)入(ru)推(tui)進新(xin)(xin)工科(ke)(ke)、新(xin)(xin)醫(yi)科(ke)(ke)、新(xin)(xin)農(nong)科(ke)(ke)、新(xin)(xin)文科(ke)(ke)建(jian)(jian)設，引領帶動高(gao)等(deng)教育提質創(chuang)新(xin)(xin)發展。深(shen)化(hua)(hua)組(zu)織模式創(chuang)新(xin)(xin)，實(shi)(shi)施(shi)《示范性特色(se)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)建(jian)(jian)設管理辦法》，加(jia)強現(xian)代產(chan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、特色(se)化(hua)(hua)示范性軟件(jian)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)等(deng)特色(se)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)建(jian)(jian)設，研究推(tui)進新(xin)(xin)型高(gao)水平理工科(ke)(ke)大學(xue)(xue)(xue)建(jian)(jian)設。深(shen)化(hua)(hua)培(pei)養(yang)機制(zhi)創(chuang)新(xin)(xin)，加(jia)快(kuai)(kuai)集成電路、儲能、生物(wu)育種(zhong)、醫(yi)學(xue)(xue)(xue)攻關國(guo)家產(chan)教融合平臺建(jian)(jian)設，深(shen)入(ru)實(shi)(shi)施(shi)產(chan)學(xue)(xue)(xue)合作協(xie)同(tong)育人(ren)項目，完(wan)善全(quan)國(guo)大學(xue)(xue)(xue)生實(shi)(shi)習信息平臺，加(jia)快(kuai)(kuai)“醫(yi)學(xue)(xue)(xue)+X”復合型醫(yi)學(xue)(xue)(xue)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)，加(jia)快(kuai)(kuai)推(tui)進基礎與(yu)臨床融通(tong)的整合式八年(nian)制(zhi)臨床醫(yi)學(xue)(xue)(xue)教育改革(ge)(ge)，著力構建(jian)(jian)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)全(quan)覆蓋的認(ren)證(zheng)體系，組(zu)織籌備第十一(yi)(yi)屆中(zhong)國(guo)大學(xue)(xue)(xue)生醫(yi)學(xue)(xue)(xue)技(ji)術技(ji)能大賽，推(tui)進農(nong)林高(gao)校(xiao)與(yu)農(nong)科(ke)(ke)院(yuan)開展“一(yi)(yi)省(sheng)一(yi)(yi)校(xiao)一(yi)(yi)院(yuan)”農(nong)科(ke)(ke)教融匯協(xie)同(tong)育人(ren)，深(shen)入(ru)推(tui)動本(ben)碩博一(yi)(yi)體化(hua)(hua)農(nong)林人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)改革(ge)(ge)。深(shen)化(hua)(hua)內(nei)容方法創(chuang)新(xin)(xin)，實(shi)(shi)施(shi)戰略性新(xin)(xin)興領域教學(xue)(xue)(xue)資(zi)源建(jian)(jian)設計(ji)劃，加(jia)快(kuai)(kuai)網(wang)絡安全(quan)專(zhuan)門人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)，印發實(shi)(shi)施(shi)《普通(tong)高(gao)等(deng)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)教育臨床教學(xue)(xue)(xue)基地(di)建(jian)(jian)設和管理規定》，構建(jian)(jian)中(zhong)醫(yi)藥經典教學(xue)(xue)(xue)新(xin)(xin)生態，全(quan)面加(jia)強涉農(nong)高(gao)校(xiao)耕讀教育，加(jia)快(kuai)(kuai)研制(zhi)文科(ke)(ke)專(zhuan)業(ye)類教學(xue)(xue)(xue)要(yao)點，繼續舉辦中(zhong)國(guo)政法實(shi)(shi)務、新(xin)(xin)聞傳播、經濟、藝術“四(si)大講堂”。深(shen)化(hua)(hua)理論實(shi)(shi)踐創(chuang)新(xin)(xin)，深(shen)入(ru)開展“四(si)新(xin)(xin)”研究與(yu)改革(ge)(ge)實(shi)(shi)踐項目，加(jia)大跟蹤指(zhi)導和總結推(tui)廣(guang)。

　　五、深入實施數字化戰略行動，塑造高等教育改革發展新優勢

　　加(jia)(jia)快高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)轉(zhuan)(zhuan)型，打造(zao)高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學新(xin)形態。加(jia)(jia)強(qiang)國(guo)家高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)智(zhi)慧教(jiao)(jiao)育(yu)平臺(tai)建設，拓展(zhan)平臺(tai)內(nei)容，完善(shan)平臺(tai)功能，建好(hao)內(nei)容豐(feng)富(fu)、服務高(gao)(gao)(gao)效的(de)高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)綜合(he)(he)服務平臺(tai)。做(zuo)強(qiang)“創課平臺(tai)”，系統集聚(ju)整合(he)(he)創新(xin)創業要素(su)資源，提高(gao)(gao)(gao)學生解決實際(ji)問題和知識(shi)轉(zhuan)(zhuan)化(hua)能力(li)。辦好(hao)2023世(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)慕課與(yu)在線(xian)(xian)教(jiao)(jiao)育(yu)大會，打造(zao)世(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)在線(xian)(xian)教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)(gai)革發展(zhan)的(de)中國(guo)品牌。建好(hao)世(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)慕課與(yu)在線(xian)(xian)教(jiao)(jiao)育(yu)聯(lian)盟，進一(yi)步提升中國(guo)慕課與(yu)在線(xian)(xian)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)主導(dao)作用(yong)和國(guo)際(ji)影響力(li)。加(jia)(jia)強(qiang)高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)理論研(yan)究(jiu)，布(bu)局建設高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)戰略研(yan)究(jiu)基地，以中國(guo)范式構建一(yi)整套國(guo)際(ji)標準(zhun)。研(yan)究(jiu)發布(bu)《世(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)發展(zhan)報(bao)告(gao)(2023)》，引(yin)領(ling)世(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)改(gai)(gai)革方向(xiang)。用(yong)好(hao)《世(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)發展(zhan)指(zhi)數(shu)(shu)(shu)》，發揮好(hao)指(zhi)數(shu)(shu)(shu)的(de)評價和指(zhi)揮棒(bang)作用(yong)。加(jia)(jia)強(qiang)對(dui)各(ge)地各(ge)高(gao)(gao)(gao)校數(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)改(gai)(gai)革試(shi)點(dian)的(de)指(zhi)導(dao)，形成(cheng)高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)發展(zhan)合(he)(he)力(li)。

　　六、加強課程思政高質量建設，推動形成育人新成效

　　發展大(da)學(xue)(xue)(xue)生文化(hua)(hua)素(su)質教育，深入(ru)挖掘各類(lei)(lei)(lei)專(zhuan)(zhuan)業課(ke)(ke)(ke)程(cheng)和教學(xue)(xue)(xue)方式中蘊含的思(si)(si)想政(zheng)治教育資源，破解課(ke)(ke)(ke)程(cheng)思(si)(si)政(zheng)“表(biao)面化(hua)(hua)”“硬融(rong)入(ru)”問題。結合專(zhuan)(zhuan)業特點分類(lei)(lei)(lei)推(tui)進課(ke)(ke)(ke)程(cheng)思(si)(si)政(zheng)建設(she)，將(jiang)黨(dang)的二十(shi)大(da)精神有(you)機融(rong)入(ru)相關專(zhuan)(zhuan)業課(ke)(ke)(ke)程(cheng)。細(xi)化(hua)(hua)普(pu)通本科專(zhuan)(zhuan)業類(lei)(lei)(lei)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)思(si)(si)政(zheng)教學(xue)(xue)(xue)指南(nan)，完善專(zhuan)(zhuan)業類(lei)(lei)(lei)、專(zhuan)(zhuan)業、課(ke)(ke)(ke)程(cheng)不同層面課(ke)(ke)(ke)程(cheng)思(si)(si)政(zheng)教學(xue)(xue)(xue)重點。推(tui)進課(ke)(ke)(ke)程(cheng)思(si)(si)政(zheng)優質資源數(shu)字化(hua)(hua)轉(zhuan)化(hua)(hua)和共享，用(yong)好示范項目和數(shu)字化(hua)(hua)資源，開展相關課(ke)(ke)(ke)程(cheng)任課(ke)(ke)(ke)教師培訓(xun)，提升教師課(ke)(ke)(ke)程(cheng)思(si)(si)政(zheng)教學(xue)(xue)(xue)能力(li)。

　　七、深化高校創新創業教育改革，增強學生“敢闖會創”素質能力

　　辦(ban)好(hao)第九(jiu)屆(jie)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)際“互聯網+”大(da)學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)大(da)賽(sai)和“青年紅色筑夢(meng)之(zhi)旅”活動(dong)，發(fa)(fa)揮好(hao)大(da)賽(sai)“百(bai)國(guo)(guo)(guo)千(qian)校(xiao)千(qian)萬人(ren)”大(da)平(ping)臺(tai)作用，全(quan)面提升大(da)賽(sai)國(guo)(guo)(guo)際影響力和引領(ling)(ling)力，持續鞏固中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高校(xiao)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育的(de)領(ling)(ling)跑(pao)優勢。舉(ju)辦(ban)世界(jie)青年大(da)學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)論壇，打造大(da)賽(sai)國(guo)(guo)(guo)際品(pin)(pin)牌(pai)和中(zhong)(zhong)(zhong)外青年人(ren)文交流的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)品(pin)(pin)牌(pai)。研制發(fa)(fa)布世界(jie)大(da)學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)指數，全(quan)面評(ping)價大(da)學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)情況(kuang)并對未來(lai)發(fa)(fa)展(zhan)走(zou)向進(jin)行科學(xue)(xue)(xue)預判。加強(qiang)國(guo)(guo)(guo)家級創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院、創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育實(shi)(shi)踐基地建設，整合校(xiao)內外資源，強(qiang)化(hua)課程教(jiao)材建設、師資培訓、實(shi)(shi)踐訓練等(deng)，縱深(shen)推進(jin)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育改革(ge)。持續實(shi)(shi)施“國(guo)(guo)(guo)創(chuang)(chuang)計劃(hua)”，實(shi)(shi)施重點(dian)支持領(ling)(ling)域項(xiang)目(mu)，引導學(xue)(xue)(xue)生關(guan)注國(guo)(guo)(guo)家經(jing)濟社會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)和服(fu)務重大(da)戰略需求。

　　八、推動振興中西部高等教育走深走實，全面提升高等教育整體質量

　　深(shen)(shen)入推(tui)進(jin)(jin)新時(shi)代中西(xi)(xi)(xi)(xi)部(bu)高等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)振興，加(jia)快實(shi)現高等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)區域(yu)協調發展。完善部(bu)際協同推(tui)進(jin)(jin)工作(zuo)機(ji)制(zhi)，推(tui)動(dong)(dong)《關于新時(shi)代振興中西(xi)(xi)(xi)(xi)部(bu)高等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的意見》精神落實(shi)落地。推(tui)進(jin)(jin)新時(shi)代振興中西(xi)(xi)(xi)(xi)部(bu)高等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改革先行(xing)區建設，強化西(xi)(xi)(xi)(xi)安、蘭州、重慶、成都(dou)戰略(lve)支(zhi)點作(zuo)用(yong)，打造中西(xi)(xi)(xi)(xi)部(bu)高等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)“西(xi)(xi)(xi)(xi)三角”，推(tui)進(jin)(jin)區域(yu)高等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)戰略(lve)布局(ju)優化調整(zheng)。深(shen)(shen)化東中西(xi)(xi)(xi)(xi)部(bu)高校(xiao)對(dui)口支(zhi)援，加(jia)大東部(bu)高校(xiao)對(dui)口支(zhi)援西(xi)(xi)(xi)(xi)部(bu)高校(xiao)工作(zuo)力度(du)，選樹一批對(dui)口支(zhi)援工作(zuo)先進(jin)(jin)典(dian)型。深(shen)(shen)入實(shi)施“慕課西(xi)(xi)(xi)(xi)部(bu)行(xing)計劃(hua)”2.0，推(tui)動(dong)(dong)西(xi)(xi)(xi)(xi)部(bu)高校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)信息化水平和(he)整(zheng)體辦學(xue)實(shi)力提升(sheng)。深(shen)(shen)入實(shi)施農(nong)村訂單定向醫學(xue)生免費培養工作(zuo)，加(jia)強中西(xi)(xi)(xi)(xi)部(bu)基層衛生健康人(ren)才供給(gei)。試點建設區域(yu)創新與人(ren)才中心，統籌(chou)區域(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、科技(ji)、人(ren)才力量(liang)、產(chan)學(xue)研(yan)深(shen)(shen)度(du)融合，主動(dong)(dong)服務區域(yu)經(jing)濟社(she)會發展和(he)國家主體功能區建設。

　　九、加強直屬高校工作，加快推進一流大學群體建設

　　召開(kai)直(zhi)屬高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)咨(zi)(zi)詢(xun)委員(yuan)會(hui)第(di)三(san)十一次全(quan)(quan)體(ti)會(hui)議(yi)，全(quan)(quan)面(mian)部(bu)署(shu)人才自(zi)主培養和(he)高(gao)(gao)(gao)等(deng)教育(yu)年度工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。完(wan)善直(zhi)屬高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)咨(zi)(zi)詢(xun)委員(yuan)會(hui)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)機制(zhi)(zhi)。積極推(tui)進共(gong)建(jian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，建(jian)立健全(quan)(quan)部(bu)省市共(gong)建(jian)“雙(shuang)(shuang)一流(liu)(liu)”高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)協調(diao)機制(zhi)(zhi)，深(shen)入推(tui)進開(kai)展“雙(shuang)(shuang)一流(liu)(liu)”共(gong)建(jian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，加(jia)(jia)快推(tui)進省部(bu)共(gong)建(jian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)2.0。建(jian)立事(shi)業發(fa)展規(gui)劃(hua)落(luo)實(shi)督促(cu)機制(zhi)(zhi)，加(jia)(jia)強對直(zhi)屬高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)“十四(si)五”規(gui)劃(hua)實(shi)施(shi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的指導，推(tui)進直(zhi)屬高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)提高(gao)(gao)(gao)事(shi)業發(fa)展規(gui)劃(hua)實(shi)施(shi)水平。加(jia)(jia)強對直(zhi)屬高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)統籌(chou)指導，督促(cu)指導中管高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)巡視整(zheng)改(gai)走(zou)深(shen)走(zou)實(shi)，不斷完(wan)善巡視整(zheng)改(gai)常態(tai)化機制(zhi)(zhi)。進一步規(gui)范(fan)和(he)加(jia)(jia)強直(zhi)屬高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)慶活動管理，指導各(ge)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)規(gui)范(fan)開(kai)展校(xiao)(xiao)慶活動。編(bian)制(zhi)(zhi)《教育(yu)部(bu)直(zhi)屬高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)年度基(ji)本情況統計資料(liao)匯(hui)編(bian)》，探索直(zhi)屬高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)多維(wei)評價分析辦法。

　　十、完善部省校協同聯動工作機制，形成高等教育高質量發展合力

　　部省司處上下聯(lian)動、同頻(pin)共(gong)振、共(gong)同發(fa)力，召開2023年(nian)高(gao)(gao)(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)處長會，面向高(gao)(gao)(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)戰線全面部署年(nian)度工作(zuo)，指導各地各高(gao)(gao)(gao)(gao)校深(shen)化改(gai)(gai)(gai)革、提高(gao)(gao)(gao)(gao)質量。開展2022年(nian)高(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(本科)國家(jia)級教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果獎評(ping)(ping)選，突出立德(de)樹人(ren)、強化改(gai)(gai)(gai)革創新、注重(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)為(wei)先，向教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)一(yi)線教(jiao)(jiao)(jiao)師傾斜，評(ping)(ping)選一(yi)批(pi)“新”“真”“實(shi)”的(de)優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果，引導廣大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)師投身教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)與實(shi)踐。做好教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部高(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)指導委(wei)員會換屆工作(zuo)，全面總結2018—2022年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)指委(wei)工作(zuo)經驗(yan)，堅持教(jiao)(jiao)(jiao)指委(wei)作(zuo)為(wei)高(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)參謀部、咨(zi)詢團、指導組、推動隊的(de)定位，做好換屆工作(zuo)。積(ji)極推進新時代中國高(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理(li)論(lun)體系研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)工作(zuo)，做好理(li)論(lun)體系總論(lun)的(de)修改(gai)(gai)(gai)完(wan)善(shan)，完(wan)成相關子(zi)課題評(ping)(ping)議與結題;推動高(gao)(gao)(gao)(gao)校教(jiao)(jiao)(jiao)務處長能力研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)課題取得重(zhong)要進展。

　　十一、擦亮黨建工作特色品牌，推進黨建業務融合創新

　　堅持把習(xi)近平總書記關(guan)于高(gao)等(deng)教育的重要(yao)指示(shi)批示(shi)精(jing)神作(zuo)(zuo)為支委會“第(di)一(yi)議題”來學，把習(xi)近平總書記重要(yao)批示(shi)件作(zuo)(zuo)為“第(di)一(yi)政(zheng)(zheng)治(zhi)要(yao)件”來辦，嚴(yan)格(ge)落(luo)實(shi)重要(yao)批示(shi)辦理“一(yi)周(zhou)一(yi)督(du)”“一(yi)周(zhou)一(yi)報”長(chang)效(xiao)機(ji)制。旗(qi)幟(zhi)鮮明(ming)把黨(dang)(dang)的政(zheng)(zheng)治(zhi)建設擺在首位，嚴(yan)格(ge)執行新形勢(shi)下黨(dang)(dang)內(nei)政(zheng)(zheng)治(zhi)生活(huo)(huo)若干(gan)準則，嚴(yan)明(ming)政(zheng)(zheng)治(zhi)紀(ji)(ji)律(lv)(lv)和政(zheng)(zheng)治(zhi)規矩，以實(shi)際行動走好踐行“兩個維護”第(di)一(yi)方陣。嚴(yan)格(ge)落(luo)實(shi)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)生活(huo)(huo)制度，高(gao)質量開好“三會一(yi)課”、領導(dao)(dao)班子(zi)民主生活(huo)(huo)會、黨(dang)(dang)支部(bu)(黨(dang)(dang)小(xiao)組(zu))組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)生活(huo)(huo)會等(deng)。豐富黨(dang)(dang)日(ri)(ri)活(huo)(huo)動載體，積(ji)極與高(gao)校開展聯學聯建聯動，不斷提(ti)升支部(bu)凝(ning)聚(ju)力和向(xiang)心(xin)力。深入(ru)地(di)方、高(gao)校一(yi)線(xian)調研，持續鞏固深化(hua)(hua)“我為群眾辦實(shi)事”成(cheng)果。推進作(zuo)(zuo)風(feng)建設常態化(hua)(hua)長(chang)效(xiao)化(hua)(hua)，持續糾治(zhi)“四風(feng)”，強化(hua)(hua)紀(ji)(ji)律(lv)(lv)教育和日(ri)(ri)常監督(du)，防范化(hua)(hua)解重大風(feng)險。持續強化(hua)(hua)“黨(dang)(dang)建+業(ye)務”目標(biao)導(dao)(dao)向(xiang)，把黨(dang)(dang)建要(yao)求融(rong)入(ru)中心(xin)工作(zuo)(zuo)全過(guo)程，在目標(biao)引領、思想建設、組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)建設、干(gan)部(bu)隊(dui)伍建設等(deng)方面(mian)探(tan)索創(chuang)新融(rong)合機(ji)制，推動黨(dang)(dang)建與業(ye)務同(tong)向(xiang)同(tong)頻開展。