中國教育在線
5月23-25日(ri)，建設教育強國·高等教育改(gai)革發展(zhan)論壇在(zai)長春舉行。高水(shui)平大(da)學書記校長、頂尖專家學者、創新型企業家等，齊聚一堂，共同開展(zhan)教育領域重點難點問(wen)題大(da)討論，促進最活躍、最前沿思(si)想的“交流碰撞”，實現“同題共答”、經(jing)驗共享。
專家學者(zhe)精(jing)彩觀點摘編，一起來(lai)看：
高校實驗室建設與發展
“高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)建設(she)與發展”平行論壇聚焦高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)管理工(gong)作(zuo)，高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)肩負著攻克關鍵核心技術、培(pei)育戰(zhan)略科技力(li)量、引領科技前沿的重大使命，需要(yao)政(zheng)府、高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)、企業和(he)社會各界的共同努(nu)力(li)，推動經驗(yan)(yan)(yan)共享，探(tan)索實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)建設(she)的新(xin)理念(nian)、新(xin)模式、新(xin)路徑。
中國高(gao)等教育(yu)學(xue)會副會長(chang)葛道凱表示(shi)，高(gao)校(xiao)實(shi)驗室(shi)是(shi)培養高(gao)素(su)質(zhi)人才、開展(zhan)(zhan)高(gao)水(shui)平科研、推(tui)(tui)動科技(ji)成果轉化的(de)(de)重(zhong)要(yao)基地(di)，對于推(tui)(tui)動高(gao)等教育(yu)發展(zhan)(zhan)具有關鍵作(zuo)用。新時代高(gao)校(xiao)實(shi)驗室(shi)建設工作(zuo)要(yao)做好三(san)點：一是(shi)立足發展(zhan)(zhan)需(xu)求(qiu)，找準高(gao)校(xiao)實(shi)驗室(shi)的(de)(de)科學(xue)定位。二是(shi)堅持問題(ti)導向(xiang)，破解實(shi)驗室(shi)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)瓶頸制約。三(san)是(shi)面向(xiang)未來場景，推(tui)(tui)動實(shi)驗室(shi)智(zhi)能化可持續發展(zhan)(zhan)。
教(jiao)育(yu)部高(gao)等教(jiao)育(yu)司原一級巡視員、中(zhong)國高(gao)等教(jiao)育(yu)學會智慧(hui)教(jiao)育(yu)研究分會副理事(shi)長宋(song)毅強調(diao)，實(shi)(shi)驗(yan)教(jiao)學和實(shi)(shi)驗(yan)室建設是培養人(ren)才的基礎(chu)性工作，各高(gao)校應把握智能機(ji)遇，深化實(shi)(shi)驗(yan)教(jiao)學改革，為教(jiao)育(yu)強國建設提供堅實(shi)(shi)支撐。
東(dong)北(bei)大學(xue)黨委常委、副校長徐峰指出(chu)，在教(jiao)育強國建設和科(ke)技(ji)革(ge)(ge)命(ming)、產業(ye)變革(ge)(ge)對人才(cai)培養需求的(de)驅動下，教(jiao)學(xue)實驗室作為(wei)(wei)實踐育人的(de)載(zai)體，正成為(wei)(wei)高(gao)素質人才(cai)培養的(de)關鍵抓手，并以東(dong)北(bei)大學(xue)為(wei)(wei)例，介紹其在管理體制(zhi)機制(zhi)、頂層規劃、實驗教(jiao)學(xue)條件、實驗室運行、實驗隊伍等方面的(de)創新舉措。
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