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教育部簡(jian)報〔2024〕第61期

　　青(qing)海省認真學習貫徹習近平(ping)總書記關于教(jiao)(jiao)育的重要論(lun)述，堅持把加(jia)快發展(zhan)現(xian)代職業(ye)教(jiao)(jiao)育擺在更(geng)加(jia)突出的位置，緊緊圍繞融(rong)(rong)入和服務國(guo)家(jia)大局，突出政治引(yin)領、健全制度體系(xi)、優(you)化(hua)資源設置、深化(hua)產教(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合，加(jia)快構建(jian)現(xian)代職業(ye)教(jiao)(jiao)育體系(xi)，努力培養大國(guo)工匠、能(neng)工巧匠、高技能(neng)人才。

　　突出政治引領，凝聚職教工作合力。一是(shi)堅(jian)(jian)持高(gao)位統籌(chou)。省委、省政(zheng)府站(zhan)在(zai)為(wei)黨育(yu)(yu)人(ren)(ren)、為(wei)國育(yu)(yu)才的(de)(de)高(gao)度(du)，堅(jian)(jian)定不(bu)移把職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)擺(bai)(bai)在(zai)優(you)先發展(zhan)(zhan)的(de)(de)戰略地位，積(ji)極落實(shi)新增(zeng)教(jiao)育(yu)(yu)經費(fei)向職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)傾斜(xie)的(de)(de)要求，省委、省政(zheng)府主(zhu)要負責同志多次(ci)深入(ru)(ru)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)開(kai)展(zhan)(zhan)專題(ti)調研(yan)，召(zhao)開(kai)專題(ti)會議研(yan)究部(bu)(bu)署職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。二是(shi)完(wan)善組(zu)織(zhi)(zhi)體系(xi)。加強黨的(de)(de)基層(ceng)組(zu)織(zhi)(zhi)建(jian)設(she)，全面構建(jian)學校(xiao)(xiao)(xiao)黨委、院(yuan)(yuan)(yuan)系(xi)黨組(zu)織(zhi)(zhi)、基層(ceng)黨支部(bu)(bu)“三(san)位一體”組(zu)織(zhi)(zhi)體系(xi)，充分發揮黨組(zu)織(zhi)(zhi)在(zai)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)領導(dao)(dao)核(he)心(xin)(xin)和(he)政(zheng)治(zhi)核(he)心(xin)(xin)作(zuo)(zuo)(zuo)用，確保學校(xiao)(xiao)(xiao)始終堅(jian)(jian)持黨的(de)(de)全面領導(dao)(dao)。青海建(jian)筑(zhu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學院(yuan)(yuan)(yuan)信息(xi)技術(shu)學院(yuan)(yuan)(yuan)黨支部(bu)(bu)入(ru)(ru)選(xuan)第(di)三(san)批(pi)“全國黨建(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)樣板支部(bu)(bu)”培育(yu)(yu)創建(jian)單位。三(san)是(shi)強化思(si)政(zheng)育(yu)(yu)人(ren)(ren)。各級各類(lei)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)始終把思(si)想政(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)擺(bai)(bai)在(zai)首位，全面實(shi)施省級領導(dao)(dao)干部(bu)(bu)上講(jiang)(jiang)臺以及院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)領導(dao)(dao)干部(bu)(bu)、思(si)政(zheng)課(ke)特聘教(jiao)授講(jiang)(jiang)學等制度(du)，各級領導(dao)(dao)干部(bu)(bu)累計講(jiang)(jiang)授思(si)政(zheng)課(ke)2000余(yu)場(chang)次(ci)，高(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)特聘教(jiao)授舉辦專題(ti)講(jiang)(jiang)座60余(yu)場(chang)次(ci)，5名教(jiao)師、校(xiao)(xiao)(xiao)長入(ru)(ru)選(xuan)教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)(bu)名師(名匠)、名校(xiao)(xiao)(xiao)長培養對(dui)象，高(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)“三(san)全育(yu)(yu)人(ren)(ren)”綜合改革試點實(shi)現全覆蓋。

　　健全制度體系，增強職教發展引力。一(yi)是發揮重大政策(ce)引領作(zuo)(zuo)用(yong)。先后(hou)出臺《關于深化產教(jiao)(jiao)融合(he)(he)的(de)實施意見》《關于進(jin)一(yi)步(bu)加快現(xian)(xian)代職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)(gai)革(ge)發展(zhan)(zhan)的(de)若(ruo)(ruo)干意見》《青(qing)(qing)海(hai)(hai)省(sheng)貫徹落實<國(guo)家職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)(gai)革(ge)實施方案>的(de)若(ruo)(ruo)干措施》等一(yi)系(xi)列(lie)政策(ce)文件，召開全(quan)省(sheng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)大會，用(yong)好用(yong)足職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)“組團式(shi)”幫扶工作(zuo)(zuo)機制(zhi)，系(xi)統謀劃推動全(quan)省(sheng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)強基提質增效。二是明確(que)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)改(gai)(gai)革(ge)重點任務(wu)。印發《青(qing)(qing)海(hai)(hai)省(sheng)深化現(xian)(xian)代職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)體(ti)(ti)系(xi)建(jian)(jian)設(she)(she)改(gai)(gai)革(ge)行動方案(2023─2030)》《青(qing)(qing)海(hai)(hai)省(sheng)深化現(xian)(xian)代職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)體(ti)(ti)系(xi)建(jian)(jian)設(she)(she)改(gai)(gai)革(ge)“三(san)張清單”》等文件，明確(que)2025年和2030年的(de)建(jian)(jian)設(she)(she)目標任務(wu)，制(zhi)定加快推進(jin)現(xian)(xian)代職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)體(ti)(ti)系(xi)建(jian)(jian)設(she)(she)11項(xiang)改(gai)(gai)革(ge)重點任務(wu)工作(zuo)(zuo)方案，推動重點改(gai)(gai)革(ge)任務(wu)落地落實。三(san)是完善齊抓共(gong)管工作(zuo)(zuo)格局。部級層面建(jian)(jian)立六省(sheng)市44所職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校與青(qing)(qing)海(hai)(hai)省(sheng)15所職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校開展(zhan)(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)“組團式(shi)”支援幫扶關系(xi)，25名對口(kou)援青(qing)(qing)省(sheng)份(fen)骨(gu)干到青(qing)(qing)海(hai)(hai)省(sheng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校掛職(zhi)(zhi)(zhi)幫扶。省(sheng)級層面建(jian)(jian)立職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)廳際聯席會議(yi)制(zhi)度(du)，組建(jian)(jian)青(qing)(qing)海(hai)(hai)省(sheng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)專(zhuan)家委員(yuan)會，統籌協調全(quan)省(sheng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)重大問題、重大事(shi)項(xiang)，合(he)(he)力探(tan)索高原職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)新路徑(jing)。

　　優化資源配置，提升服務發展能力。一(yi)是(shi)優(you)化(hua)(hua)(hua)(hua)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置。按照國家(jia)發展重(zhong)(zhong)(zhong)大(da)戰略(lve)和(he)區(qu)域(yu)重(zhong)(zhong)(zhong)點(dian)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)需求，立足青海地域(yu)稟(bing)賦，重(zhong)(zhong)(zhong)點(dian)建(jian)設(she)(she)環(huan)境保(bao)護、化(hua)(hua)(hua)(hua)工(gong)(gong)技(ji)(ji)術、有色(se)(se)金屬材料(liao)、新能(neng)源(yuan)發電、自動化(hua)(hua)(hua)(hua)、旅游、民族(zu)文化(hua)(hua)(hua)(hua)藝術、農(nong)牧業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(群)，優(you)先(xian)發展生(sheng)態(tai)保(bao)護、綠色(se)(se)算力(li)(li)等人才緊缺的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(群)。目前，青海職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術大(da)學(xue)共開(kai)(kai)設(she)(she)道路與橋(qiao)梁工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)等6個(ge)(ge)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)本(ben)(ben)科專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，高職(zhi)學(xue)校共開(kai)(kai)設(she)(she)17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類125個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，中職(zhi)學(xue)校共開(kai)(kai)設(she)(she)19個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類110個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置基本(ben)(ben)覆蓋全省(sheng)支柱產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、優(you)勢產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)及(ji)特色(se)(se)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。今年(nian)新增(zeng)光伏(fu)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)、大(da)數據(ju)技(ji)(ji)術、現(xian)代農(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術、康(kang)復醫(yi)療(liao)等16個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)與產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)結構(gou)匹配度明(ming)顯增(zeng)強。二是(shi)優(you)化(hua)(hua)(hua)(hua)財政投入(ru)(ru)(ru)。健(jian)全政府投入(ru)(ru)(ru)為主(zhu)、多渠(qu)道籌集(ji)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)經費機制，持續優(you)化(hua)(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)支出結構(gou)，落實職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院校生(sheng)均撥款制度，圍繞中職(zhi)、高職(zhi)學(xue)校基本(ben)(ben)辦學(xue)條件標準和(he)要求，持續加(jia)大(da)對(dui)校園(yuan)占地面(mian)積(ji)、建(jian)筑(zhu)面(mian)積(ji)、圖(tu)書數量(liang)(liang)等方面(mian)的(de)投入(ru)(ru)(ru)力(li)(li)度。2024年(nian)共下達現(xian)代職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)量(liang)(liang)提(ti)升計劃專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)項資(zi)金8.09億元。三是(shi)優(you)化(hua)(hua)(hua)(hua)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)資(zi)源(yuan)。深化(hua)(hua)(hua)(hua)“三教(jiao)(jiao)改(gai)革(ge)”，積(ji)極組織(zhi)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院校開(kai)(kai)展優(you)質(zhi)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)和(he)資(zi)源(yuan)庫(ku)建(jian)設(she)(she)，統籌社會力(li)(li)量(liang)(liang)自建(jian)內容豐富(fu)、形式多樣的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)資(zi)源(yuan)，滿足教(jiao)(jiao)師高效備課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)及(ji)學(xue)生(sheng)自主(zhu)學(xue)習的(de)需要。省(sheng)級評選(xuan)出30門(men)在線精品課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)、25門(men)優(you)秀公開(kai)(kai)課(ke)(ke)、3個(ge)(ge)優(you)質(zhi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(群)資(zi)源(yuan)庫(ku)，青海建(jian)筑(zhu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院2門(men)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)入(ru)(ru)(ru)選(xuan)第三屆黃河(he)流域(yu)產(chan)教(jiao)(jiao)聯盟優(you)秀在線精品課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)立項名單。

　　深化產教融合，激發職教發展活力。一是(shi)密(mi)切(qie)校(xiao)企(qi)(qi)(qi)合(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)關(guan)系(xi)。積極搭(da)建(jian)(jian)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)與當地產(chan)業(ye)(ye)(ye)園區、企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)緊(jin)密(mi)合(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)平臺，基(ji)本形成西寧(ning)(ning)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)與西寧(ning)(ning)經濟(ji)技(ji)術開發(fa)區、海(hai)東(dong)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)與海(hai)東(dong)工業(ye)(ye)(ye)園區、海(hai)西州職(zhi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)與柴達(da)木(mu)循(xun)環經濟(ji)試驗區等(deng)(deng)產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合(he)(he)(he)(he)(he)校(xiao)企(qi)(qi)(qi)合(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)新(xin)格局。各職(zhi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)與省內外(wai)1450多家(jia)(jia)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)建(jian)(jian)立(li)良好的(de)校(xiao)企(qi)(qi)(qi)合(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)關(guan)系(xi)，建(jian)(jian)成9個國家(jia)(jia)級(ji)(ji)現(xian)代(dai)學(xue)(xue)(xue)(xue)徒(tu)制試點(dian)單位，設(she)(she)立(li)25個大(da)師工作(zuo)室，培(pei)(pei)育15家(jia)(jia)產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合(he)(he)(he)(he)(he)型企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)。二是(shi)共(gong)建(jian)(jian)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)訓基(ji)地。完善“仿真(zhen)+全真(zhen)”實踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)(ti)系(xi)，培(pei)(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)和綜合(he)(he)(he)(he)(he)素質，實現(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)三(san)方共(gong)贏，建(jian)(jian)成1個世(shi)界技(ji)能(neng)(neng)大(da)賽(sai)集訓基(ji)地、8個國家(jia)(jia)級(ji)(ji)高技(ji)能(neng)(neng)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)訓基(ji)地。依托青海(hai)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)8個專業(ye)(ye)(ye)群建(jian)(jian)設(she)(she)，對接西寧(ning)(ning)國家(jia)(jia)級(ji)(ji)經濟(ji)技(ji)術開發(fa)區及重點(dian)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)，建(jian)(jian)設(she)(she)開放共(gong)享型實訓基(ji)地。三(san)是(shi)建(jian)(jian)設(she)(she)市域(yu)(yu)產(chan)教(jiao)(jiao)聯(lian)合(he)(he)(he)(he)(he)體(ti)(ti)和行(xing)業(ye)(ye)(ye)產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合(he)(he)(he)(he)(he)共(gong)同(tong)(tong)體(ti)(ti)。印發(fa)《青海(hai)省推(tui)進(jin)市域(yu)(yu)產(chan)教(jiao)(jiao)聯(lian)合(he)(he)(he)(he)(he)體(ti)(ti)建(jian)(jian)設(she)(she)實施方案》，支(zhi)持(chi)建(jian)(jian)設(she)(she)西寧(ning)(ning)市綠(lv)色算力、青海(hai)高原清潔能(neng)(neng)源、海(hai)北高原生(sheng)態農牧(mu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)3家(jia)(jia)兼(jian)具人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養、創新(xin)創業(ye)(ye)(ye)、促進(jin)產(chan)業(ye)(ye)(ye)經濟(ji)高質量發(fa)展功能(neng)(neng)的(de)省級(ji)(ji)市域(yu)(yu)產(chan)教(jiao)(jiao)聯(lian)合(he)(he)(he)(he)(he)體(ti)(ti)。支(zhi)持(chi)龍頭企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)和普通高等(deng)(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)牽(qian)頭，聯(lian)合(he)(he)(he)(he)(he)行(xing)業(ye)(ye)(ye)組織、科(ke)研機構、上下游企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)共(gong)同(tong)(tong)參與組建(jian)(jian)鹽湖化工類、家(jia)(jia)政服務類等(deng)(deng)行(xing)業(ye)(ye)(ye)產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合(he)(he)(he)(he)(he)共(gong)同(tong)(tong)體(ti)(ti)，不斷提(ti)升(sheng)協同(tong)(tong)育人(ren)質量。