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　　中(zhong)國教(jiao)育報-中(zhong)國教(jiao)育新聞網北京1月(yue)7日(ri)訊(記者(zhe) 施劍松(song))北京豐(feng)臺教(jiao)育發展理事會2024年工(gong)(gong)作會1月(yue)7日(ri)通過《關于推進(jin)豐(feng)臺區中(zhong)小(xiao)學教(jiao)師(shi)(shi)“區管(guan)校(xiao)聘(pin)(pin)”管(guan)理改革工(gong)(gong)作的(de)若干(gan)措施》，明確2024年豐(feng)臺區將在“區管(guan)校(xiao)聘(pin)(pin)”改革中(zhong)加強對教(jiao)師(shi)(shi)的(de)年度考(kao)核和考(kao)核結果運用，探索建立教(jiao)師(shi)(shi)退出機制。

　　豐(feng)臺(tai)區(qu)教委副(fu)主任翟洪臣表(biao)示，“少(shao)部(bu)分教師抱有‘鐵飯碗(wan)’觀念，工作干好干壞一(yi)個樣，特別是(shi)超編學(xue)校存在個別教師‘躺平’的現象。”根據新規，豐(feng)臺(tai)區(qu)對聘(pin)(pin)期內年度(du)考核不合格的教師，聘(pin)(pin)期結束后學(xue)校可(ke)不再續聘(pin)(pin)，或降低崗(gang)(gang)位(wei)等級、調整(zheng)崗(gang)(gang)位(wei)聘(pin)(pin)用(yong)。對于不服(fu)從組(zu)織安排(pai)或者安排(pai)到新崗(gang)(gang)位(wei)后年度(du)考核仍(reng)不合格的，學(xue)校可(ke)按(an)規定程序解(jie)除聘(pin)(pin)用(yong)合同。“下一(yi)步，我們將(jiang)聯(lian)合多個部(bu)門對長期在編不在崗(gang)(gang)的學(xue)校冗(rong)余人(ren)員進行清理(li)，釋放(fang)學(xue)校編制潛(qian)力，減少(shao)或杜絕學(xue)校人(ren)浮(fu)于事的現象。”

　　2024年豐臺區推動“區管校聘”工作(zuo)改革(ge)除引入教(jiao)師退出機制(zhi)外，還將動態調(diao)整各(ge)學(xue)校編(bian)制(zhi)，推動編(bian)制(zhi)資源(yuan)向中小學(xue)傾斜(xie)，優先保障(zhang)義務教(jiao)育(yu)階段教(jiao)師的(de)編(bian)制(zhi)需(xu)求(qiu)。區教(jiao)委(wei)將在核定(ding)的(de)崗(gang)位(wei)(wei)總量內，利用崗(gang)位(wei)(wei)區級統籌指標，解決學(xue)校因交(jiao)流輪(lun)崗(gang)等因素帶來的(de)崗(gang)位(wei)(wei)超聘問題，推動實(shi)現“應交(jiao)流盡(jin)交(jiao)流”，不(bu)再使(shi)崗(gang)位(wei)(wei)設置成為高水平(ping)教(jiao)師交(jiao)流的(de)障(zhang)礙。

　　而(er)針對小部分(fen)教(jiao)師在(zai)獲評高級職稱后“躺平”的(de)(de)現象，豐(feng)臺(tai)區(qu)(qu)將(jiang)(jiang)改(gai)進(jin)崗(gang)(gang)(gang)位(wei)聘(pin)(pin)用制度(du)，進(jin)一步落實學(xue)校(xiao)(xiao)用人自主權(quan)，全(quan)面推(tui)行(xing)(xing)競(jing)聘(pin)(pin)上崗(gang)(gang)(gang)制度(du)，建(jian)立競(jing)爭(zheng)擇優、能上能下的(de)(de)校(xiao)(xiao)內(nei)(nei)崗(gang)(gang)(gang)位(wei)競(jing)聘(pin)(pin)機制。符合延遲退(tui)休政策的(de)(de)55歲(sui)女教(jiao)師，每周(zhou)課(ke)時需達到(dao)滿(man)課(ke)時量，并服從學(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)崗(gang)(gang)(gang)位(wei)安排，如(ru)未(wei)達到(dao)上述標準，將(jiang)(jiang)降低一級或兩級崗(gang)(gang)(gang)位(wei)聘(pin)(pin)用。同時，豐(feng)臺(tai)區(qu)(qu)教(jiao)委還將(jiang)(jiang)進(jin)一步探(tan)索在(zai)集團(tuan)內(nei)(nei)不同法人單位(wei)間實行(xing)(xing)崗(gang)(gang)(gang)位(wei)競(jing)聘(pin)(pin)制度(du)，進(jin)一步提高人崗(gang)(gang)(gang)匹配度(du)，激發人力資(zi)源使用效益。該區(qu)(qu)也鼓(gu)勵集團(tuan)牽頭校(xiao)(xiao)每年借編增加招聘(pin)(pin)指標，形(xing)成“人才(cai)蓄水池”，建(jian)立完善招聘(pin)(pin)優秀人才(cai)到(dao)學(xue)校(xiao)(xiao)任(ren)教(jiao)的(de)(de)“綠色通道”。

　　對于教師(shi)(shi)高度關注的(de)待遇(yu)問題(ti)，2024年(nian)，豐臺區將(jiang)在(zai)績效(xiao)工資(zi)分配(pei)中向參與實(shi)施重大改革性工作(zuo)(zuo)、學(xue)校重難點工作(zuo)(zuo)、交流輪崗(gang)等工作(zuo)(zuo)的(de)教師(shi)(shi)適當(dang)傾斜，推動建立多勞(lao)多得(de)、優(you)績優(you)酬的(de)激勵機制(zhi)。鼓勵編制(zhi)冗(rong)(rong)余單位(wei)(wei)(wei)加大向編制(zhi)緊(jin)張單位(wei)(wei)(wei)交流教師(shi)(shi)的(de)力度，在(zai)2024年(nian)7月(yue)前實(shi)現編制(zhi)冗(rong)(rong)余單位(wei)(wei)(wei)輸出(chu)超編教師(shi)(shi)，達(da)到編制(zhi)平衡。

　　作者：施劍松