
2024年(nian)11月30日(ri)至12月1日(ri),第(di)四屆中國(guo)基礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)論(lun)壇暨中國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學會(hui)(hui)第(di)三十(shi)六次學術(shu)年(nian)會(hui)(hui)在(zai)天(tian)津召開。會(hui)(hui)議主題為“加快建設教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)強(qiang)國(guo)——聚(ju)焦(jiao)基礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)課程(cheng)教(jiao)(jiao)學改(gai)革”。教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部黨組(zu)成員、副部長(chang)何光彩,中國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學會(hui)(hui)會(hui)(hui)長(chang)朱之文(wen),天(tian)津市人民政府副市長(chang)張玲出席論(lun)壇并講話。全國(guo)基礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)領域(yu)專家學者、行政管理(li)部門負責(ze)人、校長(chang)、教(jiao)(jiao)師(shi)等共4000余人現場參會(hui)(hui)。

何光彩在(zai)講(jiang)話(hua)中(zhong)強調,黨的(de)(de)二十(shi)屆(jie)三中(zhong)全(quan)會對深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)領域綜合(he)改革作(zuo)出重(zhong)要(yao)(yao)部署(shu)。9月9日至10日,習(xi)近平總書記出席全(quan)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)大會并發表重(zhong)要(yao)(yao)講(jiang)話(hua),對新時代(dai)新征程加(jia)快(kuai)(kuai)建(jian)設教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)強國(guo)指明了前(qian)(qian)進方(fang)(fang)向(xiang)、提供了根本(ben)遵循。近期,黨中(zhong)央(yang)、國(guo)務(wu)院印發了《教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)強國(guo)建(jian)設規(gui)劃(hua)綱要(yao)(yao)(2024-2035年(nian))》。教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部黨組正(zheng)在(zai)加(jia)快(kuai)(kuai)研(yan)制三年(nian)行動計(ji)劃(hua),以釘釘子精神抓好(hao)(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)強國(guo)建(jian)設各(ge)項任務(wu)的(de)(de)落地(di)落實(shi)。他指出,要(yao)(yao)深入學習(xi)貫徹習(xi)近平總書記重(zhong)要(yao)(yao)講(jiang)話(hua)和全(quan)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)大會精神,把學習(xi)好(hao)(hao)、貫徹好(hao)(hao)、落實(shi)好(hao)(hao)習(xi)近平總書記重(zhong)要(yao)(yao)講(jiang)話(hua)精神作(zuo)為(wei)當前(qian)(qian)和今后一個(ge)時期首要(yao)(yao)政治任務(wu)。要(yao)(yao)始(shi)終堅持正(zheng)確政治方(fang)(fang)向(xiang),牢牢把握基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)基(ji)點地(di)位。自覺以習(xi)近平新時代(dai)中(zhong)國(guo)特色社會主(zhu)義思想為(wei)指導,加(jia)快(kuai)(kuai)推進基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)改革和發展(zhan)的(de)(de)步伐。要(yao)(yao)堅持以立德樹(shu)人為(wei)根本(ben)任務(wu),推動基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)高(gao)質量(liang)發展(zhan),全(quan)面提高(gao)育(yu)(yu)(yu)(yu)人質量(liang)。希望中(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學會精準(zhun)定位、發揮(hui)優勢,守正(zheng)創(chuang)新、勇擔使命,為(wei)我國(guo)基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)高(gao)質量(liang)發展(zhan)、為(wei)加(jia)快(kuai)(kuai)建(jian)設教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)強國(guo)作(zuo)出新的(de)(de)更大貢獻。

朱(zhu)之文(wen)在講(jiang)話中(zhong)指出,深(shen)入學(xue)(xue)(xue)(xue)習貫(guan)徹全(quan)(quan)國(guo)教(jiao)育(yu)(yu)大會(hui)精(jing)神(shen),是當前和(he)(he)今后一個時期全(quan)(quan)國(guo)教(jiao)育(yu)(yu)系統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)首要政治任務,是新時代(dai)教(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革(ge)(ge)和(he)(he)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)題(ti)(ti)(ti)主(zhu)線(xian)。中(zhong)國(guo)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)作(zuo)為全(quan)(quan)國(guo)性教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)術組織,是黨和(he)(he)政府密(mi)切聯(lian)系基(ji)(ji)(ji)礎(chu)(chu)教(jiao)育(yu)(yu)一線(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)橋梁和(he)(he)紐帶。發(fa)揮學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)平臺優勢、學(xue)(xue)(xue)(xue)術優勢,助力(li)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)落地,服(fu)務基(ji)(ji)(ji)層校長和(he)(he)教(jiao)師專業發(fa)展,是學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)責(ze)所在、使命所在。他表示(shi),本屆論(lun)壇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)題(ti)(ti)(ti)為“加(jia)快建(jian)設教(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)——聚(ju)焦深(shen)化課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)”,是貫(guan)徹落實(shi)全(quan)(quan)國(guo)教(jiao)育(yu)(yu)大會(hui)精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際行動,旨在緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞(rao)黨中(zhong)央關(guan)于全(quan)(quan)面建(jian)設教(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)重(zhong)大決策部署,聚(ju)焦育(yu)(yu)人關(guan)鍵環節與(yu)重(zhong)點領域,總結(jie)凝練我(wo)國(guo)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)(chu)教(jiao)育(yu)(yu)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成功經驗,深(shen)入研(yan)討(tao)亟(ji)待(dai)解決的(de)(de)(de)(de)(de)(de)突出問(wen)題(ti)(ti)(ti),推(tui)動基(ji)(ji)(ji)礎(chu)(chu)教(jiao)育(yu)(yu)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)向縱深(shen)推(tui)進(jin)、落地落實(shi),助推(tui)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)(chu)教(jiao)育(yu)(yu)高質量(liang)發(fa)展,著力(li)為建(jian)設教(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)提供支撐。他指出,本屆論(lun)壇主(zhu)題(ti)(ti)(ti)鮮明、內容豐富、形(xing)式多(duo)樣,緊(jin)扣實(shi)踐,集中(zhong)展示(shi)了我(wo)國(guo)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)(chu)教(jiao)育(yu)(yu)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最新進(jin)展和(he)(he)取得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要標志性成果。

張玲在(zai)歡(huan)迎辭中介(jie)紹了天(tian)津市教(jiao)(jiao)育事業發展(zhan)有關情況。她對(dui)中國(guo)教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)會充(chong)分發揮(hui)學(xue)(xue)術(shu)組(zu)織優(you)勢服務基(ji)(ji)礎(chu)(chu)教(jiao)(jiao)育高質量發展(zhan)、助力教(jiao)(jiao)育強國(guo)建設給(gei)予高度(du)評(ping)價(jia)。她指出,此(ci)次(ci)論壇在(zai)天(tian)津舉(ju)辦,全國(guo)基(ji)(ji)礎(chu)(chu)教(jiao)(jiao)育領(ling)域專家(jia)學(xue)(xue)者、名(ming)校長名(ming)師齊聚(ju)一堂,深入開展(zhan)學(xue)(xue)術(shu)研討(tao)、經驗交流(liu),必將(jiang)對(dui)探(tan)索(suo)基(ji)(ji)礎(chu)(chu)教(jiao)(jiao)育改革(ge)發展(zhan)創新之路發揮(hui)積(ji)極(ji)作用、產生深遠影響(xiang)。她表示,天(tian)津將(jiang)以(yi)此(ci)次(ci)學(xue)(xue)術(shu)盛(sheng)會為(wei)契(qi)機,學(xue)(xue)習(xi)各方有益(yi)經驗,持續深化交流(liu)合作,為(wei)加(jia)快(kuai)構(gou)建優(you)質均衡(heng)、品質卓越的基(ji)(ji)礎(chu)(chu)教(jiao)(jiao)育育人(ren)體系(xi),豐富多(duo)元、選擇多(duo)樣的基(ji)(ji)礎(chu)(chu)教(jiao)(jiao)育課程體系(xi),協同(tong)推進、專業引領(ling)的基(ji)(ji)礎(chu)(chu)教(jiao)(jiao)育支(zhi)撐保障體系(xi),作出新的更大貢獻(xian)。
中國教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)會(hui)常(chang)務副(fu)(fu)會(hui)長呂玉剛、李天順、翟博,中國教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)會(hui)副(fu)(fu)會(hui)長、湖北省人大常(chang)委(wei)會(hui)原副(fu)(fu)主任、華中師(shi)范大學(xue)教(jiao)(jiao)授周洪宇(yu),天津市政協副(fu)(fu)主席(xi)、天津市教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科學(xue)研(yan)究院院長李劍萍,天津市委(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工委(wei)常(chang)務副(fu)(fu)書(shu)記、市教(jiao)(jiao)委(wei)主任荊洪陽等出席(xi)開幕式。600多位教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領域(yu)專家學(xue)者(zhe)和校長教(jiao)(jiao)師(shi)分享精彩(cai)報告(gao)。


會(hui)上舉行了以“教(jiao)育(yu)(yu)創(chuang)新(xin)(xin)推(tui)動學(xue)習恢復”為主題(ti)的2022亞(ya)太(tai)地區教(jiao)育(yu)(yu)創(chuang)新(xin)(xin)文暉獎頒獎儀式。此獎項旨(zhi)在表彰(zhang)亞(ya)太(tai)地區在教(jiao)育(yu)(yu)創(chuang)新(xin)(xin)發展方面作出杰出貢獻、通(tong)過開(kai)展教(jiao)育(yu)(yu)創(chuang)新(xin)(xin)改(gai)善教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)的教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作者或教(jiao)育(yu)(yu)機構,鼓勵在改(gai)善教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)方面持續地探(tan)索與創(chuang)新(xin)(xin)。來自(zi)巴基(ji)斯坦知識平(ping)臺組織的“知識平(ping)臺——人(ren)(ren)工(gong)智能(neng)(neng)驅動的自(zi)適(shi)應混合式學(xue)習方案”項目(mu)(mu)和柬埔(pu)寨王國(guo)政府教(jiao)育(yu)(yu)、青(qing)年(nian)和體(ti)育(yu)(yu)部的“新(xin)(xin)冠疫情應對與恢復方案”項目(mu)(mu)獲(huo)2022年(nian)文暉獎。來自(zi)斯里蘭卡DP基(ji)金會(hui)的“DP教(jiao)育(yu)(yu)——投資人(ren)(ren)力(li)資本開(kai)發,為所有人(ren)(ren)提供能(neng)(neng)公平(ping)獲(huo)取的免費、優質(zhi)數字(zi)學(xue)習機會(hui)和資源”項目(mu)(mu)和印度尼西亞(ya)共(gong)和國(guo)經濟統籌部-KP項目(mu)(mu)管(guan)理辦公室的“KP(職前準備)項目(mu)(mu)”獲(huo)2022年(nian)文暉榮譽獎。
大會(hui)(hui)(hui)通過主(zhu)(zhu)旨報(bao)告、校長星空(kong)、主(zhu)(zhu)題(ti)發(fa)(fa)言、中(zhong)國好(hao)課堂、學科(ke)分(fen)論(lun)壇(tan)、京津冀(ji)基礎教(jiao)(jiao)育(yu)協同(tong)發(fa)(fa)展(zhan)分(fen)論(lun)壇(tan)、亞太地區教(jiao)(jiao)育(yu)創(chuang)新文暉分(fen)論(lun)壇(tan)、DPD特別(bie)分(fen)論(lun)壇(tan)(DPD分(fen)別(bie)指Doctor、Principal and Director)、專題(ti)分(fen)論(lun)壇(tan)、微論(lun)壇(tan)等多種形式,圍(wei)繞基礎教(jiao)(jiao)育(yu)領域重(zhong)點(dian)熱點(dian)難點(dian)話(hua)題(ti),全面(mian)展(zhan)示(shi)中(zhong)國基礎教(jiao)(jiao)育(yu)改革發(fa)(fa)展(zhan)前沿進(jin)展(zhan)、學術成果與實踐(jian)探索,助力基礎教(jiao)(jiao)育(yu)高質(zhi)量(liang)發(fa)(fa)展(zhan)。中(zhong)國教(jiao)(jiao)育(yu)學會(hui)(hui)(hui)常(chang)務副(fu)會(hui)(hui)(hui)長呂玉剛主(zhu)(zhu)持(chi)論(lun)壇(tan)開幕(mu)式。中(zhong)國教(jiao)(jiao)育(yu)學會(hui)(hui)(hui)副(fu)會(hui)(hui)(hui)長、秘書長楊銀付主(zhu)(zhu)持(chi)大會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)旨報(bao)告及“校長星空(kong)”環節。天津市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)委(wei)員會(hui)(hui)(hui)副(fu)主(zhu)(zhu)任郝奎剛主(zhu)(zhu)持(chi)大會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)題(ti)發(fa)(fa)言環節。重(zhong)慶市(shi)(shi)九龍(long)坡區謝家灣教(jiao)(jiao)育(yu)集(ji)團(tuan)黨(dang)(dang)委(wei)書記、總校長,謝家灣學校黨(dang)(dang)委(wei)書記劉希婭主(zhu)(zhu)持(chi)“中(zhong)國好(hao)課堂”環節。

在主旨報告環節,圍繞本屆論壇(tan)主題(ti),中國(guo)教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)副(fu)(fu)主任委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)、教(jiao)(jiao)育部教(jiao)(jiao)材(cai)局原一(yi)級巡視員(yuan)(yuan)(yuan)、北(bei)京師范大(da)學(xue)(xue)中國(guo)教(jiao)(jiao)育與社會(hui)發展研究(jiu)院(yuan)研究(jiu)員(yuan)(yuan)(yuan)申繼亮作(zuo)題(ti)為“基礎教(jiao)(jiao)育課程(cheng)改(gai)革面臨的(de)挑(tiao)戰(zhan)與走向”報告,中國(guo)教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)會(hui)副(fu)(fu)秘書長、學(xue)(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)副(fu)(fu)主任委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)羅濱(bin)作(zuo)題(ti)為“服務基礎教(jiao)(jiao)育課程(cheng)改(gai)革的(de)教(jiao)(jiao)研新作(zuo)為”報告,中國(guo)教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)、上海市教(jiao)(jiao)育委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)副(fu)(fu)主任楊振峰作(zuo)題(ti)為“素養立(li)意下的(de)課程(cheng)建設與教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)變革”報告。

在(zai)校(xiao)長(chang)(chang)星空環節(jie),成(cheng)都市(shi)實驗小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)校(xiao)長(chang)(chang)李蓓,天津市(shi)匯文中(zhong)學(xue)(xue)黨委副書(shu)記(ji)、校(xiao)長(chang)(chang)璩巍,湖南(nan)省(sheng)常德市(shi)石門縣第一中(zhong)學(xue)(xue)黨委副書(shu)記(ji)、校(xiao)長(chang)(chang)向言振,北京小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)黨委書(shu)記(ji)、校(xiao)長(chang)(chang)李明新分(fen)享了(le)他們在(zai)教(jiao)(jiao)師(shi)培養(yang)、跨學(xue)(xue)科(ke)學(xue)(xue)習、縣域高中(zhong)育(yu)(yu)人模式、適(shi)合兒童成(cheng)長(chang)(chang)的課(ke)程探索等方面(mian)的實踐經(jing)驗。四(si)位(wei)中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)書(shu)記(ji)校(xiao)長(chang)(chang)由(you)相關省(sheng)市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)會等推薦,經(jing)層(ceng)層(ceng)遴選后走上中(zhong)國基礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)論(lun)壇的展示(shi)舞臺。

在大會(hui)(hui)(hui)主題發言(yan)環節,中(zhong)國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育學會(hui)(hui)(hui)學術委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)、上海市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科學研究院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)黨委(wei)(wei)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)、副院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)陸璟,天(tian)津市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科學研究院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)副院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)喬盛,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部基礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學指導委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)副主任委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)、中(zhong)國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育學會(hui)(hui)(hui)小學數學教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學專業委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)理(li)事長(chang)、北京教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科學研究院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)數學特級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)吳正憲,新疆維吾爾自(zi)治(zhi)區喀什地區伽師(shi)縣教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育局語文教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研員(yuan)(yuan)艾合買提江?阿吾提分(fen)別(bie)圍繞“聚焦核心素養(yang),優化考試評價(jia)”“天(tian)津新時代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育家型(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培養(yang)的(de)探(tan)索(suo)實踐”“在高(gao)質量(liang)的(de)研修中(zhong)助力教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專業成長(chang)”“在課(ke)改(gai)浪潮中(zhong)砥礪(li)前行”主題作精彩(cai)發言(yan)。
在中國(guo)好(hao)課(ke)堂環節(jie),天津(jin)市和平區萬全小學(xue)(xue)(xue)(xue)語文(wen)(wen)教師(shi)黃麗雯圍繞《憶(yi)讀(du)書(shu)》作(zuo)(zuo)“上好(hao)一堂小學(xue)(xue)(xue)(xue)語文(wen)(wen)課(ke)”精彩(cai)展(zhan)示(shi)。人民教育(yu)出(chu)版(ban)社編審、資深編輯,中國(guo)教育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)小學(xue)(xue)(xue)(xue)語文(wen)(wen)教學(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)理事長陳(chen)先(xian)云,中國(guo)教育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)小學(xue)(xue)(xue)(xue)語文(wen)(wen)教學(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)副理事長、北(bei)京師(shi)范大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)教育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)部課(ke)程與教學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)院副院長易進作(zuo)(zuo)專(zhuan)(zhuan)家點(dian)(dian)評。中國(guo)教育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)書(shu)法教育(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)理事、北(bei)京市第二中學(xue)(xue)(xue)(xue)教育(yu)集團書(shu)法高(gao)級教師(shi)魏然圍繞《門(men)字(zi)框——津(jin)門(men)墨韻》作(zuo)(zuo)“上好(hao)一堂書(shu)法課(ke)”精彩(cai)展(zhan)示(shi)。原國(guo)家督學(xue)(xue)(xue)(xue)、中國(guo)教育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)書(shu)法教育(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)顧(gu)問(wen)張鳳民作(zuo)(zuo)專(zhuan)(zhuan)家點(dian)(dian)評。


12月1日上(shang)午,論(lun)(lun)(lun)(lun)壇(tan)(tan)(tan)將舉(ju)辦(ban)19場(chang)學科分論(lun)(lun)(lun)(lun)壇(tan)(tan)(tan)、京津(jin)冀基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)協(xie)同(tong)發(fa)展(zhan)分論(lun)(lun)(lun)(lun)壇(tan)(tan)(tan)、亞太地(di)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創(chuang)新文暉分論(lun)(lun)(lun)(lun)壇(tan)(tan)(tan)、博士分論(lun)(lun)(lun)(lun)壇(tan)(tan)(tan)、校(xiao)長(chang)(chang)分論(lun)(lun)(lun)(lun)壇(tan)(tan)(tan)、局長(chang)(chang)分論(lun)(lun)(lun)(lun)壇(tan)(tan)(tan)以及14場(chang)專題分論(lun)(lun)(lun)(lun)壇(tan)(tan)(tan),下(xia)午將舉(ju)辦(ban)33場(chang)微論(lun)(lun)(lun)(lun)壇(tan)(tan)(tan)。圍繞思政(zheng)課實踐(jian)(jian)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)建設(she)、科學教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高(gao)質量發(fa)展(zhan)、課程改革(ge)與AI融合、新課標新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材、心理健康教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方式變革(ge)、學校(xiao)治理、創(chuang)新人(ren)才培養、五育(yu)(yu)并舉(ju)、數字教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學、家校(xiao)社協(xie)同(tong)育(yu)(yu)人(ren)、邊(bian)疆基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課改、幼兒園自主(zhu)游戲推進路徑探索、兒童想象力培養、學習場(chang)景搭(da)建、民辦(ban)基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)等百余個基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)發(fa)展(zhan)重點熱點問(wen)題展(zhan)開研討和交(jiao)流,既有形勢、政(zheng)策的(de)高(gao)位引領,又有區(qu)域、學校(xiao)的(de)精準實踐(jian)(jian),內容豐富,交(jiao)流熱烈。
教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部基礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)司、教(jiao)(jiao)材局、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)督(du)導局、中國(guo)(guo)聯合國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科文(wen)組(zu)織全國(guo)(guo)委員會(hui)秘(mi)書處、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)技術與(yu)資源發展中心、課程教(jiao)(jiao)材研究所、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)考(kao)試(shi)院(yuan)等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部機關司局、直屬單(dan)位負(fu)責(ze)(ze)人(ren)(ren),中國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學會(hui)副(fu)會(hui)長(chang)、監(jian)事長(chang)、副(fu)監(jian)事長(chang)、秘(mi)書長(chang)、副(fu)秘(mi)書長(chang),來自(zi)全國(guo)(guo)各(ge)省、自(zi)治區、直轄市及計(ji)劃單(dan)列市教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學會(hui)負(fu)責(ze)(ze)人(ren)(ren),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)科研院(yuan)所、高等師范院(yuan)校負(fu)責(ze)(ze)人(ren)(ren),以(yi)及中國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學會(hui)各(ge)分支機構、相關實驗區負(fu)責(ze)(ze)人(ren)(ren),全國(guo)(guo)各(ge)地(di)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)行政部門負(fu)責(ze)(ze)人(ren)(ren)和(he)校長(chang)、教(jiao)(jiao)師參(can)加論壇。
① 凡本(ben)站(zhan)(zhan)注明(ming)“稿件(jian)來(lai)(lai)源:中國(guo)教育在(zai)(zai)(zai)線(xian)”的所有(you)文(wen)字、圖(tu)片和音視(shi)頻稿件(jian),版權均(jun)屬本(ben)網(wang)所有(you),任何媒(mei)體、網(wang)站(zhan)(zhan)或個人未(wei)經(jing)本(ben)網(wang)協(xie)議授權不得(de)轉載、鏈(lian)接、轉貼或以其(qi)他方式(shi)復制發表。已(yi)經(jing)本(ben)站(zhan)(zhan)協(xie)議授權的媒(mei)體、網(wang)站(zhan)(zhan),在(zai)(zai)(zai)下載使用時必須(xu)注明(ming)“稿件(jian)來(lai)(lai)源:中國(guo)教育在(zai)(zai)(zai)線(xian)”,違者本(ben)站(zhan)(zhan)將(jiang)依(yi)法追究責(ze)任。
② 本(ben)站(zhan)注明稿件來(lai)(lai)源為其(qi)他(ta)媒體的(de)文/圖等(deng)稿件均為轉載(zai)稿,本(ben)站(zhan)轉載(zai)出于(yu)非商業(ye)性(xing)的(de)教育和科研之目的(de),并不意(yi)味著贊(zan)同其(qi)觀點(dian)或證實其(qi)內容的(de)真(zhen)實性(xing)。如(ru)轉載(zai)稿涉及版權等(deng)問題(ti),請作者在兩周(zhou)內速(su)來(lai)(lai)電或來(lai)(lai)函(han)聯(lian)系(xi)。




中國教育在線
