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　　近日，教育部黨組書記、部長懷進鵬調研中國藥科大學、河海大學，了解學校黨建(jian)和(he)思政工作(zuo)、校園安全、產教(jiao)(jiao)融合以及服務國家戰略和(he)行業發展、拔尖創(chuang)新人(ren)才培養等情況。江蘇(su)省政府副省長趙巖，教(jiao)(jiao)育部辦公廳(ting)主任朱(zhu)小杰、高等教(jiao)(jiao)育司(si)司(si)長周天華、科(ke)學技術與信(xin)息化司(si)司(si)長周大旺、江蘇(su)省人(ren)民政府副秘書長邱志強、江蘇(su)省教(jiao)(jiao)育廳(ting)廳(ting)長江涌等參(can)加調研。

　　懷進(jin)鵬強調，高校(xiao)(xiao)要(yao)全(quan)(quan)面貫徹落實黨中(zhong)央決策部署、全(quan)(quan)國(guo)教(jiao)育(yu)(yu)大(da)會和全(quan)(quan)國(guo)高校(xiao)(xiao)黨的(de)(de)建(jian)設(she)(she)(she)工(gong)作(zuo)會議精神(shen)，推(tui)(tui)動(dong)(dong)學校(xiao)(xiao)黨的(de)(de)建(jian)設(she)(she)(she)與(yu)事業高質量發(fa)展深度融合，瞄準國(guo)家戰略需求，突出(chu)學科(ke)專業優勢特色，強化人才(cai)(cai)自(zi)主培(pei)養(yang)，在(zai)教(jiao)育(yu)(yu)部推(tui)(tui)進(jin)的(de)(de)全(quan)(quan)國(guo)高校(xiao)(xiao)區域技術轉(zhuan)移轉(zhuan)化中(zhong)心(xin)建(jian)設(she)(she)(she)、學科(ke)突破先(xian)導項目、青年科(ke)技人才(cai)(cai)培(pei)育(yu)(yu)計劃、教(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)建(jian)設(she)(she)(she)規劃綱要(yao)等一系(xi)列行動(dong)(dong)計劃上主動(dong)(dong)作(zuo)為(wei)，在(zai)加強學校(xiao)(xiao)發(fa)展中(zhong)為(wei)教(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)建(jian)設(she)(she)(she)作(zuo)出(chu)新的(de)(de)更大(da)貢獻。

　　在中國藥(yao)(yao)科大(da)學，懷進鵬深入藥(yao)(yao)學博(bo)物(wu)館(guan)和(he)多靶標天然(ran)藥(yao)(yao)物(wu)全國重點實(shi)驗室(shi)等進行(xing)調研，聽取學校辦學情況匯(hui)報(bao)。他(ta)強(qiang)調，中國藥(yao)(yao)科大(da)學要始(shi)終(zhong)堅持不懈用習(xi)近平(ping)新(xin)(xin)時代中國特色社(she)會主(zhu)義思想武裝頭(tou)腦、指導實(shi)踐、推動工作(zuo)，堅持在立(li)德樹人(ren)(ren)根本任務上(shang)(shang)下功(gong)夫。堅持“四(si)個(ge)面(mian)向”，圍繞(rao)提升(sheng)國家創(chuang)新(xin)(xin)體(ti)系整(zheng)體(ti)效(xiao)能，在助力生物(wu)醫藥(yao)(yao)領(ling)域高水平(ping)科技自(zi)立(li)自(zi)強(qiang)上(shang)(shang)做(zuo)貢獻。深化產(chan)教融合，推進教育(yu)資源與經濟社(she)會發展需求有效(xiao)銜接，在生物(wu)醫藥(yao)(yao)創(chuang)新(xin)(xin)上(shang)(shang)取得新(xin)(xin)突(tu)破(po)。加強(qiang)拔尖創(chuang)新(xin)(xin)型人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養，實(shi)現從以知識為(wei)中心(xin)到學生為(wei)中心(xin)的轉移，不斷提升(sheng)創(chuang)新(xin)(xin)能力。

　　在(zai)河海(hai)大學(xue)(xue)(xue)，懷進鵬深入水(shui)(shui)流試驗大廳，調(diao)研(yan)國家(jia)水(shui)(shui)網動(dong)力系統調(diao)控大型(xing)水(shui)(shui)流試驗平臺(tai)、全(quan)球水(shui)(shui)旱災害(hai)模(mo)擬預警與智(zhi)能(neng)分(fen)析平臺(tai)、水(shui)(shui)安全(quan)智(zhi)能(neng)預警預報系統和(he)水(shui)(shui)工程(cheng)智(zhi)能(neng)檢測裝備(bei)等(deng)，詳細了解學(xue)(xue)(xue)校(xiao)支撐水(shui)(shui)災害(hai)防(fang)御(yu)、服務國家(jia)水(shui)(shui)網建設(she)等(deng)方(fang)面情況(kuang)。他(ta)強調(diao)，河海(hai)大學(xue)(xue)(xue)要(yao)充分(fen)發揮行業特(te)色(se)(se)研(yan)究型(xing)高校(xiao)優勢，主動(dong)對接國家(jia)戰(zhan)略和(he)行業、區(qu)域經濟(ji)社(she)會(hui)發展需求，強化(hua)(hua)水(shui)(shui)科學(xue)(xue)(xue)基(ji)礎理論研(yan)究和(he)關鍵技術攻關，探索創新(xin)效能(neng)提(ti)升和(he)拔尖(jian)創新(xin)人(ren)才(cai)自主培(pei)養(yang)新(xin)模(mo)式，不斷夯實(shi)高等(deng)教育(yu)對中(zhong)國式現代(dai)化(hua)(hua)的戰(zhan)略性支撐作用。依托學(xue)(xue)(xue)校(xiao)在(zai)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)中(zhong)的特(te)色(se)(se)優勢，拓展與中(zhong)亞國家(jia)的國際交(jiao)流合作，擦亮來華留學(xue)(xue)(xue)河海(hai)品牌。圍繞立德(de)樹人(ren)根(gen)本任務，把學(xue)(xue)(xue)校(xiao)服務大國重器的生動(dong)實(shi)踐轉(zhuan)化(hua)(hua)為育(yu)人(ren)元素，提(ti)升課(ke)程(cheng)思(si)(si)政與思(si)(si)政課(ke)程(cheng)協同(tong)育(yu)人(ren)效能(neng)，形成有特(te)色(se)(se)、有價值的河海(hai)方(fang)案。

　　趙(zhao)巖指出(chu)，中國藥科大學、河海大學在培(pei)養人才(cai)、科學研究等(deng)方(fang)面為江蘇(su)經(jing)濟(ji)社會發(fa)(fa)展提供(gong)了重要支(zhi)撐，實現了校地的(de)“雙向奔赴(fu)”。江蘇(su)將堅持教育優先發(fa)(fa)展，持續加大對高(gao)等(deng)教育的(de)投入力度，保障江蘇(su)高(gao)校高(gao)質量發(fa)(fa)展。