中國教育在線
近日，第63屆高等教育博覽會、建設教育強國·高等教育改革發展論壇新聞發布會在長春舉行。會后，北華大學黨委副書記、校長許適琳接受中國教育在線采訪，圍繞教育科技人才一體化的深刻內涵和實踐探索進行分享。
教(jiao)育(yu)(yu)、科技、人才一體化(hua)發展，是(shi)(shi)黨的二十大報告提出的戰略要(yao)求，是(shi)(shi)新時代教(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)建(jian)設的關鍵抓手。許適琳介紹，北華(hua)大學作為(wei)吉林(lin)省省屬規(gui)模(mo)最大的重點綜合(he)性(xing)大學，是(shi)(shi)吉林(lin)省人民(min)政府與國(guo)家林(lin)業(ye)(ye)和草原局共建(jian)高校(xiao)。學校(xiao)始(shi)終秉持“綜合(he)型、地方性(xing)”辦學根基，圍繞《教(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)建(jian)設規(gui)劃綱要(yao)(2024—2035年)》要(yao)求，全面深化(hua)綜合(he)改革，推進內涵建(jian)設，推動學校(xiao)事業(ye)(ye)高質量發展。
一是堅持(chi)立德樹人(ren)根本任務，優化人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)。作為地方高校(xiao)，北華大(da)學(xue)(xue)聚(ju)焦吉林省(sheng)行業產業轉型發(fa)(fa)展，不(bu)斷完善“一主(zhu)多樣性、創新實踐型”人(ren)才(cai)培養(yang)體系，建(jian)立高校(xiao)與現(xian)代產業體系融合育(yu)人(ren)機制。聚(ju)焦吉林省(sheng)特(te)色經濟產業發(fa)(fa)展急需，充分發(fa)(fa)揮示(shi)范性現(xian)代產業學(xue)(xue)院、未來技術學(xue)(xue)院、專業特(te)色學(xue)(xue)院、緊(jin)缺人(ren)才(cai)培養(yang)定(ding)制班、拔尖(jian)學(xue)(xue)生培養(yang)基(ji)地等(deng)國家級(ji)、省(sheng)級(ji)人(ren)才(cai)培養(yang)平臺效能，不(bu)斷提升應用(yong)研究型人(ren)才(cai)培養(yang)質(zhi)量(liang)。
二是培育發(fa)展新(xin)質生產(chan)力，優化學(xue)(xue)(xue)科(ke)專業(ye)(ye)(ye)結構布局。北華(hua)大學(xue)(xue)(xue)將服務(wu)吉(ji)林(lin)(lin)省(sheng)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展需求(qiu)主攻方(fang)向，充分發(fa)揮國家(jia)地方(fang)聯合工程實(shi)(shi)(shi)驗室(shi)、國家(jia)重點(dian)實(shi)(shi)(shi)驗室(shi)等科(ke)研平(ping)臺和國、省(sheng)級創(chuang)新(xin)團隊優勢(shi)，推(tui)(tui)動(dong)更高水平(ping)、更高效率的有組織科(ke)研活動(dong)，推(tui)(tui)動(dong)科(ke)技成果落地轉化。“學(xue)(xue)(xue)校(xiao)將聚焦智(zhi)慧醫療、智(zhi)能制造、數字(zi)林(lin)(lin)業(ye)(ye)(ye)、低空經(jing)(jing)濟(ji)(ji)、森(sen)林(lin)(lin)康(kang)養、冰雪經(jing)(jing)濟(ji)(ji)等相關產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展急(ji)需，發(fa)揮學(xue)(xue)(xue)校(xiao)醫藥健康(kang)、機電裝備、林(lin)(lin)業(ye)(ye)(ye)生態(tai)、區(qu)域經(jing)(jing)濟(ji)(ji)文化四大學(xue)(xue)(xue)科(ke)群優勢(shi)，推(tui)(tui)動(dong)傳(chuan)統學(xue)(xue)(xue)科(ke)專業(ye)(ye)(ye)改(gai)造升(sheng)級，實(shi)(shi)(shi)現交叉融(rong)合，不(bu)斷提(ti)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)服務(wu)吉(ji)林(lin)(lin)省(sheng)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)社(she)會(hui)發(fa)展的貢獻(xian)度”。
三是堅持“人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)強校”戰略，強化高水平(ping)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)隊伍(wu)建設。北(bei)華大學(xue)積極(ji)推動“人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)鏈(lian)(lian)”與“學(xue)科(ke)鏈(lian)(lian)”“創新(xin)鏈(lian)(lian)”“產業鏈(lian)(lian)”“服務鏈(lian)(lian)”的深度融合，在引進(jin)(jin)、培養、評價、使用、保障等方面進(jin)(jin)行體系(xi)化設計。充分發揮學(xue)校人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)引領作(zuo)用，大力(li)實施“北(bei)華學(xue)者”與“春苗人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)”計劃，構建人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)全過程(cheng)服務體系(xi)，打(da)造了一支師德高尚、業務精湛、充滿活力(li)的高素質教學(xue)科(ke)研人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)隊伍(wu)。
許適琳(lin)表(biao)示，下一步，北(bei)華(hua)(hua)(hua)大(da)學將(jiang)以黨的二十大(da)和二十屆二中、三中全(quan)會(hui)為指導(dao)，貫(guan)徹落實習近(jin)平總書記在聽取(qu)吉林(lin)省委、省政(zheng)府工作匯報時的重要講話精神，加快建設具有鮮明地(di)方特色的綜(zong)合性高(gao)水平應用研究(jiu)型(xing)大(da)學，在加快建設教(jiao)育強國，教(jiao)育強省的進程中，貢獻北(bei)華(hua)(hua)(hua)智(zhi)慧、提供北(bei)華(hua)(hua)(hua)方案、彰顯(xian)北(bei)華(hua)(hua)(hua)力量。
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