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　　近日(ri)，中國職業技術教育學會第六次(ci)會員代表(biao)大會在北京召開。青島電子學校校長崔西展出席(xi)大會并作交流發言。

青(qing)島電子學(xue)校(xiao)校(xiao)長崔西展

　　作為全國唯一(yi)的中職學(xue)校(xiao)代表，崔(cui)西展在會上分(fen)享了青島(dao)電子學(xue)校(xiao)推(tui)動職業教育(yu)與區(qu)域經濟和諧(xie)互動的探索實踐(jian)。

　　加快發展(zhan)現代職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育，是(shi)培養高(gao)(gao)素質技術技能人(ren)才(cai)最高(gao)(gao)效(xiao)、最基礎(chu)的途徑，是(shi)服務(wu)高(gao)(gao)質量發展(zhan)的重要支撐。崔(cui)西(xi)展(zhan)介紹說，青島(dao)電子學(xue)校以(yi)“成就一(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)，幸福一(yi)個(ge)家(jia)庭，奉獻整個(ge)社會(hui)”為辦學(xue)理念(nian)，“打造新電子，服務(wu)新經濟”，推動職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育與(yu)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)和諧互動。具體實踐主要包(bao)括以(yi)下四個(ge)方面。

　　第(di)一是(shi)開設“數(shu)智賦能(neng)”專(zhuan)業(ye)(ye)，與(yu)(yu)現代(dai)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)互動共融。山(shan)東是(shi)工(gong)業(ye)(ye)大(da)省，深入實(shi)施新(xin)舊動能(neng)轉(zhuan)換，建設綠色低(di)碳高(gao)質(zhi)量發(fa)展先(xian)行(xing)區。青島在(zai)新(xin)一輪科技革命和(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)變(bian)革的(de)浪潮中，加(jia)速發(fa)展新(xin)質(zhi)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)力，打造(zao)現代(dai)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)先(xian)行(xing)城(cheng)市。青島電(dian)(dian)子學校根植產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)沃土，提(ti)高(gao)專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)與(yu)(yu)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展的(de)契合度，在(zai)傳統(tong)計算機、電(dian)(dian)子、電(dian)(dian)氣專(zhuan)業(ye)(ye)基礎上，先(xian)后(hou)開設3D打印、光(guang)伏(fu)發(fa)電(dian)(dian)、工(gong)業(ye)(ye)互聯網、人(ren)工(gong)智能(neng)等新(xin)專(zhuan)業(ye)(ye)，打造(zao)數(shu)字媒體、智能(neng)制造(zao)、物(wu)聯網專(zhuan)業(ye)(ye)集(ji)群，加(jia)快(kuai)專(zhuan)業(ye)(ye)數(shu)字化(hua)轉(zhuan)型。與(yu)(yu)海爾卡奧斯、海信等品牌企(qi)業(ye)(ye)實(shi)施了六(liu)批現代(dai)學徒制培(pei)養(yang)，形成了以學生(sheng)的(de)可持續發(fa)展為主線(xian)，以雙主體、雙導師、雙標準、雙課(ke)程(cheng)、雙認證、雙文化(hua)、雙課(ke)堂(tang)、雙評價(jia)、雙身(shen)份為“九翼(yi)”的(de)“一線(xian)九翼(yi)”人(ren)才培(pei)養(yang)特色。

　　第二(er)是搭建多元“立交橋”，服(fu)務(wu)人(ren)人(ren)成(cheng)才(cai)、人(ren)人(ren)出(chu)彩。山東省早在2012年實(shi)施(shi)“文化(hua)素質+職(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)”的職(zhi)教高(gao)考改革，推進(jin)縱向貫通(tong)、橫(heng)向融通(tong)的現代職(zhi)業(ye)教育體(ti)系建設。青島(dao)電子學校(xiao)乘勢(shi)而(er)上(shang)，搭建起三二(er)連讀、五年制貫通(tong)、3+4貫通(tong)、3+3+2中日碩(shuo)士等人(ren)才(cai)培養立交橋，八屆“3+4”貫通(tong)培養學生(sheng)630人(ren)升入青島(dao)科(ke)技(ji)大學就讀應(ying)用型本科(ke)，成(cheng)長(chang)為高(gao)層次技(ji)術技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)。同時，學校(xiao)實(shi)施(shi)1+1+1(1項技(ji)能(neng)、1項特長(chang)、1項愛(ai)好)特色培養，奠(dian)定學生(sheng)幸(xing)福(fu)人(ren)生(sheng)之(zhi)基。

　　第三是(shi)狠抓(zhua)內(nei)涵(han)建(jian)設(she)，夯實(shi)“五金”新(xin)基建(jian)。青島電子學校(xiao)苦練(lian)內(nei)功，提升關鍵辦學能(neng)力(li)。在專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)方面(mian)，打造了(le)(le)2個(ge)全(quan)國(guo)示范專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)，1個(ge)省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)(ji)高水(shui)平(ping)特色專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)，2個(ge)省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)(ji)品牌專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)和5個(ge)市級(ji)(ji)(ji)骨(gu)干專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)，在全(quan)國(guo)技(ji)能(neng)大賽上獲得9金27銀(yin)12銅。在課程(cheng)與(yu)教(jiao)材方面(mian)，學校(xiao)牽頭制定了(le)(le)全(quan)國(guo)《光伏工(gong)程(cheng)技(ji)術與(yu)應用》《通信系統工(gong)程(cheng)安裝與(yu)維護》兩個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)學標準，《物(wu)聯網單(dan)片機(ji)應用技(ji)術》入選“十四(si)五”規劃教(jiao)材，建(jian)設(she)2門(men)省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)(ji)在線精品課程(cheng)、26門(men)校(xiao)本課程(cheng)、4門(men)勞動課程(cheng)。在教(jiao)師方面(mian)，傳承(cheng)教(jiao)育家精神，培養名(ming)師名(ming)校(xiao)長(chang)和技(ji)術能(neng)手60余人。在實(shi)踐(jian)基地方面(mian)，建(jian)設(she)市級(ji)(ji)(ji)勞模工(gong)匠室、山東省(sheng)(sheng)鏤雕技(ji)藝傳承(cheng)平(ping)臺，引企入校(xiao)共(gong)建(jian)電子生產(chan)(chan)項目(mu)，讓教(jiao)學與(yu)生產(chan)(chan)同步(bu)。

　　第四是服(fu)務“走出去”，助力打造對外開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)新(xin)高地(di)(di)(di)。山東省打造對外開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)新(xin)高地(di)(di)(di)，有組(zu)織(zhi)地(di)(di)(di)推動校(xiao)企組(zu)團(tuan)出海(hai)，建(jian)設(she)海(hai)外“班·墨學(xue)院”。青島(dao)(dao)是山東省面向(xiang)世界開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)發展(zhan)的(de)橋頭堡，肩負著中(zhong)國(guo)——上海(hai)合(he)(he)作(zuo)組(zu)織(zhi)地(di)(di)(di)方經貿合(he)(he)作(zuo)示范(fan)區(qu)、中(zhong)國(guo)(山東)自由貿易試(shi)驗區(qu)青島(dao)(dao)片區(qu)的(de)國(guo)之重(zhong)任。青島(dao)(dao)電子學(xue)校(xiao)融(rong)入青島(dao)(dao)國(guo)際化大(da)都(dou)市建(jian)設(she)格局，建(jian)設(she)了(le)中(zhong)德(de)能力中(zhong)心，開(kai)(kai)(kai)(kai)展(zhan)德(de)國(guo)雙(shuang)(shuang)元制辦學(xue)模式本土(tu)化實踐(jian)，在工業(ye)互聯網專業(ye)試(shi)點雙(shuang)(shuang)元制本土(tu)化培(pei)養90人(ren)(ren);開(kai)(kai)(kai)(kai)設(she)中(zhong)加“3+4”本科、中(zhong)日“3+3+2”碩士等國(guo)際合(he)(he)作(zuo)貫通培(pei)養項目，培(pei)養具有國(guo)際視(shi)野的(de)電子信息人(ren)(ren)才。2020年，在尼泊爾建(jian)立分校(xiao)，援建(jian)光(guang)伏(fu)發電專業(ye)，輸出光(guang)伏(fu)專業(ye)課(ke)程360課(ke)時，開(kai)(kai)(kai)(kai)展(zhan)師資培(pei)訓80人(ren)(ren)次，被寫入教(jiao)育部和青島(dao)(dao)市政府“一帶(dai)一路(lu)”備(bei)忘錄。

　　新(xin)時代，新(xin)征程。“下(xia)一(yi)步，我們(men)將牢記習近平總書記‘實(shi)實(shi)在在地把職業教育搞(gao)好(hao)’的(de)囑托(tuo)，建(jian)好(hao)校、辦好(hao)學(xue)、育好(hao)人，自覺肩負起時代賦予職業教育的(de)使命，為加快形(xing)成新(xin)質(zhi)生產力，培(pei)養更多高素質(zhi)技術技能人才(cai)、能工巧匠、大國工匠。”崔西(xi)展介紹說。